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[双11特惠]廖彩杏1-7周13本点读版开团
; j: I7 D* `: N% Y孩子0英文基础，英语怎么开始启蒙？0 p) x6 \* q* A! S( P8 `
$ J6 i6 y. X' b; u- l( t9 c怎样让孩子孩子拥有一口纯正的流利英文口音，还能阅遍各英文图画书吗？4 a# x% }/ f" q9 p# d
0 b9 T0 q, ^) M- F- S! s& [7 X你们知道廖彩杏吗？廖彩杏推荐的一年52周英文书单好吗？! ^4 M0 ^, f) I% n/ X
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! y* y/ V' G0 c一个从未留洋，也自承发音并不道地的廖彩杏，总是很诚心的告诉对方：“与其花钱去补习班，有规律的听英文有声故事，不仅经济实惠，而且效果更好。”她有自己给孩子寻找一些很经典的原版英文有声书，掌握“定时、定量、循环”的原则，自己在家营造外语环境，自创了一年52周100本英文绘本阅读计划和书目清单，更有效的带孩子启蒙英语。% t$ c4 X# o1 r; ~
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廖彩杏理念
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. L# `% O, ? b4 t“不必先认单字、不必先学音标、不必先学文法、不必中文翻译，没有抽问考试的‘四不一没有’原则”就是廖彩杏老师采用的方法。4 r1 Q1 b0 H; a# o0 `6 K
# o3 d j9 l/ D4 C学英文，不用补习！
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; R* H3 e9 q/ y W9 z! C7 c/ q用有声书轻松听出英语力,100本有声绘本、一年52周听书计画，让孩子爱上英文！
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3 Z. h/ c$ g; D- @硬K单字、死背文法，但见到老外不敢开口，这是不是您学英文的经历？自己英文发音不标准、缺乏全英语学习环境，如何教孩子说一口好英文？! i% T, b( r \# x3 E! X8 r
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1. 准备有声书：选择优质的英文有声图画书' x5 ~+ L; n+ y8 M8 K# u- E
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2. 按下播放键：每天播放故事CD三次、每次10~30分钟3 `8 ?1 a* X0 O
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3. 画个小勾勾：孩子看熟一本书後，在阅读表上做纪录8 ^/ U, S; G1 j- b6 l V/ ^8 l
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为什么推荐廖彩杏/ c4 N- W# @, ?2 x- R8 b
' N: l! ^3 P+ F! n5 j. [0 J如同世界各地的孩子一般，大多数英语系国家的小孩在学会阅读或写字之前，就已从父母、亲戚或其他照顾者处学得许多英文的儿歌韵文。英文儿歌韵文不知已经流传了多少国家和世纪，这类幼儿启蒙图书有如下的特质：
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! w- ^9 r. l6 |4 w5 m* v8 k1. 有儿童能体会的幽默感
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2. 节奏清楚且大致都押韵，儿童能琅琅上口并容易记住7 z: o, a+ w9 z5 M% W
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3. 内含性格鲜明的角色或人物! T/ m+ m4 {' f C+ a3 e3 e5 ~* p
9 T. Q/ r8 q( `- H4. 主题多样
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" w e+ U" J! f& J5 G! A5. 故事简单易懂0 }; D1 Z( _: ]* y5 r6 F
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6. 可以用戏剧方式呈现
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! i5 J9 R7 m2 H- l7. 数量多，取得容易$ h. W: {4 \% H6 |* S# g
& f9 `: I) C0 z: d* w% e) @8. 父母及孩童的照顾者皆熟悉
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* x. ~, [6 b( E孩童和语言和关系，是由【声音】捕捉【意义】，他们先感受到的是语言的【声音】，然后才是那声音所代表的意义。各国历代的儿童启蒙教材，大抵以韵文儿歌写成，就是看重其谐韵易读、孩子愿意跟读的特质。
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医学专家从脑的科学观点来看，完全松懈、有趣念唱的过程，能使脑波从 波转至 波。儿童一而再、再而三地念唱英文童谣，能抒解身心压力，并能在 波的脑与潜意识互动过程中加强了创造力、灵感、判断力及注意力。念唱的律动启动了右脑，辨字甚至记忆则是左脑的工作，左右脑能有同步效用时，学习能力可增加2至5倍。根据研究，轻松并有韵律感地念唱，即使没有刻意去理解，所念唱之内容不只会存入大脑记忆，它更会烙印在潜意识里，而潜意识的妙用就是无须经过意志的运作，能直接地、默默地、自然地影响孩子的思维与行为，可以一生受用。; V) j7 _: @8 r
6 [( I/ c2 z; I! h2 O0 K5 g U& j廖彩杏推荐书单第一阶段：有重复性的押韵绘本 T- v' b2 |; b4 B* J
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此阶段是以有重复性的押韵绘本为主，主要目的在于养成音感与听力。她最推荐的是《My Very First Mother Goose》，“这包含了英文发音的四十四种音素，是让听觉敏锐，进而朗朗上口的最好方法。”7 J% y' t. m/ j, `, o3 a
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《My Very First Mother Goose》所收录的押韵诗歌，就如同小时候玩游戏时会念的“小皮球，香蕉油”或“小老鼠，上灯台”一般，主要是透过押韵的诵读来培养语感。而用音乐的唱诵方式，反倒模糊了原本对“押韵音”可以产生的深刻听觉印象，这也是她如此推崇这本听起来“很平淡”的有声书的原因。
