牛津阅读树第1阶段入门指导 （附1-9指导书下载）word可打印
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这个牛津指导书，仔细看看意义很大，国外的教材编著者对孩子的一片真心教育，都体现在这个指导里。国外教育没有中国的所谓的关于写作文课外辅导班。但是如何提高孩子写作能力，教材编著者已经在指导书里考虑到这些问题，按照牛津指导来引导阅读和组织语言，宝宝的写作能力在无形中已经得到培养。
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具体各种学法都有，看家长是怎么定位的？
; l. T' V6 v9 b0 V1，如果是目标为大量 阅读,那么就听得懂会说就算过了。
+ X4 |! D" K- f$ P7 R# t2，单词要会认会写,这样可以快速积累单词量以及一些语法。家长也比较省心。
5 D& i- b7 [ e% u5 e* w) z3，如果目标是精读,那么就需要研究指导书。
* E2 f5 _1 Y. [& x指导书是全英文的，经过笔者的资料收集，和部分翻译工作，已形成前stage1 中前3本指导书的中文版资料。9 t% L( ?0 V( @6 M B5 i
感兴趣的家长下来看一看，就知道这些薄薄的几页书涵盖有多精细的教学设计了。5 i5 T1 i7 q# z2 O( o
如果大家觉得好，再继续后面部分收集和翻译的工作。1 {6 E" O0 O( _; }- m/ J$ E
) X: u1 X9 {" m0 R- O牛津树阅读基本思想如下：, y0 T! o6 O" r: z) e
无字书的部分：0 H3 H+ u0 X; `
1，能看懂插图，能通过插图理解整个故事的意思,
: ^& L) Y; ~5 ^8 s2 E% @4 [1 g2，能听懂音频中的高频词，高频词一般会在封一里列出来
$ y1 Q6 L( c5 F& D; J- K( U' t3，然后引导孩子自己讲述这个故事，用自己的话讲述。
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有字书的部分：2 H9 g, ~, K7 R9 |- X8 q9 b: x. F
第一步也是看插图，先看封面的插图，
6 V# I5 \7 x5 U& I然后推测这个故事是讲什么的故事，接着看内容里的插图，通过上一幅插图推测下一幅插图会发生什么。
: O3 G5 a/ L( ?' x/ H* F3 C以培养孩子的观察分析以及推理的能力
$ n) S/ }5 j5 a! _第二步插图全看完之后，让孩子听音频，也就是让他用点读笔去点书上的句子，点到他会说了为止。
$ I% m# K, {2 r; e3 f第三步接着让孩子用自己的话，1-2句话去概括这个故事，培养孩子的总结概括能力。然后引导孩子去归纳，这个故事开头是怎么开始的，中间是怎么发展的，最后结果是怎么样的，以培养孩子对故事构成元素的理解，为今后写作打基础3 v% l1 ~; Q0 b9 t, Q. U
第四步陪孩子去模仿表演故事里的情节,简单说就是表演故事，# [6 x9 h3 x& N$ N) c+ @; O3 {
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& J0 y& ]# l/ {9 a' a链接: http://pan.baidu.com/s/1sjMO957
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, F2 b, L' Q# @* I3 R3 a为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
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雷达卡
及时雨啊，正需要这个