发表于: 2019-10-30 17:42:46

[双11特惠]廖彩杏1-7周13本点读版开团


  V% c) y( F9 m/ G2 A3 k8 M孩子0英文基础,英语怎么开始启蒙?
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怎样让孩子孩子拥有一口纯正的流利英文口音,还能阅遍各英文图画书吗?
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你们知道廖彩杏吗?廖彩杏推荐的一年52周英文书单好吗?
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一个从未留洋,也自承发音并不道地的廖彩杏,总是很诚心的告诉对方:“与其花钱去补习班,有规律的听英文有声故事,不仅经济实惠,而且效果更好。”她有自己给孩子寻找一些很经典的原版英文有声书,掌握“定时、定量、循环”的原则,自己在家营造外语环境,自创了一年52周100本英文绘本阅读计划和书目清单,更有效的带孩子启蒙英语。- v+ Q( A5 {  y7 H6 v1 M

6 A# l8 l8 ^) @9 `4 ~5 j0 U% c廖彩杏理念
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  ?; Q" O8 O7 d0 G$ o“不必先认单字、不必先学音标、不必先学文法、不必中文翻译,没有抽问考试的‘四不一没有’原则”就是廖彩杏老师采用的方法。
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- W. c' a% e+ Q, _学英文,不用补习!% m- I5 i9 q: K# W% |# \

) s; d, Z% H$ O  i' W1 E2 I. ?5 {用有声书轻松听出英语力,100本有声绘本、一年52周听书计画,让孩子爱上英文!
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硬K单字、死背文法,但见到老外不敢开口,这是不是您学英文的经历?自己英文发音不标准、缺乏全英语学习环境,如何教孩子说一口好英文?! ]; R' \- i, n- u7 o! I
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1. 准备有声书:选择优质的英文有声图画书( A9 Y: a6 ?% s5 T# i+ z

: d  U$ c( V* h% e: x" Y3 ^* }7 g2. 按下播放键:每天播放故事CD三次、每次10~30分钟8 h2 r2 Z' @. F
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3. 画个小勾勾:孩子看熟一本书後,在阅读表上做纪录
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为什么推荐廖彩杏
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, V* M" ]. k( F0 z; V" v' [- n如同世界各地的孩子一般,大多数英语系国家的小孩在学会阅读或写字之前,就已从父母、亲戚或其他照顾者处学得许多英文的儿歌韵文。英文儿歌韵文不知已经流传了多少国家和世纪,这类幼儿启蒙图书有如下的特质:. C; |  F: W3 m

) h4 V- p4 A6 x+ j, \+ V1. 有儿童能体会的幽默感' B5 ]7 c; ]' ^  y5 Q+ A/ x) M

& n9 K; ~+ U3 F! q( A8 m% R2. 节奏清楚且大致都押韵,儿童能琅琅上口并容易记住+ _# I6 {: z9 `5 f

& i9 y" |' U/ O  ~% R* P/ ~$ {3. 内含性格鲜明的角色或人物% W2 h, V- g8 {& D( ^; w

, L) t+ [' k$ Z$ {" r4. 主题多样3 I! L3 x6 f+ }  I% J& ~" _+ f" {, k
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5. 故事简单易懂
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6. 可以用戏剧方式呈现
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7. 数量多,取得容易
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8. 父母及孩童的照顾者皆熟悉, s  N$ V8 ^' q7 w3 q
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孩童和语言和关系,是由【声音】捕捉【意义】,他们先感受到的是语言的【声音】,然后才是那声音所代表的意义。各国历代的儿童启蒙教材,大抵以韵文儿歌写成,就是看重其谐韵易读、孩子愿意跟读的特质。) X6 W8 a, d8 c$ d
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医学专家从脑的科学观点来看,完全松懈、有趣念唱的过程,能使脑波从 波转至 波。儿童一而再、再而三地念唱英文童谣,能抒解身心压力,并能在 波的脑与潜意识互动过程中加强了创造力、灵感、判断力及注意力。念唱的律动启动了右脑,辨字甚至记忆则是左脑的工作,左右脑能有同步效用时,学习能力可增加2至5倍。根据研究,轻松并有韵律感地念唱,即使没有刻意去理解,所念唱之内容不只会存入大脑记忆,它更会烙印在潜意识里,而潜意识的妙用就是无须经过意志的运作,能直接地、默默地、自然地影响孩子的思维与行为,可以一生受用。
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廖彩杏推荐书单第一阶段:有重复性的押韵绘本
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此阶段是以有重复性的押韵绘本为主,主要目的在于养成音感与听力。她最推荐的是《My Very First Mother Goose》,“这包含了英文发音的四十四种音素,是让听觉敏锐,进而朗朗上口的最好方法。”
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: h0 P5 p9 E# ~' m' o《My Very First Mother Goose》所收录的押韵诗歌,就如同小时候玩游戏时会念的“小皮球,香蕉油”或“小老鼠,上灯台”一般,主要是透过押韵的诵读来培养语感。而用音乐的唱诵方式,反倒模糊了原本对“押韵音”可以产生的深刻听觉印象,这也是她如此推崇这本听起来“很平淡”的有声书的原因。6 b& B  I: l6 T0 p
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“重复”,是她替孩子选购英文儿童绘本的首要原则。从一开始的“句子、句型重复”,到因情境、地点、对象不同,用字也会不同的“概念重复”。
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廖彩杏推荐书单第二阶段:角色重复或风格幽默的图画书. n& i! n8 t. Y
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学习语言的第一步是透过“声音”捕捉“意义”,第二阶段才是透过字音、字义的连结来认识字形。因此,让孩子从大量“阅听”自然衔接到“阅读”,而非一开始就要求孩子学习认字。! G/ Z  t7 V: b! O' l4 Q

