遇到usborne你就收了吧！《图书馆分级阅读系列》

遇到usborne你就收了吧！《图书馆分级阅读系列》

2 t) \1 f: [* U  @6 ]- q2 h$ c《图书馆1+2》在读者中非常受欢迎，实用度很高，价格也合理.

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2 f1 `* ~( m; `3 {2 s- v! \9 N: q. e从英文学习的角度，孩子可以从自然拼读开始，一步步进阶到能够进行初级章节书阅读。

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5 I  Z. C' ^& n1 y  U8 m! B6 K除了科学的语言分级体系，这套书能征服如此多大小读者的一个很大的亮点，就是其中包含了大量的世界经典儿童文学名作，包括伊索寓言、世界各地著名民间故事和神话、经典儿歌童谣，还有安徒生童话。
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如此深厚的文学给养，是很多仅仅注重语言学习的分级读物无法企及的。
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从左到右，分别为：第一、第二、第三、第四图书馆

熟悉我们的读者应该对 “图书馆系列” 不陌生了，市面上分级读物不少，为什么特别推荐《图书馆》呢？
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( w. z9 F- l3 @6 E1 o因为在分级阅读读物中，这套书的体系特别完整。简单来说，跟着它，可以从英文启蒙读到《哈利波特》。
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好了，闲话不多说，来看看这套书是怎么回事儿...
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四盒“图书馆”，七个级别
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& C9 q9 E" x" ~  L/ xUsborne的分级阅读体系称为 The Usborne Reading Program，就是我们说的“图书馆”系列，这个系列分为七个级别，难度逐渐递增，大致分为两个阶段：


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First Reading，1-4级
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儿童（初级）阅读阶段（第一、二图书馆）
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3 n/ W4 q* @9 k- H# }! v& x1 JYoung Reading，5-7级
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" Z3 i$ J( }+ H# {) g青少年阅读阶段（第三、四图书馆）
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下面这张图，展示的就是《图书馆》的分级阅读框架。包括每个级别的语言难度、内容选材以及代表书目。图片很清晰，建议大家点开放大来仔细看看。
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这个系列由英国语言专家专门设计，每本书的内容长度，句子结构和单词量，都经过精心编策。整套书由简至难，逐步上升，让孩子阅读、理解、记忆, 一层层增加难度，慢慢进步。也方便每个读这套书的孩子找到自己在阅读路径上的位置，确定目标，然后一步步把英语学上去。总的来说：
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0 u+ w! A+ [: Y8 ?# h, ?4 Q+ Y这套分级读物的起点是幼儿园中大班前后，小朋友学了英语字母，认得一些最简单的单词，也开始接触自然拼读。


! K% n' Z2 k! l5 @9 |这套分级读物的终点是英文单词量达到4000上下，也就是差不多能读原版《哈利波特》的水平。


' C- I* j5 f. c9 y8 p  I总之，这套书提供了一个可行的“英文阅读路径图”，告诉孩子从起点到目标，到底该怎么走。
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也就是说，跟着这个系列，能从学习字母、自然拼读开始，一步步走到读中级英语读物的程度。

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0 N: @9 K, t' U$ R- G! X9 e9 u不少有用的使用经验和建议，基本上围绕以下话题展开：
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几岁孩子可以开始读这套书？

不要买全套，该从第几图书馆入手？
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$ z5 l3 A+ y+ P2 ~4 s) C孩子喜欢么？
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- o6 y4 }8 u6 J7 W8 W; M读完需要花很多时间么？
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遇到不认识的单词怎么办？
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: \1 W' |' R; _爸爸妈妈可以怎样帮助孩子完成阅读？给孩子讲故事，用中文还是英文？

( u  U) I& K# U4 w7 L, ]读这套书对学习英语有什么帮助？

和其它分级读物相比，《图书馆》系列有什么特色？

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  z9 [& q4 x; l6 S  t; R' I" f7 g今天整理出来，供大家参考。
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一、几岁孩子可以开始读这套书？该从第几图书馆入手？

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参考兰斯指数和词汇量，大致来讲，《图书馆》和咱们的年级英语水平，可以这样对应，供大家参考：

