遇到usborne你就收了吧！《图书馆分级阅读系列》

遇到usborne你就收了吧！《图书馆分级阅读系列》

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2 T. c+ b& v: o, J- o' g( z- t" F《图书馆1+2》在读者中非常受欢迎，实用度很高，价格也合理.


  K2 k! f+ w' m, J& s% L( M从英文学习的角度，孩子可以从自然拼读开始，一步步进阶到能够进行初级章节书阅读。
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除了科学的语言分级体系，这套书能征服如此多大小读者的一个很大的亮点，就是其中包含了大量的世界经典儿童文学名作，包括伊索寓言、世界各地著名民间故事和神话、经典儿歌童谣，还有安徒生童话。

6 G2 f) [0 H- t% U7 F8 G. u5 Y
! e+ a2 v* y% H) q# d如此深厚的文学给养，是很多仅仅注重语言学习的分级读物无法企及的。
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从左到右，分别为：第一、第二、第三、第四图书馆

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熟悉我们的读者应该对 “图书馆系列” 不陌生了，市面上分级读物不少，为什么特别推荐《图书馆》呢？
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因为在分级阅读读物中，这套书的体系特别完整。简单来说，跟着它，可以从英文启蒙读到《哈利波特》。


好了，闲话不多说，来看看这套书是怎么回事儿...
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四盒“图书馆”，七个级别

Usborne的分级阅读体系称为 The Usborne Reading Program，就是我们说的“图书馆”系列，这个系列分为七个级别，难度逐渐递增，大致分为两个阶段：
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First Reading，1-4级
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儿童（初级）阅读阶段（第一、二图书馆）


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Young Reading，5-7级
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青少年阅读阶段（第三、四图书馆）
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下面这张图，展示的就是《图书馆》的分级阅读框架。包括每个级别的语言难度、内容选材以及代表书目。图片很清晰，建议大家点开放大来仔细看看。
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这个系列由英国语言专家专门设计，每本书的内容长度，句子结构和单词量，都经过精心编策。整套书由简至难，逐步上升，让孩子阅读、理解、记忆, 一层层增加难度，慢慢进步。也方便每个读这套书的孩子找到自己在阅读路径上的位置，确定目标，然后一步步把英语学上去。总的来说：

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这套分级读物的起点是幼儿园中大班前后，小朋友学了英语字母，认得一些最简单的单词，也开始接触自然拼读。


% c) ?6 W5 i% Q5 C这套分级读物的终点是英文单词量达到4000上下，也就是差不多能读原版《哈利波特》的水平。


总之，这套书提供了一个可行的“英文阅读路径图”，告诉孩子从起点到目标，到底该怎么走。

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: H% r2 Y0 w1 n3 C2 d: Z也就是说，跟着这个系列，能从学习字母、自然拼读开始，一步步走到读中级英语读物的程度。
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; o4 b7 a% C/ ?. y4 D不少有用的使用经验和建议，基本上围绕以下话题展开：

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几岁孩子可以开始读这套书？

不要买全套，该从第几图书馆入手？

& S( @: t) ?1 r9 f( i孩子喜欢么？
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读完需要花很多时间么？

. g/ r) U* j! W, w4 ~& e遇到不认识的单词怎么办？

爸爸妈妈可以怎样帮助孩子完成阅读？给孩子讲故事，用中文还是英文？
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读这套书对学习英语有什么帮助？
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和其它分级读物相比，《图书馆》系列有什么特色？
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6 }7 X6 Y6 a3 A6 M% @今天整理出来，供大家参考。
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一、几岁孩子可以开始读这套书？该从第几图书馆入手？


9 R0 E, d2 H* K, D1 m# Z参考兰斯指数和词汇量，大致来讲，《图书馆》和咱们的年级英语水平，可以这样对应，供大家参考：
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7 [) ?! G2 @+ p( N4 F/ s这里，单从小学普通英语教材词汇量来做关联也是不全面的。建议大家多看这两套书的内页，根据内页的词汇量、句子长短、文字篇幅来判断是否适合自己孩子的水平。