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0 Q. p& `# C. {/ I苏斯透过大量搜集韵脚相同的单字,组成一个个很无厘头、却又趣味横生的意象。不论是《Dr. Seuss's ABC》、《Hop On Pop》,或是《The Cat in the hat and Other Dr. Seuss Favorites》中所收录的《Horton Hatches the Egg》等,都是让双胞胎兄妹爱不释手的故事。
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廖彩杏推荐书单第三、四阶段:知识性的主题绘本0 S! X5 D2 r6 Z) f

) @+ F0 i" v  p1 ?  Q2 @1 U) o到了第三阶段,她透过图文并茂的自然科学、知识性主题绘本,让孩子自然而然熟悉专业领域的字汇。例如由Scholastic出版的【I AM】系列,就是她提供给孩子拓展知识广度的启蒙书籍。在《I Am a Seed》、《I Am a Leaf》等一系列书籍中,透过孩子深感兴趣的大自然主题,让“叶绿素”、“光合作用”……这些原本似乎很艰涩的知识性词汇,很容易就能被吸收。' k4 U3 M# b1 N7 K- N# n2 w$ L
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由于本身兴趣是英文,不可讳言,廖彩杏心中当然也存有“希望孩子英文好”的期待。但是在方法上,“一定要把这些期待深深的埋在心里,无为而治,千万不要给孩子压力,”她强调。  W* j- M* X& q% r. x% o

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$ e# ^0 g7 y9 U& i8 `) U播放原则:定时、定量、循环。每周选定3本英文有声故事书,每天播放3次,例如可选定餐前或餐后播放,第二个月重复前一个月的书单。
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1 g* m( V8 l9 }6 D8 p陪伴原则:让孩子当听众而非读者,不要强迫认字;让孩子先感受语言的“音”,再透过声音捕捉“意义”。5 M3 g4 A4 g$ @& ]6 _1 R. J

1 {& Y* _/ _3 M& d; R关于廖彩杏书单的选择/ u( e! E* }4 k5 I# V

0 h3 l2 X* ]- m, d大家都知道廖彩杏推荐英文原版绘本很多都是洞洞书和翻翻书,这些原版绘本若是没有了这些洞洞也就失去了推荐的价值,如同失去了灵魂,为什么这么说呢,细心的妈妈有没有发现,在一个阶段,宝宝喜欢用小手指抠东西、戳洞洞,这说明宝宝到了精细小动作发展的关键期。2 [% l  H1 U: S! T* q9 ?) M" A
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洞洞书专为此而设计,书中根据马戏团的各种精彩节目来结构故事,在快乐的游戏中融入了对色彩的认知,尤其是创意奇妙的各种洞洞,不但能让宝宝将手指锻炼得灵活有力,还会激发浓浓的学习兴趣。
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廖彩杏1-7周团购书目
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2.GO AWAY MR.WOLF (翻翻书)' h6 ?4 r) }* O* S, L# F

! B6 a+ c" X6 s: c" u% m" ^' A: h3.The Very Hungry Caterpillar 好饿好饿的毛毛虫+ j; C! E8 z  z" B
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4 .Five Little Monkeys Jumping on the Bed五只小猴在床上
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5.THE WHEELS ON THE BUS (洞洞书)2 M  j& a' f6 I0 u/ K- n

5 c1 D3 D2 P7 K. l6 @  |6. BROWN BEAR, BROWN BEAR, WHAT DO YOU SEE
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, I4 r' T+ o- Z* c; y7.DOWN BY THE STATION (洞洞书)! c5 o5 S* z, j8 ]- Z$ x

& }( ]" z. I- ]  T/ {0 W1 h, Z) k8.HOP ON POP 尺寸:160*2108 F1 ]; W! B7 q/ [. C
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9.FIVE LITTLE MEN IN A FLYING SAUCER (洞洞书)
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10.Green eggs and ham
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11.HENNY PENNY' o' \( ]8 r) S/ D
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12.APE IN A CAPE (凯迪克银奖图书)/ k5 p- {+ O. e+ v2 ]
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13.TEN FAT SAUSAGES (洞洞书)
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9 t( P" z8 \: ~$ G团购链接:https://www.i-bei.com.cn/product/product/product_id/348.shtml9 |* z. C5 N& H2 G

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家有小活宝,大活宝来报到!
柠檬树下  评论于  2019-10-31 11:06:50
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