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小薇薇爸爸 评论于 2014-11-5 13:25:02
这套书不多说了，爱贝上有团购的。我是这样阅读牛津阅读树的，今天读的是stage 3- Kipper the clown(MoreStories Pack A) 和 stage 4 – Poor Old Mum(MoreStories Pack A)就以这个为例子吧！0 N9 n# {# [2 J& j
先上一篇Poor Old Mum吧
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1. 阅读前，先让孩子读下题目，并根据封面猜猜故事是讲关于什么的故事。 What do you think the story will be about?2 z9 B8 `8 m/ J4 B
2. 阅读。在阅读过程中出现单词disappointed，如果孩子认读有困难，不认识这个单词的话，先别急于告诉孩子单词意思，让他根据前后文猜猜，再尝试分音节用phonics拼读。这些都完成后，告诉孩子单词读音和词义。这样容易加深孩子对新单词的记忆，分音节拼读也有助于孩子背默单词。
* }2 [1 v( q) m3. 阅读后的总结：4 b6 S) _; ^; u2 `
A． 文中出现了序数词first, second, third,last要能知道含义，练习打乱单词顺序让孩子排序。然后让孩子填空练习写这几个单词。7 I- E1 B. r9 @( d4 e% X/ s
Dad came _______. Wilma came _________. It was sports _______. Mumcame _________. Wilf and Chip came_______., a3 o+ r; ]( r
填完后，把这几句句子按照故事内容的先后顺序排序并写编号。
3 T7 W( P x7 z" ~6 u8 hB． 问问题，根据孩子回答来了解他对故事内容的掌握程度。
+ j1 q7 x" ?+ W1 n* O" KWhat kind of race was Dad in? Who came second in their race?. D! \, J8 h% i' @0 }+ C
Why did Mum fall over?
" Y3 r# B& a# l$ hC． 大写练习，把下列句子中所有需要首字母大写的地方改正。
6 D, G* |, l( F% W4 `0 wit was sports day. wilma was in the long jump. wilf and chipwere in a race. dad was in the egg and spoon race. mum came last in her race.
3 J/ z, b$ k8 L$ p, S- c（特别要注意孩子有没有发现第三句中chip需要首字母大写）
& j: b3 T! _2 a( j7 a4. 大概复述一下故事，谈谈What was your favorite part of the book?
8 \* N" i# o/ _) E9 \关于方法可以借鉴此贴，一通百通，个人会有个人的见解：
- q/ I3 T, S. N牛津阅读树 Oxford Reading Tree 系列分级读物：第一级（Stage 1）
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' y' b% X! D% H! k& ]' }+ @9 D家有小活宝，大活宝来报到！
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雷达卡