具体到《图书馆1+图书馆2》来说，非常适合从三四岁开始启蒙，到小学三四年级左右的孩子，也就是3-10岁左右。


这套书适合哪些孩子阅读呢？主要有以下几类：
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1、希望给孩子找一套科学实用、美感十足的分级读物
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不多说了，这套书的我们最主要推荐的分级读物

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# S" G! ~3 ?* ]2、在给孩子找一套易读的名著读本

不同于市面上的大多数分级读物，《图书馆》系列有一个非常鲜明的特色，就是收入了大量有名的世界著名故事和世界文学名著。

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! o+ F% ^  d; L; T" P2 U: O3、Usborne粉丝，孩子的英语水平适合读这套书

如果你和我一样是Usborne的粉丝，好不容易赶上的团购就甭犹豫了吧~

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8 V, s7 i  w3 l  h! [- R" c1 ?这套数，要用好，家长最好能做孩子的共读者。怎样做孩子的共读者，鼓励孩子阅读呢？ 根据Usborne官方建议，阅读前、阅读中、阅读后大家可以这样做：
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( M. Y, A. ?- |; s" |阅读前：和孩子一起选定一本书，简单泛读下，预习故事中的主要生单词和词组；

, e  {* `, T  Z! i阅读中：找一个安静的时间静心阅读，阅读中注意生词和词组的用法；
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( |& J5 b6 y( X3 T" a& Z+ w' e* Z: H阅读后：多问问孩子对于书本的阅读感想，了解孩子的感兴趣内容，谈谈想要的阅读方式--是想要更多同类型的内容读本，还是尝试新的内容？
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出版社集结众多优秀作家，聘请最富经验的儿童教育专家做长期顾问，创作出符合孩子年龄以及心理的作品。


例如在First Reading Level One阶段，作为最初阅读的书目，设计者们明显注意到这个年龄段的孩子接收反应的能力并不强，所以创作出的作品单句简短，词汇也是生活中随处可见的，并且细心的把每句话都设置在十个单词以内。
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分级设计。整套书，是先由单字组成的简单的句子开始,然后在语法,句子长度,单词量，内容以及知识面上逐步加深。
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这是一套真正将“亲子共读”这一因素考虑并且设计到内容上的书。家长与孩子轮流念，家长念左边的部分，孩子念右边的部分。
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依照书籍的篇幅长短开始阅读，循序渐进，随着阅读书目的增加，孩子要念的部分字句也会慢慢加长。

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此时家长要注意，一本书到下一本书之间，给孩子足够的时间吸收与进步，反覆看同一本书不但可以增加孩子的自信心，也可以加强流畅度。
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图书馆系列故事性挺强的，就需要小朋友在听懂词汇的同时能理解内容，所以进度放的比较慢。同步进行的还有海尼曼，兰登，丽声，培生等几套分级读物，还有一些廖单的英文绘本。

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第一图书馆书目 The Lion and The Mouse 内页

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第二图书馆中关于孙悟空的故事

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二、孩子喜欢么？
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- x6 M8 [7 C" m$ N; [除了语言设计非常科学，这套书在内容选取及展现形式上同样非常出色。之前购买过的家也长普遍反应，《图书馆系列》故事性强，绘图生动，孩子喜欢读。

从内容选取的角度来说，这个系列中的故事非常经典，其中：


《伊索寓言》的故事几乎贯穿整个《图书馆系列》的初级阅读阶段（ First Reading）；

世界各地的民间故事是《图书馆系列》取材最多的类别，每个级别的阅读中都有这样的故事；

. V  m! b& K$ g9 o! J# m- i, j还有一些儿歌改写的故事，充满韵律感的文字适合启蒙阅读；

. D& t. ^: n! z7 Q4 g* J3 m# q7 D) m绘本到文字书的过渡阶段以及章节书阅读的最初阶段，《图书馆系列》选取了不少安徒生童话和格林童话的故事，这些故事孩子们耳熟能详，第一次用英文读这些故事，会很有意思。