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这里，单从小学普通英语教材词汇量来做关联也是不全面的。建议大家多看这两套书的内页，根据内页的词汇量、句子长短、文字篇幅来判断是否适合自己孩子的水平。


+ h3 {6 s1 R! \6 x& r! U  W/ V3 Y具体到《图书馆1+图书馆2》来说，非常适合从三四岁开始启蒙，到小学三四年级左右的孩子，也就是3-10岁左右。
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& i( I3 {  R: a3 B/ r7 U8 g这套书适合哪些孩子阅读呢？主要有以下几类：
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1、希望给孩子找一套科学实用、美感十足的分级读物

8 S) D3 s0 m* B3 c! ]8 S: u2 o不多说了，这套书的我们最主要推荐的分级读物

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2、在给孩子找一套易读的名著读本
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不同于市面上的大多数分级读物，《图书馆》系列有一个非常鲜明的特色，就是收入了大量有名的世界著名故事和世界文学名著。
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3、Usborne粉丝，孩子的英语水平适合读这套书

. f- ~8 u) U7 E; c如果你和我一样是Usborne的粉丝，好不容易赶上的团购就甭犹豫了吧~
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# ]" }( G  J. y+ S$ j( t& @这套数，要用好，家长最好能做孩子的共读者。怎样做孩子的共读者，鼓励孩子阅读呢？ 根据Usborne官方建议，阅读前、阅读中、阅读后大家可以这样做：
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* h- l* E! d& M; \阅读前：和孩子一起选定一本书，简单泛读下，预习故事中的主要生单词和词组；
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阅读中：找一个安静的时间静心阅读，阅读中注意生词和词组的用法；

7 U5 J4 o6 d. s3 s* l4 U& z+ D阅读后：多问问孩子对于书本的阅读感想，了解孩子的感兴趣内容，谈谈想要的阅读方式--是想要更多同类型的内容读本，还是尝试新的内容？


: M0 Z! E; d2 A- Z6 O) ?出版社集结众多优秀作家，聘请最富经验的儿童教育专家做长期顾问，创作出符合孩子年龄以及心理的作品。


例如在First Reading Level One阶段，作为最初阅读的书目，设计者们明显注意到这个年龄段的孩子接收反应的能力并不强，所以创作出的作品单句简短，词汇也是生活中随处可见的，并且细心的把每句话都设置在十个单词以内。
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* b/ m2 q* G. m* _6 Y, x: D分级设计。整套书，是先由单字组成的简单的句子开始,然后在语法,句子长度,单词量，内容以及知识面上逐步加深。
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这是一套真正将“亲子共读”这一因素考虑并且设计到内容上的书。家长与孩子轮流念，家长念左边的部分，孩子念右边的部分。


依照书籍的篇幅长短开始阅读，循序渐进，随着阅读书目的增加，孩子要念的部分字句也会慢慢加长。

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6 T& H& P: t! P+ o' ?; t  Z此时家长要注意，一本书到下一本书之间，给孩子足够的时间吸收与进步，反覆看同一本书不但可以增加孩子的自信心，也可以加强流畅度。

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图书馆系列故事性挺强的，就需要小朋友在听懂词汇的同时能理解内容，所以进度放的比较慢。同步进行的还有海尼曼，兰登，丽声，培生等几套分级读物，还有一些廖单的英文绘本。

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第一图书馆书目 The Lion and The Mouse 内页

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第二图书馆中关于孙悟空的故事

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二、孩子喜欢么？
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! j1 Q) U4 v7 P) |" v; p5 k5 C' c: {' s除了语言设计非常科学，这套书在内容选取及展现形式上同样非常出色。之前购买过的家也长普遍反应，《图书馆系列》故事性强，绘图生动，孩子喜欢读。
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. W5 E* {# K4 z# S% Y3 I8 b从内容选取的角度来说，这个系列中的故事非常经典，其中：

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" L5 W6 z, F) I; }2 i/ p2 @8 Y《伊索寓言》的故事几乎贯穿整个《图书馆系列》的初级阅读阶段（ First Reading）；

* J9 ?$ v* _+ t% T* o1 K世界各地的民间故事是《图书馆系列》取材最多的类别，每个级别的阅读中都有这样的故事；
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还有一些儿歌改写的故事，充满韵律感的文字适合启蒙阅读；

