纯干货 | 牛津树的这些“深度”阅读方式，一定是你没见过的

纯干货 | 牛津树的这些“深度”阅读方式，一定是你没见过的
+ D* V0 @9 L3 ]8 m
  a9 @4 y5 E7 D4 P, X9 k2 L6 ?! R要说分级读物中，最有温度的，非牛津树莫属。

读牛津树的过程中，孩子和主人公Chip、Biff、Kipper、Floppy一起，在一个个或神奇或日常的故事当中，体会亲情，友情，认识世界，认识自我，勇气与责任......

5 [' z+ ~8 L& F/ L# ^* [1 v但它蕴藏的知识远不止于此，你发现了么？
4 h9 e) F7 D4 h( [/ _1 p
* L+ c7 I+ H2 Y3 c4 @01

“重复”的语言力量

3 @. Z  F$ `; d) N4 F' s' r: L  B最初拿起牛津树，你会发现几乎每一个册子都有一个核心词汇，而整本绘本就围绕着这一个词汇反反复复的使用。
  X$ u. Q# {% T* C& H
比如说《Go on，Mum！》里面：
. x  C8 R3 K% h" Y: g) q
* e% y0 J' S- f  D0 S( VBiff、Chip、Kipper和Dad每个人都说了一遍“Go on，Mum”，为参加比赛的妈妈加油助威。
+ g$ ~1 ^7 |0 g4 j+ x
就像是有一位导演在给大家拍特写镜头一样，拍到了每一个人的表情和说的话，仅仅是“Go on，Mum”这一句话就占了四个画面，包含封面上一共出现了5次。
8 t) |* f* [9 G5 N
1 N( g7 S# j% y# G% I对于零基础英语启蒙的孩子来说，虽然单词和句子是重复的，每个页面场景却千变万化，加深了他的记忆的同时，故事却仍旧丰富有趣。
3 t! v! j* D$ H3 R, ]1 f
诸如此类的词和词组，牛津阅读树还有很多。孩子学习母语，大约需要1-2年语言输入的积累，才开口说话。这个过程是不对等的，一定是“大量的语言输入”才会有“输出”。

6 }, ^0 T0 J; N9 X% B; p& W1 b在《Go on，Mum！》里面，最初都是简单的两个单词构成一句话，最后一页出现了一个比较长的句子：

/ G8 c* R3 @  f/ p这样，孩子一下子学到了going和go on两个和go相关的意义用法，由简入繁，孩子接受起来也比较简单。

% e% z' Q+ P$ J5 E+ p$ s一个词汇，多种场景和用法，对于小朋友来说，只要明白了几个常用词的用法，就能表述出日常生活的很多场景。
1 |: t" p0 K$ n, ^3 b1 c, y, n1 r0 K
如果孩子们能够举一反三，灵活运用到日常生活对话中，那就太厉害了！

02
# E9 S$ T+ [" Q. p
人物的积极影响

不知道大家有没有发现，牛津树里，从每一个人物都是积极勇敢的正面形象。

妈妈乐于助人、且总能够在紧要关头拯救大家；奶奶Gran是一个老顽童，但也偶尔化身着智慧的形象，教导孩子们一些道理；Kipper虽然顽皮，但他乐观积极，喜欢交朋友；Chip爱好和睦，最不喜欢争吵......
! D0 s; _0 @$ {8 K8 k  W/ z. b5 _# j
3 h$ M- ?1 a" |( r. ?" [这些人物身上的美好品质总是会潜移默化的影响孩子。

牛津树里没有说教，而是用一个个小故事传递给孩子一些美好品质的影响。
+ I* s7 j2 D+ Q& P  ?5 K  O5 e
比如说在Level 5的《Pocket Money》里面，爸爸做了一张零花钱表格，孩子们可以帮妈妈洗碗、扫地、遛狗等获得相应的零花钱奖励，让孩子们知道通过自己的双手劳动去获得相应的报酬。
* Q2 b1 j. b) a1 n8 L& ?+ B
Biff特别积极，想自己包揽所有的工作然后挣到所有的零花钱，爸爸拒绝了她。

后来一家人去海滩玩耍，三个小朋友帮摄影师捡回了相机，在摄影师想给他们钱的时候，Biff思考了一会儿之后却果断拒绝了，妈妈夸奖了Biff，说：
6 _5 ~  J! ?, `! T) ~1 C/ p3 t
# ^  U' Y+ ^. o/ O2 D8 I) w: A"If you do someone a good turn,you shouldn't expect to get a reward."（如果你对某人做了好事，你不应该期望得到奖励。）
$ R7 @- i6 [1 E) n
+ X/ i; T! C( W; x1 _没有刻板严肃的说教，而是站在孩子的角度去讲一个故事，把道理融入故事中，这样孩子在阅读的时候就会思考：
. }6 O1 E* Y" h
2 a. u5 ]! z9 ~- s# L如果我自己就是Biff，我会怎么做？
2 S% R7 q' `& @4 f7 _
! z" C, U! z4 H+ K爸爸妈妈们也可以在阅读的时候去提问孩子，启发孩子思考并且表达自己的想法。

