发表于: 2019-10-30 17:42:46

[双11特惠]廖彩杏1-7周13本点读版开团

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孩子0英文基础,英语怎么开始启蒙?5 i& ~( V# t2 ?; ^( }0 M

: O3 Q7 b' ^4 e, i* w' ^怎样让孩子孩子拥有一口纯正的流利英文口音,还能阅遍各英文图画书吗?
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你们知道廖彩杏吗?廖彩杏推荐的一年52周英文书单好吗?
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  u% }- y; m6 [0 Z+ w1 A一个从未留洋,也自承发音并不道地的廖彩杏,总是很诚心的告诉对方:“与其花钱去补习班,有规律的听英文有声故事,不仅经济实惠,而且效果更好。”她有自己给孩子寻找一些很经典的原版英文有声书,掌握“定时、定量、循环”的原则,自己在家营造外语环境,自创了一年52周100本英文绘本阅读计划和书目清单,更有效的带孩子启蒙英语。
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廖彩杏理念
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“不必先认单字、不必先学音标、不必先学文法、不必中文翻译,没有抽问考试的‘四不一没有’原则”就是廖彩杏老师采用的方法。) k+ f, ]8 t3 @" w+ s5 K

# B2 R  D) i! W' S9 q学英文,不用补习!
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8 Z# |( q5 M! h0 s5 L9 d! I用有声书轻松听出英语力,100本有声绘本、一年52周听书计画,让孩子爱上英文!
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  h$ o  H! T+ t& o& @. ~% j1 V7 P硬K单字、死背文法,但见到老外不敢开口,这是不是您学英文的经历?自己英文发音不标准、缺乏全英语学习环境,如何教孩子说一口好英文?9 S) R) M% `, ?3 ?
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1. 准备有声书:选择优质的英文有声图画书
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0 `* o0 d( o* A( J2. 按下播放键:每天播放故事CD三次、每次10~30分钟
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: _* C/ r/ j1 Y' N$ X5 r/ n3. 画个小勾勾:孩子看熟一本书後,在阅读表上做纪录0 J: i$ d* _) O" c9 ]3 Z4 S

8 H3 t6 u3 C0 y, e' O为什么推荐廖彩杏% @9 O5 m; S! k* E% H
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如同世界各地的孩子一般,大多数英语系国家的小孩在学会阅读或写字之前,就已从父母、亲戚或其他照顾者处学得许多英文的儿歌韵文。英文儿歌韵文不知已经流传了多少国家和世纪,这类幼儿启蒙图书有如下的特质:: D- e! _$ M! N$ }- e+ x  N
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1. 有儿童能体会的幽默感. f- K+ |2 p2 r" I& Q
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2. 节奏清楚且大致都押韵,儿童能琅琅上口并容易记住2 @# `, o$ S( @( W
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3. 内含性格鲜明的角色或人物% |- X0 d! J9 z, `
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4. 主题多样8 D( X2 {( T" ?1 ~3 a
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5. 故事简单易懂
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6. 可以用戏剧方式呈现
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- V: k8 C8 Z8 j  s, ^1 ?7 y7. 数量多,取得容易
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8. 父母及孩童的照顾者皆熟悉
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孩童和语言和关系,是由【声音】捕捉【意义】,他们先感受到的是语言的【声音】,然后才是那声音所代表的意义。各国历代的儿童启蒙教材,大抵以韵文儿歌写成,就是看重其谐韵易读、孩子愿意跟读的特质。
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医学专家从脑的科学观点来看,完全松懈、有趣念唱的过程,能使脑波从 波转至 波。儿童一而再、再而三地念唱英文童谣,能抒解身心压力,并能在 波的脑与潜意识互动过程中加强了创造力、灵感、判断力及注意力。念唱的律动启动了右脑,辨字甚至记忆则是左脑的工作,左右脑能有同步效用时,学习能力可增加2至5倍。根据研究,轻松并有韵律感地念唱,即使没有刻意去理解,所念唱之内容不只会存入大脑记忆,它更会烙印在潜意识里,而潜意识的妙用就是无须经过意志的运作,能直接地、默默地、自然地影响孩子的思维与行为,可以一生受用。% g7 R% T7 E) p
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廖彩杏推荐书单第一阶段:有重复性的押韵绘本0 K1 b. K+ Z' D8 w9 D$ c2 C

1 C8 Y+ P1 L8 ~& g7 P/ [此阶段是以有重复性的押韵绘本为主,主要目的在于养成音感与听力。她最推荐的是《My Very First Mother Goose》,“这包含了英文发音的四十四种音素,是让听觉敏锐,进而朗朗上口的最好方法。”
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4 R8 z' D7 L7 T4 @+ K《My Very First Mother Goose》所收录的押韵诗歌,就如同小时候玩游戏时会念的“小皮球,香蕉油”或“小老鼠,上灯台”一般,主要是透过押韵的诵读来培养语感。而用音乐的唱诵方式,反倒模糊了原本对“押韵音”可以产生的深刻听觉印象,这也是她如此推崇这本听起来“很平淡”的有声书的原因。* j) o, |  T7 c4 ~: i