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插画精致极了，完美配合故事，培养阅读兴趣，树立自信心

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* U1 c8 R3 \; L4 M$ Q) R1 P; n现在的孩子读图画书越来越多。图画书吸引孩子的地方在哪？就是图画啊！你会发现，一本无字书，或者没几个字的书，有时候大人翻来翻去看不出所以然，但是孩子就爱不释手。因为图画，本身就在讲述故事。
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: d: Z. [9 _" [. g大多数分级读物，图片能和故事配合就不错了，但是《图书馆》这套的配图水准提高了一大步：图片在辅助文字讲故事，文图融为一体。孩子在阅读过程中把图片也当作内容来看，即使遇到不懂的生词，也能猜出大概意思。
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三、读这套书需要花多少时间？
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每天都坚持两本到三本，不到两个月就全读完了。

, J+ Y2 M2 I0 e读完之后再回来细读，发现故事依旧是那么回味无穷。
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每次遇到不懂的单词，总是用字典一个一个的查，查到了就牢牢记住，并写到书上。
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让孩子读左边的正文，爸爸妈妈读右边的语言。
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, _9 Z- p3 r/ R; A& L这套书能带来许多亲子时间和乐趣，并让孩子从中学到了许多新单词。
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四、遇到不认识的单词可以怎么做？爸爸妈妈给孩子讲故事，用中文还是英文？


前两遍会把中文意思告诉孩子，后来慢慢地只讲英文了。

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有的时候让音频配合父母讲给孩子听，孩子反复听之后，几乎可以自己全文背诵下来了。
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2 B/ A3 \0 O8 o+ ~: a6 B2 u从Level 1的12册故事比22册的自然拼读更容易入手。level 1的故事书每页1-2个句子，3-12个单词，而自然拼读的22册单词要更多一些。
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: H5 u6 `0 V2 e, D3 w& C% q. ~每次孩子要看新书之前，父母都先翻一下，不认识的生词都先查阅一下，给孩子讲生词的时候也结合故事情节翻译，有的时候还配合做动作、看实物，让孩子理解意思。

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第三图书馆内页

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五、爸爸妈妈在孩子阅读过程中可以帮到什么？


亲子阅读，父母先查字典做好功课，再和孩子一起学习。
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; _7 a5 G' [! y6 @读书以外不需要做笔记和分析什么的，这样才能感觉到亲子阅读过程中孩子和父母都越读越溜，小有成就感。


! f3 N! w7 O6 j8 M图书馆二内容变长，故事情节性比以前强，家长可以放慢阅读脚步，觉得故事长了悠着点来。其实孩子喜欢大量的故事输入的。
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读书时充分与自然拼读法学习相结合，每本书都是以几条自然拼读法拼读规律为基础，来编写故事。
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除此之外，故事是由父母读一页，孩子读一页的形式，让孩子参与到阅读中来，慢慢建立自信，开始享受自主阅读。
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把重点词汇反复进行拼读，在放到故事进行理解，之后再让孩子进行大声朗读。
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/ n# c0 i& `" O$ h图书馆系列的书，虽然是分级阅读，但是画面色彩还是很吸引孩子的。除此之外，语言也是循序渐进，总之坚持读下去。
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六、读完这套书对学习英语有什么帮助？


随着阅读的过程，也培养了阅读习惯，认识了很多句型并积累了更多的单词。

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每天读新的之前都会从头朗读，熟了，很多都背下来了。


有时遇到个出现的词儿就冒出来书中的一句话。说运用还谈不上。
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, e4 Q, @- q& R6 C3 S但相信日积月累总是有好处的。按计划读完整套，孩子也很有成就感，会更有信心的。


+ B' ^4 W* ^# J$ J6 D3 C关键每个故事都很好，很有教育意义。
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坚信一个观念，好的书籍能提高人的审美水平，高的自然就下不去了，做家长的还需要担心什么呢。
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七、和其他类似读物相比，《图书馆》系列有什么特色？

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2 c) I3 L" D# K( ^* e牛津树，step into reading和第一图书馆，就像八大菜系一样，每套都有自己的特色。
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6 O1 _0 B3 h" z" f牛津树以kipper一家的故事为主，拾阶而上；sir以可爱的画风，优美的音频取胜；而usborne的第一图书馆则强调精美的画面，原汁原味的故事性。


. G& Y1 p' [$ {8 A* w; v# J: j坊间流传一句话：遇到usborne你就收了吧。
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4 X+ e! ~1 {) U! u/ x: M的确如此。第一图书馆的特色在于强调亲子共度的概念，父母读左边的长句介绍故事或背景，孩子读右边的短句，增强输出和自信。