绘本到文字书的过渡阶段以及章节书阅读的最初阶段，《图书馆系列》选取了不少安徒生童话和格林童话的故事，这些故事孩子们耳熟能详，第一次用英文读这些故事，会很有意思。
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! I: A- m! t; O9 t插画精致极了，完美配合故事，培养阅读兴趣，树立自信心
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现在的孩子读图画书越来越多。图画书吸引孩子的地方在哪？就是图画啊！你会发现，一本无字书，或者没几个字的书，有时候大人翻来翻去看不出所以然，但是孩子就爱不释手。因为图画，本身就在讲述故事。
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大多数分级读物，图片能和故事配合就不错了，但是《图书馆》这套的配图水准提高了一大步：图片在辅助文字讲故事，文图融为一体。孩子在阅读过程中把图片也当作内容来看，即使遇到不懂的生词，也能猜出大概意思。
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三、读这套书需要花多少时间？
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每天都坚持两本到三本，不到两个月就全读完了。
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读完之后再回来细读，发现故事依旧是那么回味无穷。

) m/ ^# B3 |1 O+ k! V1 y3 J每次遇到不懂的单词，总是用字典一个一个的查，查到了就牢牢记住，并写到书上。

/ z- U( @1 ^6 ?# W7 x让孩子读左边的正文，爸爸妈妈读右边的语言。
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这套书能带来许多亲子时间和乐趣，并让孩子从中学到了许多新单词。

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四、遇到不认识的单词可以怎么做？爸爸妈妈给孩子讲故事，用中文还是英文？
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前两遍会把中文意思告诉孩子，后来慢慢地只讲英文了。


有的时候让音频配合父母讲给孩子听，孩子反复听之后，几乎可以自己全文背诵下来了。


从Level 1的12册故事比22册的自然拼读更容易入手。level 1的故事书每页1-2个句子，3-12个单词，而自然拼读的22册单词要更多一些。
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1 T9 N" N* s. ^  {每次孩子要看新书之前，父母都先翻一下，不认识的生词都先查阅一下，给孩子讲生词的时候也结合故事情节翻译，有的时候还配合做动作、看实物，让孩子理解意思。
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第三图书馆内页

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五、爸爸妈妈在孩子阅读过程中可以帮到什么？
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亲子阅读，父母先查字典做好功课，再和孩子一起学习。
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/ y, d+ o# s0 `8 X读书以外不需要做笔记和分析什么的，这样才能感觉到亲子阅读过程中孩子和父母都越读越溜，小有成就感。

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) o2 Z: Z4 V1 N( W6 R图书馆二内容变长，故事情节性比以前强，家长可以放慢阅读脚步，觉得故事长了悠着点来。其实孩子喜欢大量的故事输入的。


读书时充分与自然拼读法学习相结合，每本书都是以几条自然拼读法拼读规律为基础，来编写故事。


除此之外，故事是由父母读一页，孩子读一页的形式，让孩子参与到阅读中来，慢慢建立自信，开始享受自主阅读。


, m) ^  O. `- D7 q( _/ ~把重点词汇反复进行拼读，在放到故事进行理解，之后再让孩子进行大声朗读。


图书馆系列的书，虽然是分级阅读，但是画面色彩还是很吸引孩子的。除此之外，语言也是循序渐进，总之坚持读下去。

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六、读完这套书对学习英语有什么帮助？
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% \$ R1 g8 N& ?  B- t" G4 f随着阅读的过程，也培养了阅读习惯，认识了很多句型并积累了更多的单词。
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0 v" p% s1 O1 L/ A9 I7 r+ B; [, [每天读新的之前都会从头朗读，熟了，很多都背下来了。

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有时遇到个出现的词儿就冒出来书中的一句话。说运用还谈不上。
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8 B* l* b9 J8 Z/ O4 `但相信日积月累总是有好处的。按计划读完整套，孩子也很有成就感，会更有信心的。


4 k) `% |! y9 l- {1 S& z% U关键每个故事都很好，很有教育意义。


坚信一个观念，好的书籍能提高人的审美水平，高的自然就下不去了，做家长的还需要担心什么呢。
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七、和其他类似读物相比，《图书馆》系列有什么特色？