% |3 B) N- x2 @( s- S% T“重复”,是她替孩子选购英文儿童绘本的首要原则。从一开始的“句子、句型重复”,到因情境、地点、对象不同,用字也会不同的“概念重复”。
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廖彩杏推荐书单第二阶段:角色重复或风格幽默的图画书0 ^( i7 g% n8 p0 \- ?2 b

1 ~( }( B# N( k9 c学习语言的第一步是透过“声音”捕捉“意义”,第二阶段才是透过字音、字义的连结来认识字形。因此,让孩子从大量“阅听”自然衔接到“阅读”,而非一开始就要求孩子学习认字。( P+ ?" Q' V  F. I$ E0 T
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" h* j1 _. P9 ^# Z苏斯透过大量搜集韵脚相同的单字,组成一个个很无厘头、却又趣味横生的意象。不论是《Dr. Seuss's ABC》、《Hop On Pop》,或是《The Cat in the hat and Other Dr. Seuss Favorites》中所收录的《Horton Hatches the Egg》等,都是让双胞胎兄妹爱不释手的故事。* l! r! G* ^1 X6 P3 J7 h6 X2 F
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廖彩杏推荐书单第三、四阶段:知识性的主题绘本9 O/ _6 F9 b9 p8 p& Y# @

! ^& q( Y7 x/ P% k到了第三阶段,她透过图文并茂的自然科学、知识性主题绘本,让孩子自然而然熟悉专业领域的字汇。例如由Scholastic出版的【I AM】系列,就是她提供给孩子拓展知识广度的启蒙书籍。在《I Am a Seed》、《I Am a Leaf》等一系列书籍中,透过孩子深感兴趣的大自然主题,让“叶绿素”、“光合作用”……这些原本似乎很艰涩的知识性词汇,很容易就能被吸收。
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由于本身兴趣是英文,不可讳言,廖彩杏心中当然也存有“希望孩子英文好”的期待。但是在方法上,“一定要把这些期待深深的埋在心里,无为而治,千万不要给孩子压力,”她强调。0 g% y9 @8 N4 }: Z( j
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播放原则:定时、定量、循环。每周选定3本英文有声故事书,每天播放3次,例如可选定餐前或餐后播放,第二个月重复前一个月的书单。) t, q+ D$ ~$ r0 W& w) m0 d8 s7 q4 C* f

% w0 J$ e+ n  z/ A7 S陪伴原则:让孩子当听众而非读者,不要强迫认字;让孩子先感受语言的“音”,再透过声音捕捉“意义”。4 W3 J, |0 E% n+ T" ]4 a

- e; Z" l8 c# j8 [8 N: _关于廖彩杏书单的选择
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大家都知道廖彩杏推荐英文原版绘本很多都是洞洞书和翻翻书,这些原版绘本若是没有了这些洞洞也就失去了推荐的价值,如同失去了灵魂,为什么这么说呢,细心的妈妈有没有发现,在一个阶段,宝宝喜欢用小手指抠东西、戳洞洞,这说明宝宝到了精细小动作发展的关键期。
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洞洞书专为此而设计,书中根据马戏团的各种精彩节目来结构故事,在快乐的游戏中融入了对色彩的认知,尤其是创意奇妙的各种洞洞,不但能让宝宝将手指锻炼得灵活有力,还会激发浓浓的学习兴趣。, Y; M  R2 R5 |6 e$ i8 x

% Y( Q+ O7 h; ~* ^廖彩杏1-7周团购书目
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7 [9 V; y5 m" o% Y1.MY VERY FIRST MOTHER GOOSE(鹅妈妈)
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; `: S: B3 R9 p- G2.GO AWAY MR.WOLF (翻翻书)
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1 T; v" q, R7 Z3.The Very Hungry Caterpillar 好饿好饿的毛毛虫1 {# b9 S) y, h
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4 .Five Little Monkeys Jumping on the Bed五只小猴在床上
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5.THE WHEELS ON THE BUS (洞洞书)  ?7 Z3 b3 F: f' T
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6. BROWN BEAR, BROWN BEAR, WHAT DO YOU SEE
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9 u( `2 |0 R9 ~( a. F1 U- F7.DOWN BY THE STATION (洞洞书)
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$ I5 B% O" J' I9.FIVE LITTLE MEN IN A FLYING SAUCER (洞洞书)
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* f. B: P: U2 B- c10.Green eggs and ham
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* K3 P! \0 ~9 l" q0 \; s, u12.APE IN A CAPE (凯迪克银奖图书); W# W3 X& v3 |+ t$ J

/ |: r0 g. R8 @9 d+ I# B# `* q13.TEN FAT SAUSAGES (洞洞书)
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团购链接:https://www.i-bei.com.cn/product/product/product_id/348.shtml
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家有小活宝,大活宝来报到!
柠檬树下  评论于  2019-10-31 11:06:50
ok
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