另外，每本小书的最后还设计了一些有趣的互动，例如按照故事发生的顺序排序图片等等。
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" z; N( B' C0 Q6 ]! }' w
" N6 `) \9 |+ T* |7 j: [, @1 r学习性、知识性很容易，但持久的趣味性、可行性却不是一般读物能达到的。
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8 V- H! Q2 V1 x! s这套书类型全，有realistic fiction，有fantasy，有folklore，有rhyme，这样读起来一点也不单调。
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: M0 o' u7 e* ]( j+ {+ E就故事本身来说，现实主义故事都有很多幽默元素，幻想故事贴近孩子的生活。民间故事还有很多有趣的改编，比如驴耳朵国王结局的皆大欢喜，这些改编都有现代的价值观，而且民间故事选材广泛，还有非洲等地的故事，包容性很强。


儿歌童谣都是小孩子耳熟能详的，配上生动有趣的画面，小朋友不知不觉就会读了。

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下面，我们一起来看下这八个级别和四盒“图书馆”之间的对应关系。
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. L; n; p; p- n; {% w
  ]# P8 i( [% E+ g四盒图书馆中，第一、第二盒各50册书，第三、第四盒各40册书，总共180册书，涵盖从自然拼读到Level 7的8个级别。

四盒图书馆中，第一、第二盒各50册书，第三、第四盒各40册书，总共180册书，涵盖从自然拼读到Level 7的7个级别。
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绿色盒子的是《第一图书馆》，共50册书，从书脊颜色可以看出，这套书包含3个阶段：
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《第一图书馆》，共50册
自然拼读：22册绿色

第一级：12册黄色
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第二级：16册淡紫色
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出版社集结众多优秀作家，聘请最富经验的儿童教育专家做长期顾问，创作出符合孩子年龄以及心理的作品。
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例如在First Reading Level One阶段，作为最初阅读的书目，设计者们明显注意到这个年龄段的孩子接收反应的能力并不强，所以创作出的作品单句简短，词汇也是生活中随处可见的，并且细心的把每句话都设置在十个单词以内。
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0 s) A% Z( S+ ?7 P! q( m' }$ m分级设计。整套书，是先由单字组成的简单的句子开始,然后在语法,句子长度,单词量，内容以及知识面上逐步加深。

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这是一套真正将“亲子共读”这一因素考虑并且设计到内容上的书。家长与孩子轮流念，家长念左边的部分，孩子念右边的部分。依照书籍的篇幅长短开始阅读，循序渐进，随着阅读书目的增加，孩子要念的部分字句也会慢慢加长。此时家长要注意，一本书到下一本书之间，给孩子足够的时间吸收与进步，反覆看同一本书不但可以增加孩子的自信心，也可以加强流畅度。
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红色盒子是《第二图书馆》，也是50册书，包含3个级别：
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4 k4 ]0 V/ c  o( g- Z6 k《第二图书馆》，50册
7 |& h8 i! h% D: T6 x! o. i第三级：14册粉色
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第四级：16册浅绿色
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第五级：20册红色

+ k2 |+ O0 E8 k8 s黄色盒子是《第三图书馆》，变为40册书，包含2个级别：
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  n7 F$ C2 ~$ y; Y. j+ e2 r. [
& [1 `' I7 f1 I
4 z; I* ]& w" M' M《第三图书馆》，40册
第五级：25册红色，承接《第二图书馆》
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第六级：15册蓝色
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# p6 x7 @' X$ I/ T9 g+ Y5 v这套丛书特别适合在睡前分享，还是儿童在开始其自身的阅读生涯中自行掌握阅读技巧的选择，将快速变成书架上的宠儿。
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采用华丽插图和浅显易懂的故事情节，让儿童可以逐渐自行阅读较大部分的内容，逐步建立起阅读的信心。

