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Oxford Reading Tree牛津阅读树：分享你的阅读经验帮助孩子快速有效启蒙 5 Q; g$ ?2 \3 N9 X+ t( y
牛津阅读树有着庞大而精准的学习体系，每一级别、且每个级别里的每一类别都“分工明确”。而同一级别里的读本也有着明确的阅读顺序，也就是从上至下的顺序阅读。
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牛津阅读树Oxford Reading Tree的阅读路径及详细指南
: F3 k8 \# x2 I/ x: N# X u
# |' Z& @, E9 D% R( U6 m
' P/ P5 a% B+ h: g每一本的封面、封底内页都有牛津大学出版社拼读顾问Debbie Hepplewhite给出的详细亲子阅读指导。" Z) ~3 c2 h. P0 i$ Q
; [+ o) o" X0 }, d5 J6 j9 @
9 i$ I+ _8 q: J( I( G% C, f3 s# A, `4 |, P) E; k: u4 E
同类别读本给出的互动建议是相同的，以1+阶段为例：
4 V* N& t. V2 L! z7 A
7 _# l0 S' L$ l3 k1.Teach Phonics3 Z2 Z- t6 U/ W1 R9 J. T3 r, N
9 K3 e% Z# C% i) R; {, A% O6 b6 d
首先从Teach Phonics（自然拼读教学教材），即Floppy's Phonics Sounds and Letters系列开始。
+ |9 x. Z1 e/ d$ u7 U7 \
6 h( o- g3 J# P: {8 N7 L
5 \5 N, Y# @. q! O* } X
6 X% }" y$ h' s: R
打破传统英语学习的字母A—Z的顺序，从最高频的自拼规则开始学习，让中国孩子也能享受与英语母语国家的孩子一样英语学习习惯，是目前欧美国家更有效率的方法学习方法。4 W1 X8 u a' O8 @! d) {# \
2 Y% F6 U+ B; A+ H+ ?- {
% y) `9 K/ [2 A3 E系列读本封面内页给出的7条亲子阅读互动建议：
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x3 ~7 @+ \( ^# F1.一起读出本册重点学习音素；; V% t/ Y% u0 p/ G5 q x1 @
( \# V0 ~% c9 y4 `8 T3 ]2.让孩子用手指画出字母字形并读出来；
( @8 V' `! O( N9 w% _' l. D9 _. b
3.让孩子指出单词对应的关键图片；9 H4 P+ Y0 B, Z- O
" |6 j/ P {& A9 |1 I# C: g+ L7 T4.让孩子读出单词清单中的单词；% x) a+ v9 L6 n( O
" B4 {5 f$ U! K" n7 N5.找到书中重点学习音素的相关单词；( `7 d& ~0 B' J+ h, n, q
6 y5 J+ R7 i3 ~ s! j
6.和孩子讨论，插图描绘了什么故事；
, u# O) G% T f. Q' G6 q3 w0 ?) N4 } U; N4 s- Y) h0 N
7.让孩子尽可能快速地读出每页底部的音素；& [/ I" Q M' M9 q( ?# W
+ F/ s7 R/ y6 ?0 e
利用左手的手指，每一根手指代表一个音素：
! L9 q2 _2 o8 ^$ L( Y5 P( ^5 u2.Practice Phonics$ S- N+ \$ q! n9 d: z- S+ i
9 G% t1 a: s5 G- d. V" p, |. i此为第二大类阅读顺序，Practice Phonics（自拼练习读本），该类别又细分为三种类型的阅读练习：2 Q2 N% ]7 t5 n I
, j0 _! t \0 u9 ~- W
分为三个部分，依次阅读
* |6 j1 ? r$ l( ~: l5 T7 v0 Z0 l1 x# ^5 H$ N) P" U6 J- m, C6 `
1.Fiction，虚构类
% [! E/ W: G( N$ V9 A
8 k) W% \+ d$ N9 e7 ]; Q' [% H2.Non-fiction，非虚构类
; d; a6 m6 W- L+ H" ]" g" r5 I4 @8 n6 ^- M# `9 w
3.Decode and Develop，解码阅读# V+ \+ C1 q7 P, A& _
/ e Z: I' v4 G# M* M6 G2.1Fiction & Non-Fiction0 n* a2 n, m5 b7 n+ c
4 g5 J# J* q& O7 L0 y
% t8 ^; P; m1 [' V$ O" j% g
阅读前的互动建议：% D* n5 t" {. K; S
! Y- T( `. b; V) k- d1 v" t
) |4 b7 l; h5 D8 k0 R. j
* p+ ~! Q: V7 U' R8 V
1.阅读封面插图和标题，讨论这将会是什么故事；8 f% M* i+ J: x# ?7 c' [
+ O8 T) b4 d' @# h/ I' d( @, b
2.浏览并一起讨论全书的插图；; M+ T) N, G% J' _8 s& N5 \