$ S* [1 Y- ^4 `8 x' z牛津树，step into reading和第一图书馆，就像八大菜系一样，每套都有自己的特色。
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  f* T* l2 B$ a8 \* i牛津树以kipper一家的故事为主，拾阶而上；sir以可爱的画风，优美的音频取胜；而usborne的第一图书馆则强调精美的画面，原汁原味的故事性。


. x; W+ l, a6 }0 U  c坊间流传一句话：遇到usborne你就收了吧。


; N1 X" ?4 V8 T$ F0 D) g9 K$ ~; _的确如此。第一图书馆的特色在于强调亲子共度的概念，父母读左边的长句介绍故事或背景，孩子读右边的短句，增强输出和自信。
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3 P  C9 @+ V- g7 G, P0 Y$ |% Y另外，每本小书的最后还设计了一些有趣的互动，例如按照故事发生的顺序排序图片等等。


学习性、知识性很容易，但持久的趣味性、可行性却不是一般读物能达到的。
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这套书类型全，有realistic fiction，有fantasy，有folklore，有rhyme，这样读起来一点也不单调。
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就故事本身来说，现实主义故事都有很多幽默元素，幻想故事贴近孩子的生活。民间故事还有很多有趣的改编，比如驴耳朵国王结局的皆大欢喜，这些改编都有现代的价值观，而且民间故事选材广泛，还有非洲等地的故事，包容性很强。


儿歌童谣都是小孩子耳熟能详的，配上生动有趣的画面，小朋友不知不觉就会读了。
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下面，我们一起来看下这八个级别和四盒“图书馆”之间的对应关系。
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四盒图书馆中，第一、第二盒各50册书，第三、第四盒各40册书，总共180册书，涵盖从自然拼读到Level 7的8个级别。
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四盒图书馆中，第一、第二盒各50册书，第三、第四盒各40册书，总共180册书，涵盖从自然拼读到Level 7的7个级别。
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0 y  }! A) k$ x" }绿色盒子的是《第一图书馆》，共50册书，从书脊颜色可以看出，这套书包含3个阶段：

  t& s# M6 L8 M1 q《第一图书馆》，共50册
0 ?% q: f! \- h自然拼读：22册绿色
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# B+ D& K9 J& D' n7 j第一级：12册黄色
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第二级：16册淡紫色

% i! D2 Y9 A. ~5 N出版社集结众多优秀作家，聘请最富经验的儿童教育专家做长期顾问，创作出符合孩子年龄以及心理的作品。
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' a0 o5 d! X- i0 J# _$ y例如在First Reading Level One阶段，作为最初阅读的书目，设计者们明显注意到这个年龄段的孩子接收反应的能力并不强，所以创作出的作品单句简短，词汇也是生活中随处可见的，并且细心的把每句话都设置在十个单词以内。
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分级设计。整套书，是先由单字组成的简单的句子开始,然后在语法,句子长度,单词量，内容以及知识面上逐步加深。
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这是一套真正将“亲子共读”这一因素考虑并且设计到内容上的书。家长与孩子轮流念，家长念左边的部分，孩子念右边的部分。依照书籍的篇幅长短开始阅读，循序渐进，随着阅读书目的增加，孩子要念的部分字句也会慢慢加长。此时家长要注意，一本书到下一本书之间，给孩子足够的时间吸收与进步，反覆看同一本书不但可以增加孩子的自信心，也可以加强流畅度。


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红色盒子是《第二图书馆》，也是50册书，包含3个级别：
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: }& ^0 s# m. K( N  x4 n《第二图书馆》，50册
第三级：14册粉色
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$ P- ^3 u1 a0 [' q& z" l: S' g第四级：16册浅绿色
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+ h; m4 ~; l. d. j0 V5 K第五级：20册红色

+ w1 ]; `# g$ k黄色盒子是《第三图书馆》，变为40册书，包含2个级别：



《第三图书馆》，40册
8 w3 U7 Y8 u+ |第五级：25册红色，承接《第二图书馆》

第六级：15册蓝色
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; J# `) S) V8 z% k7 m, Q, [6 h0 J这套丛书特别适合在睡前分享，还是儿童在开始其自身的阅读生涯中自行掌握阅读技巧的选择，将快速变成书架上的宠儿。

