稀缺资料:国家地理听力教材Listening&Notetaking Skills第2册高清pdf+音频+视频+答案
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Listening&Notetaking Skills是一套非常有特色的英语提升听力和笔记的专项教材,让学生在真实的语境、现实世界的话题中学习做笔记的技巧和听力理解的方法。特别适合将来会到国外学习、工作、生活的大小“留学生”们使用。
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这套书出版十多年来一直很受欢迎,目前已走入第四版,今天给大家分享的就是听力笔记第四版,包含教材,音频和视频。真的是很稀缺的资料,不入后悔!!!
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0 z( ]3 T9 E% l, j3 M" aListening&Notetaking Skills是国内不少双语学校正在使用的专项教材。 f9 q" f9 f, z" ^' b5 q
9 r* [! V; k, A2 a% e2 S# a1 G教材介绍
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本书有国家地理一如既往的高清图片和充满时代感的话题,通过大量引人入胜的美国国家地理的图片和内容,以及与美国国家地理探险家对话的访谈视频,让学习者在“真实的语境、现实的话题”中通过练习边听边做笔记,提升学习者的听力理解能力、笔记技巧及其他重要技能。
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! D J( C9 w" g* r7 M特别适合将来打算出国学习、工作、生活的大小留学生们使用。
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教材特点& o* o2 _1 U3 W6 P
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提供了一个系统而完整的“听力理解、做笔记和研读”训练体系,全套书覆盖40个Notetaking Skills。
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& X" T# S: y3 m% K' q: J! _每单元围绕一个当代社会的热点话题展开,强调词汇拓展和同主题阅读,还有随处可见的口语训练引导,引导孩子在真实语境中去交流和表达;
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( S5 t4 O1 M; s9 N$ _适合自学,使用方便。配套原版音频和视频。还有完整听力和视频脚本,提供练习答案,自学自练很方便。
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/ V, L" Q' F6 t3 Z0 O% W0 ~$ \! i3 s" ~教材内容5 t9 x" C: L3 v. T8 B) v2 d. e
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这是一套系统训练听力的书籍,一共有3个阶段(B1、B2、C1),是语言的三个大阶段。; F& I3 Z3 T/ k- v1 D, y$ A) H0 p
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书本的内容和架构设计得非常严谨和明晰,用习题的方式慢慢引导孩子提高听力水平。每个阶段5个单元,单元之下再细分章节。; d) k6 N- u) h
; r1 _2 a, t* c3 T1 h `8 A第一册打基础,5个单元分别教5种思维逻辑
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# \# S: s, \: m/ s) `* Tchronology(年代)
8 p, v& _/ b5 A( _7 [$ Y2 rprocess(过程)+ u' F. i6 P2 p/ x1 d
classification(分类)
7 U/ x) t( \4 H$ A* r% Scomparison and contrast(比较与对比); q) K6 W+ P6 `" {6 U
cause and effect(因果关系)
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这些思维逻辑本身是超越听力技能的,写作、阅读、口语课中都会涉及到这几项基本思维逻辑,但需要将听力技能结合,这就是第一册需要完成的任务。
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3 v, b. G+ c; t, B3 s1 Z, c+ W第二、第三册是将第一册的技能在各种话题中的应用,并逐册加深。
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第二册,5个单元主要涉及社会话题
' ?; z+ W0 L& `; Dthe face of the people(人类的面貌)
; M% O5 n' j) ^) Mthe American character(美国人的性格)
) ?* X* d# K. ]; B: [1 ?0 v1 Fchallenges at home and abroad(国内外的挑战)
5 p3 G3 T* s$ F& d, A3 k9 M+ A9 ]issues in education (教育的问题)
& s, C7 R9 U: u3 r y5 nthe official side(官方的一面)) W5 o& K j# T; K0 a
% @; m* B5 k& S2 T. m第三册,5个单元内容加深到纯学术话题- G4 R* Q* T1 R9 j3 w! ~( P9 t5 j- n
anthropology(人类学)
$ S6 k' D, o$ X& c/ |history(历史学)
- s8 h4 V/ j P& C( B( ?sociology(社会学)* U+ P2 |& _# V& k
communication(传播学)
9 b3 o8 R2 ~; _: g1 r: Q; l' Hbiology(生物学)' S" c2 K8 l; _2 b
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, c' L# u- w, T6 I& `. \9 S7 c$ B
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" a1 \) M' @1 b/ }2 o n3 |适用人群
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第一册. d K% C5 U: ?( X9 w
3-5 年级或公立5-7 年级,主要目标是适应双语学校的纯英语授课环境,衔接FCE、小托福考试。9 K9 ~- i) _; n4 u4 G. U k4 E
% V3 e0 L# w3 N+ y$ `5 b0 v第二册! Q: a+ G U1 A7 Y, {
6-8 年级,主要目标是适应初中阶段的MYP或者IGCSE课程的全英文授课环境,衔接托福、雅思考试。
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第三册) q8 A# v% o2 W! Q6 p
8年级以上,主要目标是适应初中高年级或以上的全英文授课环境,衔接托福、雅思考试。
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