8 N! k* [. y! A; Z9 b
3.朗读本书中将要练习的重点音素；
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4.朗读书中所练习音素可拼读的相关高频词；
! w7 r$ S) i7 `4 J
9 \. |* P* ]) Q6 o2 z5.朗读书中不可拼读的高频词。
% y2 r7 Q2 r8 b9 D; G5 O# j! S, _+ R% }) j
6 V0 b$ G2 s- R* g! V1 X
阅读后：5 F! v( }5 P7 _' i- @/ ?7 [, X
! i, g7 G! t7 F# o
1.根据书中不同内容向孩子提出不同问题；
+ S3 W Y( r4 l1 g$ T1 m5 [' ?# m' A% L$ q ~
2.用手指拼读单词。+ V3 c7 t1 j7 g& W
0 ]+ ~! m. Y7 {+ F2 s( `6 p5 ]% r$ ~# s" V0 p
2.2Decode and Develop$ Z' e7 x' ~. i: |
$ S' z; W/ a4 h4 M0 }- h1 j9 a
3 N1 W, A+ S2 C4 v
解码阅读在之前读本的指导阅读上新增了“阅读中”的互动建议：
9 V2 h" R' N' B4 ?5 ?, @% S! t- Q3 ]0 p9 q& K
1.让孩子从左至右指读书中每个单词；3 n# D; f' ~& P/ J. q8 w, p7 F! Y
- `' E( m3 B. l. j2 A" k2.示范如何拼读新单词；
( j) b; V4 b5 h/ c2 G! y: q# c! ]0 R; \8 V% s. n: j0 c( u
3.如果某个单词较难拼读，可以先告诉孩子该单词如何朗读；6 v$ R# C. i5 o. l
+ P1 ?! ~! n3 A! m1 h: B: f# y k/ U4.根据插图理解单词；& H& O- u$ E o/ G! S3 z& W- |5 R
4 c2 R7 o+ ]- v5.在插图中寻找封面所画的指定图案；
, H6 A% k% b' S. l" q% q W8 A! d( u; d/ a
3 H& v4 H/ T, |7 Y/ B
3.Richer Reading
# M O) }* @7 t1 i/ \2 J% t2 G6 l2 O; J6 L+ }( g/ {
; l$ I* q, [& f5 r: G. H
4 |" ]; |5 e- D# ^
最后阅读的读本是更为丰富的拓展故事Richer Reading，即BIff,Chip and Kipper Stories系列，该系列与解码阅读的互动建议大致相同，只区别在内容上的差异。0 v; L: t; ~0 @1 d6 r" j
, Q T( t0 O* h
" _# o: C8 \) r, o, B% {2 }9 |1 w8 G* m
比如解码阅读旨在学习如何去阅读，保证阅读的准确度；而丰富阅读文字材料会逐步注重语言环境，以考验阅读的流利度。所以解码阅读的可拼读单词会多于丰富阅读的。8 m" [* I% n% X
* _/ h: A0 J- W" q$ k5 E6 r0 D
1 }6 }* h5 j) Y* p2 n
1 e. \4 |8 g5 ^5 v- u每个月的阅读安排(顺序参考)( F. B- ]- |) u7 ?$ f
顺序①：第一周：读第1、2本 （如果孩子愿意翻阅后面的读本，也鼓励，但孩子肯定是以看图为主，对文字的理解要让 位于图）9 r) M. y0 z8 _9 r$ M
) D; e! E1 m/ L& b- X+ x* S
第二周：读第3、4本，同时再读第1、2本0 X- r' O; d/ F6 q
2 d3 ?. J) |! U$ b8 K
第三周：读第5、6本，同时再读前4本
+ j% g5 e: a6 ~. V$ ^# }% j
2 y: S$ u! a6 R8 l; f+ T( I/ J 第四周：重复读1-6本$ P( s/ Q7 ?( `* B
& ]$ g" ~. ]6 |顺序②：前2周与顺序①一致；
0 d& b) s$ {8 j: B& l+ {8 a
" N0 R5 d! c1 R3 f 第三周：重复阅读1-4本; U. Q! m" x* z K
* z5 E! P# ~% T! Y4 e 第四周：阅读5、6本
! N2 ~5 |3 j/ @( r; y- `
& `( P) b/ k: \, j( ]5 k2 s+ D; F
" @5 j- l0 ?2 u牛津阅读树系列书分层比较细致，家长们可以根据孩子的实际水平来选择更适合孩子实际情况的层级。下面是家庭版和学校版的链接，供大家参考！
1 }3 }& @1 E1 g+ _% A原版牛津阅读树1-9级点读版全套
( S' C+ X! x( G: l# n- A& t# S【6.1特惠】牛津阅读树 1-6阶原版
6 Y8 L0 O- _: C4 }0 J4 V1 I+ j: b# ^7 |' q) ^4 }8 E& H
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! @5 v. a9 v D6 a/ J; [) q3 e$ X0 J4 n
默默的把爱币数了N遍，好像又少了几百？
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雷达卡