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4 A% E3 `) V: e6 n采用华丽插图和浅显易懂的故事情节，让儿童可以逐渐自行阅读较大部分的内容，逐步建立起阅读的信心。
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( \/ |8 d. E, U9 C$ \9 ^Series One： 书目适合刚开始独立阅读的儿童，长度为 48 页（1000-1500 字）。它们使用相当短、简单的句子和日常词汇。通常，Series One 书本包含几个简短的故事或一个较长的故事分为多个章节。主题包括经典寓言和童话故事、原创小说和离奇历史。
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Series Two： 书目适合更有阅读信心的儿童，长度为 64 页（2,000-2,500 字）。它们使用不同长度的句子、更复杂的句子结构和更高难度的词汇。大部分 Series Two 书本包含分为多个章节的单个故事。主题包括神话传说、莎士比亚的故事、儿童经典的简化版本和离奇历史。

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* y0 a+ _" K+ c! `# h# f9 VUsborne的图片和印刷在童书出版界是出了名的讲究，并且因为这套书从内容难度上来看，算是初级章节书的级别，为了帮孩子从图画书和分级阅读书向章节书顺利过渡，这套书在文图编排上是特别用心的。
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比如，Series One 中，精美的插图占据了页面三分之二的空间，看起来跟图画书还是很相似，这就大大照顾到了小读者初涉大片文字的畏惧心理，无形中鼓励了孩子阅读这类文字更多的书，让他们更有自信。
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随着孩子阅读能力的提高，Series Two 中图片缩至页面的二分之一，字体大而舒服。可以看出，这套书的文图编排也充分体现了梯级阅读的特点，而且过渡非常自然，几乎不着痕迹。



* W  @+ s1 U5 f( [7 p- H目前最新的《第四图书馆》是深蓝色盒子，也是40册书，覆盖2个级别：


0 X& V) {  F6 v! k# k《第四图书馆》，40册
7 [  N, A' a/ a6 N/ a; H+ j$ V第六级：25册蓝色，承接《第三图书馆》
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$ L# ~* T* d% e. s: C第七级：15册深紫色
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《第四图书馆》“世界名著+传记+历史”的完美结合


: T0 `! C- g+ J' V8 o4 f+ K8 b《第四图书馆》Usborne Reading Collection for Confident Readers，有40册书，其中25册属于第6级，15册属于第7级。衔接《第三图书馆》，延续整个系列故事性、文学性和易读性的特点，是“世界名著+传记+历史”的完美结合。
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这套书从语言学习，内容选材以及表现形式三个方面都有不少可圈可点之处。
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1、培养自信的阅读者，语言、词汇量和情节都更上一层楼


《第四图书馆》选取第6级和第7级的读物，每本书均为64页，往中高级章节书过渡。


第四图书馆里兰斯指数最高的一本“Pompeii”， 兰斯指数为870L，而哈利波特的第一本《Harry Potter and The Sorcerer's Stone》兰斯指数为880L，两者相当。不过实际阅读起来，哈利波特还是要感觉难一些，因为第四图书馆是分级读物，词汇句型的选择有一定的规范。
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. }/ q5 ?! J; A) ?: [语言上，从中高级章节书过渡到青少年小说阅读

  [1 o8 k4 s& a7 g# t( E上面介绍过，《第四图书馆》覆盖了整个分级体系中的第6级和第7级，每本书均为64页，从中高级章节书逐渐过渡到青少年小说的阅读水平。
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第6级：中高级章节书阅读，2000-2500个单词左右
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单词量：2000-2500
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0 x$ l- T/ p8 O: c% x# D) j每页的单词量：不超过70个单词（不超过15行文字）
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句子长度：不超过20个词，更多长短不同的句子