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1 q3 G1 ?6 w9 @9 S“重复”，是她替孩子选购英文儿童绘本的首要原则。从一开始的“句子、句型重复”，到因情境、地点、对象不同，用字也会不同的“概念重复”。
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廖彩杏推荐书单第二阶段：角色重复或风格幽默的图画书. t- v" v$ m& p& T) K$ t, J; `
7 I# i, \; e, W: N学习语言的第一步是透过“声音”捕捉“意义”，第二阶段才是透过字音、字义的连结来认识字形。因此，让孩子从大量“阅听”自然衔接到“阅读”，而非一开始就要求孩子学习认字。
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/ z! e! g) O# m苏斯透过大量搜集韵脚相同的单字，组成一个个很无厘头、却又趣味横生的意象。不论是《Dr. Seuss's ABC》、《Hop On Pop》，或是《The Cat in the hat and Other Dr. Seuss Favorites》中所收录的《Horton Hatches the Egg》等，都是让双胞胎兄妹爱不释手的故事。" N" ?; h8 m# ]* a+ N+ F3 Q
% N9 \ Q. S7 o廖彩杏推荐书单第三、四阶段：知识性的主题绘本
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) r( B) l# n9 g' _到了第三阶段，她透过图文并茂的自然科学、知识性主题绘本，让孩子自然而然熟悉专业领域的字汇。例如由Scholastic出版的【I AM】系列，就是她提供给孩子拓展知识广度的启蒙书籍。在《I Am a Seed》、《I Am a Leaf》等一系列书籍中，透过孩子深感兴趣的大自然主题，让“叶绿素”、“光合作用”……这些原本似乎很艰涩的知识性词汇，很容易就能被吸收。6 c5 F; }! a# O1 C/ T
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由于本身兴趣是英文，不可讳言，廖彩杏心中当然也存有“希望孩子英文好”的期待。但是在方法上，“一定要把这些期待深深的埋在心里，无为而治，千万不要给孩子压力，”她强调。
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0 F; N1 v! P/ M3 ], K( x" P. H播放原则：定时、定量、循环。每周选定3本英文有声故事书，每天播放3次，例如可选定餐前或餐后播放，第二个月重复前一个月的书单。" O, O- h+ y/ M3 Y, G3 D$ o+ Q6 L
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陪伴原则：让孩子当听众而非读者，不要强迫认字；让孩子先感受语言的“音”，再透过声音捕捉“意义”。
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关于廖彩杏书单的选择
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大家都知道廖彩杏推荐英文原版绘本很多都是洞洞书和翻翻书，这些原版绘本若是没有了这些洞洞也就失去了推荐的价值，如同失去了灵魂，为什么这么说呢，细心的妈妈有没有发现，在一个阶段，宝宝喜欢用小手指抠东西、戳洞洞，这说明宝宝到了精细小动作发展的关键期。
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洞洞书专为此而设计，书中根据马戏团的各种精彩节目来结构故事，在快乐的游戏中融入了对色彩的认知，尤其是创意奇妙的各种洞洞，不但能让宝宝将手指锻炼得灵活有力，还会激发浓浓的学习兴趣。
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廖彩杏1-7周团购书目
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5 e4 m2 R2 t3 J m' ~+ N7 p) L5 c1.MY VERY FIRST MOTHER GOOSE(鹅妈妈)
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+ r$ T+ {0 b4 u# E0 {3 K2.GO AWAY MR.WOLF （翻翻书）
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3.The Very Hungry Caterpillar 好饿好饿的毛毛虫
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4 .Five Little Monkeys Jumping on the Bed五只小猴在床上
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5.THE WHEELS ON THE BUS (洞洞书)
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6. BROWN BEAR, BROWN BEAR, WHAT DO YOU SEE
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7 h2 u/ n* X, j4 r/ e. X- G7.DOWN BY THE STATION （洞洞书）9 B, s- y# @2 \# t5 a2 p7 a8 H
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8.HOP ON POP 尺寸:160*210) I# P# N: J7 F3 S2 v# \& b9 a
+ W( X6 s% O# v$ s7 K2 Y9.FIVE LITTLE MEN IN A FLYING SAUCER （洞洞书）
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10.Green eggs and ham- ~; \* _# o7 m/ `& ~
& T+ X* U4 g# Q5 N0 M! f11.HENNY PENNY
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12.APE IN A CAPE （凯迪克银奖图书）4 D& G7 E6 A6 T$ B& i) M; H
* t: p8 z/ j: h& y& x. r, \13.TEN FAT SAUSAGES （洞洞书）
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家有小活宝，大活宝来报到！
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雷达卡
