|干货| 给娃学英语,绘本,分级读物,桥梁书,章节书,你选对了吗?3 m0 }; L1 L5 t4 {1 N7 e. B3 T
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去给娃买英文启蒙读物,发现绘本,分级读物,桥梁书,章节书各种琳琅满目,都不知道从哪里下手。
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, B9 p- N) _, _9 I今天,我们主要来谈一谈绘本,分级读物,桥梁书,章节书是什么,区别在哪里,适合什么样的娃读,英文启蒙路线规划等,希望读完这篇文章,在给娃选书时,分分钟钟搞定。
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/ y2 |) c6 W, E( R2 V# Q* O- y1 c绘本) x% o8 x; W) r
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绘本也就是我们平常讲的“图画书”, 这个词本身源自日本,在英文中称为“Picture book"。/ Y( G: a3 a; a" h' Y
+ @( T. _. u: V8 U这类书由儿童作家或者画家创作,主要以图片为主,文字很少,有些甚至没有文字,来表达特定主题的,所以绘本往往绘画精美,通过图片呈现的故事性也很完整。
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绘本主要是给幼儿看的,往往通过亲子共读的方式来完成阅读,进而帮助孩子构建精神世界。
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2 V2 p0 _2 B0 u3 @$ L" R9 J. ^4 ]+ @比较出名的绘本书单包含了如凯迪克大奖绘本,廖彩幸书单推荐,格林威大奖绘本等等,绘本大师如Eric Carl e和Dr. Seuss的绘本则是本本经典。 9 a' Y$ n2 M0 M
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由于可以培养多元智能,绘本被称之为最适合幼儿阅读的图书。+ Q! N& C6 W8 I/ m
+ p. E K, Z8 O分级读物$ d$ n" w i& N7 `' C; b- Y$ i
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分级读物是具有明确的教学目的,而且分级非常明确的儿童读物,主要用于帮助孩子从亲子共读过渡到自主阅读。8 j3 w$ C% D" Y5 s% L5 {/ t
* Z! @# i, s6 J9 t8 G8 }& Q每一个级别的分级读物都包含了Fiction(小说故事类)和Non-fiction(知识类)。
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比如大名鼎鼎的牛津书,海尼曼,培生,都是属于分级读物。
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7 J1 L# f, n# {* S0 H+ J- |* Y分级读物和绘本最主要的区别在于目标不同。) g$ a3 @: D H7 u; G# I+ m
/ r$ u& p" p$ d6 `5 O' I! M% L( l3 [分级读物我们最主要的目标是”识字“和”自主阅读“,所以分级读物刚开始都非常简单,一页上面只有几个字或者短短的句子,从而慢慢帮助孩子慢慢自己认读。
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另外,分级读物的分级标准非常明确,对词汇量,词汇内容,以及句式都有严格的把控。随着阅读级别的提升,涉及的话题也会越来越广泛,最后就会接触到章节书和其他类型的书。- \, z% B9 m7 Z$ y2 {
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一本分级读物,可以是绘本,也可以是桥梁书。/ L8 W' U1 ]' t% M
9 o: j G' c6 S% D$ J7 D分级读物和绘本的区别:
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在英文原版书中,把分级阅读体系列为了四大体系: & z) }% p" d; b Z# \# E
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Lexile蓝思分级系统
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- k) F" a' ~8 | sAccelerated Reader(AR)分级系统
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- N+ A# y5 j+ G( @% I/ q& _/ N2 ~: yGuided Reading Level(GRL)指导性阅读分级体系
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" N1 ~) Z" V5 K$ g# g, C" HDevelopmental Reading Assessment(DRA)发展性阅读评估分级。* }+ {' Q0 {* p3 \, ]
& K# I8 P: E! H1 `这些分级系统测评可以帮助孩子全面,科学的了解自己的阅读等级。 后续我们再详细给大家介绍这四大分级体系。
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一般来说,分级读物的编排都是从3-4岁开始的,所以孩子在3岁以后就可以使用分级读物,比如牛津树,从3-4岁一直到12-13岁,基本上覆盖了幼儿园到小学时期所有的阅读。 , G8 N& l$ Y( `# N
9 Q0 \$ f3 n/ H! e2 x但是,3-4岁仍然属于亲子共读阶段,所以在和孩子选择分级读物的时候,要注意以下几点:
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8 v3 z3 c( Q: }' `" D' m--绘本和分级读物结合起来用,幼儿阶段仍要坚持亲子共读。 f% b3 R$ B a1 ? w
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--选择分级读物一定要结合孩子的英文水平和认知水平,不要给孩子选择超龄书。
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; W6 c1 ?* ^$ p6 d% f' A# S& j! u9 z--在刚刚选择分级读物的时候,只需要选择一至两套基础的坚持读下去,等到孩子能够完全自主阅读了再加大比重。
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* x3 Z- r( K$ j2 @1 T w桥梁书
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5 r7 [ X, q8 m) ~”桥梁书(early chapter book)“这个说法在欧美国家是没有的,因为欧美国家的阅读分级发展比较完善。它最早兴起于台湾,是介于图画书和纯文字书之间的一种图书类型,主要是用于从亲子共读到独立自主阅读的过渡书。 + i; @6 ~% M' V* Q) ~