: T) c5 o1 G+ I. c8 WSeries One： 书目适合刚开始独立阅读的儿童，长度为 48 页（1000-1500 字）。它们使用相当短、简单的句子和日常词汇。通常，Series One 书本包含几个简短的故事或一个较长的故事分为多个章节。主题包括经典寓言和童话故事、原创小说和离奇历史。
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Series Two： 书目适合更有阅读信心的儿童，长度为 64 页（2,000-2,500 字）。它们使用不同长度的句子、更复杂的句子结构和更高难度的词汇。大部分 Series Two 书本包含分为多个章节的单个故事。主题包括神话传说、莎士比亚的故事、儿童经典的简化版本和离奇历史。


& [* W4 X6 D6 K) @/ {% hUsborne的图片和印刷在童书出版界是出了名的讲究，并且因为这套书从内容难度上来看，算是初级章节书的级别，为了帮孩子从图画书和分级阅读书向章节书顺利过渡，这套书在文图编排上是特别用心的。
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比如，Series One 中，精美的插图占据了页面三分之二的空间，看起来跟图画书还是很相似，这就大大照顾到了小读者初涉大片文字的畏惧心理，无形中鼓励了孩子阅读这类文字更多的书，让他们更有自信。

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1 k% U5 Z; w/ a' o; a$ ~, o随着孩子阅读能力的提高，Series Two 中图片缩至页面的二分之一，字体大而舒服。可以看出，这套书的文图编排也充分体现了梯级阅读的特点，而且过渡非常自然，几乎不着痕迹。
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( n6 c2 ?. m  s( C* e目前最新的《第四图书馆》是深蓝色盒子，也是40册书，覆盖2个级别：
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《第四图书馆》，40册
9 }0 {( M% o; ]+ z) e( d2 g第六级：25册蓝色，承接《第三图书馆》

' S6 `  A9 V  T) l第七级：15册深紫色
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1 B7 Y# O+ E, L9 U$ e《第四图书馆》“世界名著+传记+历史”的完美结合
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《第四图书馆》Usborne Reading Collection for Confident Readers，有40册书，其中25册属于第6级，15册属于第7级。衔接《第三图书馆》，延续整个系列故事性、文学性和易读性的特点，是“世界名著+传记+历史”的完美结合。
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这套书从语言学习，内容选材以及表现形式三个方面都有不少可圈可点之处。
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0 Y* w& t7 ~/ w0 ^& N1、培养自信的阅读者，语言、词汇量和情节都更上一层楼
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3 r1 @4 j$ i4 `( X《第四图书馆》选取第6级和第7级的读物，每本书均为64页，往中高级章节书过渡。

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第四图书馆里兰斯指数最高的一本“Pompeii”， 兰斯指数为870L，而哈利波特的第一本《Harry Potter and The Sorcerer's Stone》兰斯指数为880L，两者相当。不过实际阅读起来，哈利波特还是要感觉难一些，因为第四图书馆是分级读物，词汇句型的选择有一定的规范。
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6 ~" F$ V* r( Z5 E1 X/ Q语言上，从中高级章节书过渡到青少年小说阅读

" F; F! A+ ~8 e$ s9 E. s上面介绍过，《第四图书馆》覆盖了整个分级体系中的第6级和第7级，每本书均为64页，从中高级章节书逐渐过渡到青少年小说的阅读水平。
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第6级：中高级章节书阅读，2000-2500个单词左右

) h* S7 Q7 x9 k+ h5 P* a4 T8 M, N单词量：2000-2500
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每页的单词量：不超过70个单词（不超过15行文字）

句子长度：不超过20个词，更多长短不同的句子

词汇：加入了专业术语及解释

语法：开始有从句，句式更加复杂
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8 @) S! w) l6 k+ [" g0 e2 h* t语言难度（兰斯指数）范围：350L-880L
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读到这个阶段，孩子们基本上可以掌握2000-2500的词汇量。这是什么概念呢？
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3 N  p, @# S5 R. Z3 U对于国内学生来说，中考的单词量要求为2500，一般初中毕业生的词汇量在2000-3000左右。所以，早一些开始读的话，一不小心就已经超前学习了！
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9 X; y& k* ]. e; @; @. c6 G+ _第六级 “East of the Sun and West of the Moon” 内页


