它是目前国际上最有影响的原版英语教材之一，也是剑桥大学出版社在全球销量最大的教材。适用于国内6-12岁的小学生学习。《Super Minds》围绕6个维度： 单词、语法、故事和重点发音、听说读写技能，思维能力、跨学科学习。
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Super Minds是剑桥大学出版社教育专家Herbert Puchta(曾编写畅销ELT教材Playway to English和English in Mind)及其团队精心雕琢的以开发智力、强化思维、师生互动为特色的系列英语教学课程。7 }8 z/ v" o1 g! B. b, x6 w
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美工设计采用最先进的3D动画效果，栩栩如生，色彩斑斓；书中主人公与学生同龄，闻学生所闻，感学生所感，陪伴着学生一起长大，极具亲和力；每两级别更换新主人公的设计，更让教材保持鲜活感。
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Super Minds教材特色4 i& \8 Z9 r5 J
$ l& r- S: ]# ^3 q. R词汇&语法：嵌入并创设真实场景! M2 }/ t$ v# S; V* v9 Z
* a) X' H9 H G5 l在单词引入和语法句型学习时，每个单元都嵌入并创设真实场景，让学生能自然习得，运用交际语言教学法，学生在创设的情景，做到真实有效的交际。$ N; c& k0 T* w8 V5 V
; m. Q# r8 ^6 {拼读：加强的音素意识培养
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关于拼读中加强的音素意识培养，在L1-L2新单词教授中，除了基本的音素拆分和组合，至少还涉及一个能力训练。而在L3-L4中的phonics环节，除了固定的音素拆分和组合之外，U1-U4着重练习音素识别、音素分离以及音素分类；U5-U9单元着重练习音素删除、音素添加以及音素替换。! s3 M/ N' A, p( g6 R! F
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阅读：词块教学法+阅读技能训练
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& v$ ]9 g+ n% N) I单元Story教学模块：对小故事进行分层设计基于故事文本灵活设计不同维度问题，配合有效的阅读策略，学生灵活掌握。并在阅读中灵活使用词块教学法，促使学生能学习并掌握有用的情景交际用语。
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' f+ L, E% O; L7 t; t5 {+ c2 c除了基本的阅读技能训练，学生不仅能广泛的了解更多知识，更重要的是能培养他们的思维能力。比如展示前几幅图，预测故事结尾等。2 V& H+ J2 v1 B2 O1 I. h
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Language skills: 听说教学5 m X3 M. g Y: j7 Q8 I
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每单元教学板块：Language skills运用听说教学法，以学生为中心，培养孩子各项听说技能。
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Vocabulary 单词讲解
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单元Story教学模块：对小故事进行分层设
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2 \. |* H l9 M; L词汇：通过一个精心设计的活动强化训练所学的知识点。形式：在 Level1 和Level 2 中以歌谣形式出现，在 Level 3 和 Level 4 中以口语表达形式出现 。词汇的呈现，并不是老师告诉学生的，而是学生在教师的引导下，通过图片认识去发现、去找到这个将要学习的单词。
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Vocabulary 单词讲解
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8 U" K+ @$ n: v& y. \4 v8 |/ j5 k8 j每单元的语法包括语法训练和语法焦点栏，并在页下角处标注语法知识点名称，方便学生了解语法点的概念，通常会伴随着互动的口语训练。
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整个过程中，语法的学习并不是孤立的。教师将它放置在不同的情境中，有魔法盒的情境、例句的情境、诗歌的情境。情境的插入，让抽象的语法变得更加形象和生动。# T0 q1 K$ l4 k' P- ^
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Reading and Writing 阅读&写作
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通过丰富多样的活动，如阅读小短文、听力训练以及命题写作等，巩固本单元知识重点，加强语言应用能力训练。
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Role-play 角色扮演
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故事教学，是super minds的一大亮点。通过故事教学，学生不仅能广泛了解更多知识，更重要的是培养了他们的思维能力。* W5 u# u; j# F$ n# ]
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锻炼孩子的思维能力和批判能力
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. b2 V: `# s! O5 d通过每单元的“Think”活动重点培训一系列对于促进学生大脑认知功能发展必不可少的技能，如推测、假设、比较、类比、排序、逻辑推理以及批判性思维等等。
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/ I) Q; X4 T* F6 R/ ~! v0 USocial Values-树立正确的道德观念
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+ e8 }/ ? l$ Q! S0 S每单元的故事探索不同的社会价值与道德观念，比如：公平竞争、礼貌待人、慷慨大方、接纳他人、乐于助人、承认失败、干净整洁、诚信等等。灌输正确的社会价值与道德观是少儿教育不可或缺的一部分。SuperMinds让您的学生在英语学习中培养高尚品德，智力与道德并行发展！: {6 I2 r- {8 l& H$ U6 ^6 q
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