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桥梁书的特点如下:
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0 T/ J3 f3 G/ A+ A" j( H4 H# P1. 文字都在1万字以内,页数不超过100页;% l8 _- N7 G% |! v2 _# F
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1 m& u+ }6 |( i2. 文图比例约为1:1或者1:2;+ }7 n9 U) V9 b& z; J6 }' ]: w
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6 |" h6 w1 S. A8 \5 F3. 文字浅显易懂,句型简短简单;% K# B+ U2 d7 q: c4 q& G
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4. 故事兼具趣味性和文学性又能深入孩子心理,很容易一口气读完。
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. L5 [$ X( J \# F! f2 u$ L7 E) T因为桥梁书是为了向章节书过渡,所以文字也是从易到难,内容也进行了分级,一般分为5级。 - r1 `" w9 f2 h, E) f8 R) Y
! H$ m7 z- Q. `最简单的桥梁书,比较适合孩子牛津书5-6级读完之后,完成My first reading library 1, 海尼曼G1, 兰登2,RAZ F-H之后阅读。
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到桥梁进阶段,比如 The Magic School Bus, 就需要孩子牛津书6-7之后再进行阅读。
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高级桥梁书如 Nate the great则需要牛津书8-9或者RAZ I, J之后再进行阅读。
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在欧美国家,一般孩子在一年级的下半年进入桥梁书的阅读,2年级的下半年进入章节书的阅读,所以桥梁书更适合有一定单词基础和阅读基础,并且已经做过系统分级阅读,能够半自主阅读的孩子。 ! M/ v0 Q# i( H
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比较出名的桥梁书除了上述的基本以外,还有I can read 系列,Step into Reading, 另外,汪培廷书单中推荐的图书,基本上也都是桥梁书。
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章节书) V* P6 a2 ?+ b
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章节书(Chapter Book), 是桥梁书的进阶,一般孩子在阅读一年左右的桥梁书之后,就可以尝试自主阅读章节书了。
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章节书基本上就已纯文字为主,主要针对的是6-12岁的小学生。 根据语言和难易程度,章节书大概可以分为初级章节书和章节书。
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初级章节书有The Magic Bus, A to Z Mysteries, 桥梁书比如著名的Harry Potter。 : v% q G$ d9 q2 K* d& T! e6 |
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英文儿歌磨耳朵进行大量的英文输入,以及进行亲子共读。 感兴趣的阅读这篇:这些磨耳朵的大坑和秘籍,统统整理出来分享给你
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0 U1 h; A' }- _6 s5 W5 ?9 B3岁之后:
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继续进行英文亲子共读,同时引入分级阅读进行系统性学习。 ' l) d7 z; N+ W& j- m! k" ^
9 Y1 s- M+ T4 X) L4 S分级阅读近年比较火的有阅读树,培生,海尼曼,RAZ, Usborne . ( K% i- c. E3 s" m4 w
3 _* E! V# U* H. _关于这几个系列详细的比较和优缺点,请参考下面文章:
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5 f6 s7 D' d$ O( H3 [$ W6 t培生、海尼曼、牛津阅读树、斯伯恩这四套大名鼎鼎的分级阅读教材到底怎么选?果妈带你理思路!内附资源下载0 W" @5 q9 {$ H' j) s
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牛津树不来谈,大名鼎鼎了,环顾果妈周围的妈妈们,无一不在用阅读树,在英国,80%的学校用它教孩子们英语。
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培生跨度大,趣味性不高。 ! O- a+ p+ Z8 Y. O! d9 J1 a9 a' d9 E
/ H; g2 Y3 G9 o0 I海尼曼的内容覆盖面极广,科学、人文、地理、小说、童话等各方面的阅读材料应有尽有,完全可以称之为365度无死角超多册分级阅读教材。
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它的优点是简单而且不断从重复单词和句型,适合低幼启蒙。1 u$ U# A, X; k4 N! D
( c8 b' ?# W8 Q; DRAZ分Level A至Level Z共27个级别, 现在国内很多幼儿园也有用RAZ Kids 的网站进行课外阅读,详细内容读这里: 美国孩子用的资源咱也有!手把手教你怎么用美国最好的分级阅读Raz-Kids!
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$ v/ t9 }+ \7 k2 z gUsborn 这几年比较火,全套分别为七个级别:/ S$ j5 ~1 B# h, l: E' C1 i
3 i7 \ u9 G0 r- o1至4级:第一、二图书馆,First Reading,儿童(初级)阅读阶段
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5至7级:第三、四图书馆,Young Reading,青少年阅读阶段4 u d" A: q, A1 d
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这套书结合了自然拼读,通过伊索语言、格林童话、安徒生童话来引起孩子的阅读兴趣 。
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- O5 x {1 C/ T5 L4 F分级读物系统学习之后,然后再引入桥梁书,章节书从而过渡到自主阅读。
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