稀缺资料:国家地理听力教材Listening&Notetaking Skills第1册高清pdf+音频+视频+答案: R3 Z. O: a* V) x- v
- e) W z8 f) W- x0 T1 e4 r5 ^ RListening&Notetaking Skills是一套非常有特色的英语提升听力和笔记的专项教材,让学生在真实的语境、现实世界的话题中学习做笔记的技巧和听力理解的方法。特别适合将来会到国外学习、工作、生活的大小“留学生”们使用。1 p7 J+ Z0 ^# i: j% s! a
3 h! i r( Q8 W! h/ i这套书出版十多年来一直很受欢迎,目前已走入第四版,今天给大家分享的就是听力笔记第四版,包含教材,音频和视频。真的是很稀缺的资料,不入后悔!!!8 a, W6 {% i/ i( D) e# D
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Listening&Notetaking Skills是国内不少双语学校正在使用的专项教材。& {9 H' \+ u$ B% q a
: R* ?/ |, w- s9 T教材介绍) v* ]1 _" I3 i" O* f/ ^) T% a
* l S% K: L& e本书有国家地理一如既往的高清图片和充满时代感的话题,通过大量引人入胜的美国国家地理的图片和内容,以及与美国国家地理探险家对话的访谈视频,让学习者在“真实的语境、现实的话题”中通过练习边听边做笔记,提升学习者的听力理解能力、笔记技巧及其他重要技能。
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特别适合将来打算出国学习、工作、生活的大小留学生们使用。) s7 P, r/ a2 q; j
# [( V) P$ |4 f" y" m教材特点: j+ B9 [% A" j4 e
; q. J- F0 Y% q" v0 Q" F/ R+ p% N提供了一个系统而完整的“听力理解、做笔记和研读”训练体系,全套书覆盖40个Notetaking Skills。+ y% P# v- o7 E6 D1 ~7 L, A' S; K1 L
2 ?. r" l4 C5 o0 z" `5 e, B/ u7 T, S每单元围绕一个当代社会的热点话题展开,强调词汇拓展和同主题阅读,还有随处可见的口语训练引导,引导孩子在真实语境中去交流和表达;
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适合自学,使用方便。配套原版音频和视频。还有完整听力和视频脚本,提供练习答案,自学自练很方便。5 O0 o: P r& O+ _) N4 A
5 r$ |7 d" E) n9 {3 {; @& D$ h教材内容
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这是一套系统训练听力的书籍,一共有3个阶段(B1、B2、C1),是语言的三个大阶段。
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8 m7 m1 h* R; U( Z6 q" D6 I% a/ p( D书本的内容和架构设计得非常严谨和明晰,用习题的方式慢慢引导孩子提高听力水平。每个阶段5个单元,单元之下再细分章节。
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, [( q9 w# ]+ ~, K7 F第一册打基础,5个单元分别教5种思维逻辑
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chronology(年代)( Q) v/ |: b' L s
process(过程)0 L1 W! g+ M- K7 f& v! ~
classification(分类)' v* h) n# X5 W" {8 i0 A9 o
comparison and contrast(比较与对比)- V: f" T" y) w: X
cause and effect(因果关系)
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/ t$ p2 n% v3 W( D2 R3 N% r) s这些思维逻辑本身是超越听力技能的,写作、阅读、口语课中都会涉及到这几项基本思维逻辑,但需要将听力技能结合,这就是第一册需要完成的任务。: D! e- e1 H4 C. ~- c
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第二、第三册是将第一册的技能在各种话题中的应用,并逐册加深。
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- n6 H- a8 |! o+ g0 v# D. A9 |, e第二册,5个单元主要涉及社会话题3 L& j) b) ?5 r+ Q& H
the face of the people(人类的面貌)
$ y, V3 A% }+ i$ L1 vthe American character(美国人的性格); ^4 d0 n1 R- h3 m& E9 n+ j1 U; ]
challenges at home and abroad(国内外的挑战)
+ u6 y9 a$ B- _0 |* D/ S/ Rissues in education (教育的问题)
4 j" s: V& o! u9 U7 ethe official side(官方的一面)
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0 w- N/ r! h5 e" a: S& u第三册,5个单元内容加深到纯学术话题
v! E% Z' [& R4 l& F. _; \( ]' ranthropology(人类学). F. D7 O- R. I5 t# ?9 h! ~
history(历史学): k5 o, M$ U7 B" P
sociology(社会学)
1 z- ~ J, ~5 P( `communication(传播学)# \' l% E8 l" ?8 n& G- x
biology(生物学). x5 p$ ^* q& L" U; p! x# H: f% l
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) e8 a) X$ K3 G. {/ F% Y6 n
; K. O3 B3 u+ i% l# i5 ^9 g1 T适用人群
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/ R" i" D8 i U2 i }第一册& R- S9 X8 f0 T8 c, j& k n0 C L
3-5 年级或公立5-7 年级,主要目标是适应双语学校的纯英语授课环境,衔接FCE、小托福考试。
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第二册
- L9 l1 ^% D) @) Q" s0 _6-8 年级,主要目标是适应初中阶段的MYP或者IGCSE课程的全英文授课环境,衔接托福、雅思考试。
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+ x. {- f4 l, t; R; x第三册$ O9 \% u5 ] C7 W$ I" p, K9 A2 I' Z
8年级以上,主要目标是适应初中高年级或以上的全英文授课环境,衔接托福、雅思考试。
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