03
& K; I! A- }* P7 E: `6 R
历史文化知识
0 f5 c( y6 N& U9 Y5 O) ?
学外语的最终目的并不是单纯的学语言，而是要了解这门语言背后所包含的文化。

" j: }3 `% Y/ ?! a0 @" O6 s牛津树里面的故事其实就蕴含着不少英国的文化背景。
7 x2 L8 C# n; s' e* _
比如在《Robin Hood》里面，就讲了英国民间传说中的英雄人物罗宾汉的故事，小朋友们看了一场话剧，借助神奇钥匙的帮助，他们真的穿越到了12世纪的世界。
9 C8 S+ n0 `2 v8 [
见到了真的罗宾汉，还和他一起做了游戏，体验了那个时期的英国的一些游戏和文化。

更令人百读不厌的还有一个原因是：除了这些文化背景之外，即使是幻想或者魔法故事也会给孩子们很多启迪。

5 @. |4 a, J5 Z" I+ ~8 B# K5 t比如在《Noah's Ark Adventure》里面，Biff、Chip、Kipper在一个雨天穿越到了一个世界，他们竟然见到了传说中的诺亚方舟！

0 s% E- [$ [& A, A5 @. @5 P诺亚方舟是在《圣经》里面，诺亚依据神的嘱托而建造的一艘巨大船只，目的是为了让诺亚与他的家人，以及世界上的各种陆上生物能够躲避一场因神惩而造的洪灾。
$ S) A, [* W) C+ e( d8 }
/ F% e' G0 H# g: r, x! f这些历史或者神话背景都在牛津树的绘本里面，但又不会给小朋友们点明这就是某某神话，而是以一种历险记的形式，让小朋友去跟着Kipper一起去冒险。
; Q8 F: K' g$ Z4 C
/ g" e6 x  M, U5 S. h等孩子们长大回想起来，也许就会恍然大悟：
7 N; ], ]# Z& J+ N7 j- y$ J7 T
“啊，这个故事我读过！”
# M9 H2 C3 ]( p" B& |5 B2 d
这也许就是牛津树会给到孩子们的深远影响。

5 a8 C, E7 R7 u3 [04

3 }' ^1 E* x2 _5 \( {自然科学知识
# m2 c- S. Y. P( q6 x9 t4 U
0 U, A8 X+ Y4 Q# ~3 e& h牛津树还是一本《动物百科全书》！

* m: N+ \- p8 Z- Q在《Lost in the Jungle》里面，出现了很多丛林里的野生动物。

5 y: `# x9 S" ^9 @+ uKipper他们来到了神秘的雨林世界中，看到了凶猛的monkey(猴子)：
, a: ~6 L9 [  }
- s( A  v. T1 ~# b9 B: L被书上盘旋着的snake（蟒蛇）吓破了胆：
: a# O6 ~5 o; x: L7 i
还在河滩上见到了睡着的alligators（鳄鱼）：

) r4 k" e2 h5 s5 J! [% j最后还见到了传说中的Lost City：
  @/ W5 h2 A8 G
5 @, \6 Z& F( g! F. {这座失落之城的原型是La Ciudad Blanca（白城），位于中美洲洪都拉斯的丛林里。
* @0 p- Y4 G5 @$ z! f# d# O
感兴趣的家长们可以去翻国家地理（National Geographic）的纪录片：失落的猴神之城（Explorer：Lost City of the Monkey God）。
7 E% G4 u7 p8 h4 u0 h: y) T7 Q" X
其实，奇奇分析的都只是牛津树故事的九牛一毛，牛津树绘本故事背后蕴藏的文化和知识，需要爸爸妈妈们和孩子一起去探索！
5 G9 ~/ {9 b* l: _- b7 a( p* Z
" y8 I. i+ [4 {( r# }牛津树如何购买：我们家的书都是在爱贝买的，给大家贴上牛津树下单地址
  s; i1 @$ l, ?8 N; Fhttps://www.i-bei.com.cn/product/category/path/87_88.shtml
6 Z8 V0 A) l2 d. K! w
想要了解更多学习咨询 欢迎扫描下方微信二维码进行时时互动~！
+ K* f7 k" V6 |. m2 i  s3 h
; c, I# \- {4 C( O" M; M