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怎样给孩子进行数学启蒙：会动的数学游戏书
3 g/ ]6 F1 E% B5 K$ @$ q想要数学学得好，并不是死记硬背公式、定理就能完成的，否则，题稍一变化，孩子就目瞪口呆了。
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( J7 J0 ?0 h& @7 g, v数学学得好，最大的根源在于数学思维的培养，数学启蒙的正确性和及时性。
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0-3岁，是孩子数学启蒙的黄金期。对于学龄前还处于具象思维的儿童来说，数学启蒙的最好方式其实就是在游戏、故事、生活中，将数学的概念具体化。# ]: d4 ]2 {! [/ e( ~4 u2 @
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同时，要跟家长朋友们强调一下，数学启蒙做得好，并不是说孩子会数的数多，做的加减法准确率高，重要的是让孩子理解数字与数量、实物之间的关系，知道形状和颜色的分类和联系，培养数感和逻辑思维能力，数学思维才能建立起来。9 S3 Q+ _& D- f3 S3 ~' X
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* K' h0 M1 z: }% [9 \内容和呈现形式符合0-3岁孩子的认知发展, E2 V) K0 k( u
2 t, O. a& s$ B( \主人公或是举例都来自小朋友的生活和认知，比如：, F& }7 a( Z8 }3 \
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圆圆的饼干、气球、小汽车车轮；5 A' R" c, H% P* }0 A; C7 ]
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黄色的香蕉、红色的苹果、绿色的豌豆、紫色的葡萄； s% X) ]) n! h- z3 ~
3 |* I) z) O% v1 \3 m' H |小老鼠、三只熊先生和调皮的小怪兽等等$ D, t g8 R/ d! o: x$ F# x p
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都是孩子们熟悉的、喜欢的。没有强硬的教学，没有陌生和不了解，轻松、趣味的氛围中可以让孩子自主形成自己对数学中“数” “形”等的认知。/ [! F; V0 P0 {! F, a- J
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