|
双语启蒙学习：366个被赞美的日子点读版IB格式点读包下载 $ Q: K; ?6 a y+ S3 ~4 |: {
4 ?, a* D% R, U“你真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。
: _" o: T( O1 K$ A6 A( O; {! J/ C M3 y) x, T. ]5 d( p: r1 W
在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——孩子会走路了，孩子开始上小学了，孩子考了满分……1 N& B9 ^# n# c+ t; D1 F$ i
) C9 D; @/ ?1 l6 S8 [1 Q2 f就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒！”、“真好！”这样的评价，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。
( G& r* r+ o9 ]5 I8 z( k* v; g" P. q. R: B7 G+ k: q7 Y$ ?
家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响。总是笼统地表扬孩子，就像敷衍一样，还不如不夸奖。& `% o% S6 j# h" ^
+ I: q3 g( |) H7 [3 p+ Y1 v3 ]也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，
2 X% A9 i( }7 w1 o1 s' _" u8 P$ V! N
不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。
6 z0 A3 R5 m; @2 V( `* ^/ v7 d- q; _' d8 j5 L8 x! j6 v( @
有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力。( H' A1 q. z, y+ @1 B4 z
# W/ _8 \* |7 v! g: ~% }
我们应该如何有效地赞美孩子呢？
- t; o' `9 Q1 j% a* M: ~4 u
5 u7 ]7 k$ Z0 R) e赞美孩子的根本目的是鼓励孩子好的行为，发展成为好习惯和能力，所以我们应该把焦点放在孩子好的行为上，通过肯定和鼓励，好的行为就会被强化，不断的重复增加，进而发展成习惯和能力。- f- ?4 `, J8 H0 s
0 \3 `/ w! E6 }' N# v8 u, V* n3 F
. H7 a% L% |5 b1 ^5 W% i
/ Q! t4 l' n4 n, j
7 }4 R4 p$ e2 @- l9 J/ ^# S
/ |3 A# d! B. q! ^9 P* ^1 N
/ N) ?5 P0 j; j
9 b+ }* S5 x$ k! ~& u点读包下载:链接：https://pan.baidu.com/s/1V3URkhDv-gJXAv3_jZb_iA
U2 I+ M8 J3 z# @6 Z& ^, Y' x, s) n9 M4 U* c* L: G
! q. E, g1 b+ M5 S( w5 t: s
+ d% Z) E- q, X9 o1 w" M我的爱币满屋子，求爱贝发美元啊！
| 
雷达卡