9 E% v  T! j1 m- A& ?词汇：加入了专业术语及解释

6 r: C( C# U5 O语法：开始有从句，句式更加复杂
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语言难度（兰斯指数）范围：350L-880L
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读到这个阶段，孩子们基本上可以掌握2000-2500的词汇量。这是什么概念呢？
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7 Y7 H  j6 Z! w对于国内学生来说，中考的单词量要求为2500，一般初中毕业生的词汇量在2000-3000左右。所以，早一些开始读的话，一不小心就已经超前学习了！

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第六级 “East of the Sun and West of the Moon” 内页
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2、选材有亮点，伟人传记+著名历史+经典名著


许多经典的文学名著，都被用精炼浅显的语言改写。最有意思的是，不管这些名著本来有多长，在这里全都被控制在64页左右、孩子一个晚上就能读完的篇幅。耐心不够的孩子，也能把世界名著大致都读下来，有个概念。培养孩子慢慢读长篇的能力。
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" O4 L# J2 q6 L1 J( Y! e3、图文结合，情景对应
' |' }& ~; B, L' A6 u( c
- Q# J8 L' t8 {$ C
  Q' g" d- C; D9 d5 G1 Q: M# W青少年小说阅读，3000-5000个单词左右
) o0 \; ]7 A1 v4 @& l: Q0 [7 O2 Q
+ R  b" L- u& d( X% t6 x
单词量：3000-5000

每页的单词量：不超过120个单词（不超过20行文字）

, q  d: B; |2 Z' V% C句子长度：不超过过30个词，更多长短不同的句子
: `' v( ], l! ~  H4 K0 ^! S- P$ J
. ?8 y5 O$ k+ K7 l; D语法：运用到全部语法，包括当代小说或一般新闻写法
8 o9 r  ]+ ?$ N5 j  a" D
& f) U7 c* v( e( _. m% [9 X( w词汇：出现很多专业术语

4 f  ]" P3 e) X7 C" e; R+ \语言难度（兰斯指数）范围：540L-1130L

Usborne最后的这个阶段，可以说是完成了英语阅读的一个飞跃。这个阶段的词汇量在4000词上下。4000词什么概念？差不多是国内英语高考的水平，也是能够阅读大多数英语文学作品的门槛。


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9 u* B+ L' P, ^! v$ W6 V& j
5 X( J, K4 N& ?青少年小说中的词汇量和文本覆盖率

2 x, P* z7 ^) f  i+ x词汇量 ／文本覆盖率／ 生词密度
2,000 ／90.0% ／1个生词of 10个单词
- C8 T8 R3 {, U7 v# k1 Z/ {8 Q2,000+ 某些专有名词 ／93.7% ／1生词个of 16个单词
2,600 ／96.0%／ 1个生词of 25个单词
5,000／ 98.5% ／1个生词of 67个单词
来源：Hirsh, D. and P. Nation. 1992. What Vocabulary size is needed to read unsimplified texts for pleasure?


% N2 v+ z5 U  |& f1 _8 J+ [) B4000词在英语学习中被称为一个重要的分水岭，掌握这个量之后，学生的英文原版阅读将得到质的提升。无论是口头交流还是文本阅读，都将实现一定程度上的自由。

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5 ]4 i" J" b& R. j* E+ s很多孩子就是因为插画爱上了Usborne的书，然后一发不可收。Usborne出版社和它家的童书，在国际上是和“新锐”、“时尚”、“精致”、“实用”、“艺术感”这些标签紧紧连在一起的。

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培养孩子们的想象力和创造力。
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各种风格的美丽插画，每每翻开都会收获不少美感。
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5 Q3 b" n, d2 j' ?; J2 [2 [插画的色调配合故事背景，孩子读的过程中特别容易感受其中的氛围...

字体也很讲究，和故事发生的年代居然是匹配的...
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4 ?( Y+ x5 }1 L6 s第6级中，图画大概占页面的二分之一，字体大而舒服。
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5 C4 a. k3 E% r5 {. ^/ t" N倒了难度高一些的第7级，图片缩减至页面的四分之一，插画和故事情节对应，帮助孩子理解。可以看出，这套书的文图编排也充分体现了梯级阅读的特点，而且过渡非常自然，不着痕迹。
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总结

“四个图书馆”和“八个级别”的关系

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laladlut  评论于  2021-7-30 12:04:50

太师椅

henhaode ziliao