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2、选材有亮点，伟人传记+著名历史+经典名著

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( i: l/ p* O2 F- E- v$ }许多经典的文学名著，都被用精炼浅显的语言改写。最有意思的是，不管这些名著本来有多长，在这里全都被控制在64页左右、孩子一个晚上就能读完的篇幅。耐心不够的孩子，也能把世界名著大致都读下来，有个概念。培养孩子慢慢读长篇的能力。
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  M! a  F7 [& d  c* x6 M. u. w3、图文结合，情景对应
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青少年小说阅读，3000-5000个单词左右
: G$ t$ D) D# Y+ u/ x
" G4 y3 [' W* _- j% A  m& `
3 l' L6 f& I( j- ^; a) o0 j, a单词量：3000-5000
, h4 q4 d2 _' Q  J
; w' `" }, x8 i每页的单词量：不超过120个单词（不超过20行文字）
* o/ i. C8 u6 @4 C
" y, L% |$ K3 u7 n句子长度：不超过过30个词，更多长短不同的句子

/ u0 ^2 c1 Q/ |& v$ k( f语法：运用到全部语法，包括当代小说或一般新闻写法
2 U# h( P/ E5 c3 g3 |
! _  `2 w/ }0 u0 \词汇：出现很多专业术语

5 K; C+ d. r* U' K9 i语言难度（兰斯指数）范围：540L-1130L
' q1 }, S  L) F4 `/ o$ D  ~
Usborne最后的这个阶段，可以说是完成了英语阅读的一个飞跃。这个阶段的词汇量在4000词上下。4000词什么概念？差不多是国内英语高考的水平，也是能够阅读大多数英语文学作品的门槛。
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2 j! x1 I8 R1 V) |5 d8 l2 b, O& R" h

! m: P0 u' ^' U3 v, F青少年小说中的词汇量和文本覆盖率

词汇量 ／文本覆盖率／ 生词密度
2,000 ／90.0% ／1个生词of 10个单词
2,000+ 某些专有名词 ／93.7% ／1生词个of 16个单词
2,600 ／96.0%／ 1个生词of 25个单词
5,000／ 98.5% ／1个生词of 67个单词
来源：Hirsh, D. and P. Nation. 1992. What Vocabulary size is needed to read unsimplified texts for pleasure?
; H7 ~. a1 i+ t$ c# x, q
& ~! M- C+ Q9 D0 j/ B2 p9 f. x! z
" W4 o" v, t0 e. P' A8 R5 Y  P4000词在英语学习中被称为一个重要的分水岭，掌握这个量之后，学生的英文原版阅读将得到质的提升。无论是口头交流还是文本阅读，都将实现一定程度上的自由。


2 _/ o) E  Z& J" z很多孩子就是因为插画爱上了Usborne的书，然后一发不可收。Usborne出版社和它家的童书，在国际上是和“新锐”、“时尚”、“精致”、“实用”、“艺术感”这些标签紧紧连在一起的。

( P1 U$ }3 `3 S8 k: m; f

, p6 o; t. {& }7 Z% d% A9 ]培养孩子们的想象力和创造力。


各种风格的美丽插画，每每翻开都会收获不少美感。
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) c$ {0 J  b& C8 r# N8 Q( h7 X

& E+ C/ y* N  [5 V+ T2 a. k( A# [插画的色调配合故事背景，孩子读的过程中特别容易感受其中的氛围...
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* @% E. K. t6 y) p/ {3 R2 ~

3 j% i! b) R9 p0 n字体也很讲究，和故事发生的年代居然是匹配的...
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& W" V0 x1 C; f" J- \  o

第6级中，图画大概占页面的二分之一，字体大而舒服。
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  C' L" [! r2 b2 G+ k3 b" l倒了难度高一些的第7级，图片缩减至页面的四分之一，插画和故事情节对应，帮助孩子理解。可以看出，这套书的文图编排也充分体现了梯级阅读的特点，而且过渡非常自然，不着痕迹。
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$ B! P5 x  E& A1 t+ }
总结

8 ]# y* @1 A6 H& y* B' g1 ?$ D“四个图书馆”和“八个级别”的关系

5 u) Q" O7 Q$ ^+ X" \0 O2 R

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laladlut  评论于  2021-7-30 12:04:50

太师椅

henhaode ziliao