稀缺资料：国家地理听力教材Listening&Notetaking Skills第2册高清pdf+音频+视频+答案4 S9 y3 Q7 g1 ], i
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Listening&Notetaking Skills是一套非常有特色的英语提升听力和笔记的专项教材，让学生在真实的语境、现实世界的话题中学习做笔记的技巧和听力理解的方法。特别适合将来会到国外学习、工作、生活的大小“留学生”们使用。
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这套书出版十多年来一直很受欢迎，目前已走入第四版，今天给大家分享的就是听力笔记第四版，包含教材，音频和视频。真的是很稀缺的资料，不入后悔！！！6 E6 `& ~8 E# [& E8 S% _& U3 a
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. x! o" b: \% ]; fListening&Notetaking Skills是国内不少双语学校正在使用的专项教材。
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6 q% H8 i- d" e7 h4 E9 J, b教材介绍+ B$ d& n; d" M- z! E+ E6 L A4 u# i
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本书有国家地理一如既往的高清图片和充满时代感的话题，通过大量引人入胜的美国国家地理的图片和内容，以及与美国国家地理探险家对话的访谈视频，让学习者在“真实的语境、现实的话题”中通过练习边听边做笔记，提升学习者的听力理解能力、笔记技巧及其他重要技能。8 [6 M" s) e" Z
: c5 Y! Q; k5 q$ {8 ^; q特别适合将来打算出国学习、工作、生活的大小留学生们使用。+ N! p; [: X# U+ G. v9 v
4 M: a0 |7 |5 b9 U K# |教材特点
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- G" Y4 ?& x" |# {提供了一个系统而完整的“听力理解、做笔记和研读”训练体系，全套书覆盖40个Notetaking Skills。
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每单元围绕一个当代社会的热点话题展开，强调词汇拓展和同主题阅读，还有随处可见的口语训练引导，引导孩子在真实语境中去交流和表达；
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适合自学，使用方便。配套原版音频和视频。还有完整听力和视频脚本，提供练习答案，自学自练很方便。$ U+ H7 M4 D E
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教材内容
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这是一套系统训练听力的书籍，一共有3个阶段（B1、B2、C1），是语言的三个大阶段。
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书本的内容和架构设计得非常严谨和明晰，用习题的方式慢慢引导孩子提高听力水平。每个阶段5个单元，单元之下再细分章节。5 x, `7 T' O u# t' f' t
; {! Q# ?" k$ Z) N2 f2 `$ L! R第一册打基础，5个单元分别教5种思维逻辑
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) I# x! K" {5 q+ q. u3 w+ u2 h- mchronology（年代）
' n! n _3 ]& d4 h( lprocess（过程）, K9 q2 o( s& L3 Q' \$ s
classification（分类）- ?) G. Q: c0 W/ r/ j W: o; v9 h
comparison and contrast（比较与对比）; W2 x: U) T( U! L0 b. V- P
cause and effect（因果关系）
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n& P% G) p2 A7 g9 I" N% o这些思维逻辑本身是超越听力技能的，写作、阅读、口语课中都会涉及到这几项基本思维逻辑，但需要将听力技能结合，这就是第一册需要完成的任务。
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第二、第三册是将第一册的技能在各种话题中的应用，并逐册加深。! `* G* b" b) S2 O
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第二册，5个单元主要涉及社会话题6 I- o% Y0 @. X0 p) ~) Y1 T7 Z
the face of the people（人类的面貌）
6 ^" G+ w+ z; D" g& ^6 n2 X9 dthe American character（美国人的性格）
! @2 Q% ]; B1 ~. fchallenges at home and abroad（国内外的挑战）( U+ x' P7 a0 v6 o0 r" h
issues in education （教育的问题）
, n9 w3 J# i9 ethe official side（官方的一面）
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8 O4 d' l7 e8 s- ~; j第三册，5个单元内容加深到纯学术话题
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6 X6 J \5 }! I" ~history（历史学）2 ] @; U# I+ \( D
sociology（社会学）
. E. N C6 x" n/ M& Y6 ^communication（传播学）
; v% @& s2 ]: g4 C* R, z# `# ~biology（生物学）
& P3 G: r S4 m; R" `1 i0 Y' Q) ?! ~- |! L$ W
+ n/ n' o5 R: [5 k$ F' c, }" y z7 L& n9 _( G V
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适用人群; g# r) @0 W0 U7 y
; l" h9 S$ ]* A3 i第一册
4 o- o- s* V, T0 e0 O" Y' |3-5 年级或公立5-7 年级，主要目标是适应双语学校的纯英语授课环境，衔接FCE、小托福考试。( X: v7 v$ n8 ?8 T
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第二册
9 @( m8 D- M3 y# X7 O1 b7 r6-8 年级，主要目标是适应初中阶段的MYP或者IGCSE课程的全英文授课环境，衔接托福、雅思考试。
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1 X, s H4 p0 h0 j( F! _) P4 ~% N第三册
% w. t X5 b7 x8年级以上，主要目标是适应初中高年级或以上的全英文授课环境，衔接托福、雅思考试。0 Y7 T& _* O M* X+ M
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