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牛津阅读树各种学法都有，看家长是怎么定位的？
5 z: B* D: x+ `6 B% @* w2 r0 O定位1，如果是目标为大量 阅读,那么就听得懂会说就算过了。1 t$ D* R" i7 {
定位2，单词要会认会写,这样可以快速积累单词量以及一些语法。家长也比较省心。, B" b {- P0 P* C0 z- c
定位3，如果目标是精读,那么就需要研究指导书。
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雷达卡
