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Oxford Reading Tree《牛津阅读树》：你的孩子是怎么学习的呢？ 今天来分享一下Oxford Reading Tree《牛津阅读树》的学习经验。" `8 Q" i8 |, u2 b
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# `/ D5 k6 J4 m( t) J: v3 C' e# V牛津树阅读基本思想如下：
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% D# k$ t# J9 A) w# O第一步看插图
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先看封面的插图，然后推测这个故事是讲什么的故事。接着看内容里的插图，通过上一幅插图推测下一幅插图会发生什么，以! V( F6 H* X) g( X+ F
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培养孩子的观察分析以及推理的能力。, X- l; _+ K# c6 V" [" f& S' |: R
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0 ?! d- {- N O: H9 C0 d' Z% o第二步插图全看完之后，让孩子听音频. d) P9 F- y H) u" J; Z% K
; s7 r* j. R! W也就是让他用点读笔去点书上的句子，点到他/她会说了为止。
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第三步接着让孩子用自己的话，1-2句话去概括这个故事，培养孩子的总结概括能力。8 r; g+ U9 a# |. b6 v7 w1 e7 n- a( _
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然后引导孩子去归纳，这个故事开头是怎么开始的，中间是怎么发展的，最后结果是怎么样的，以培养孩子对故事构成元素的) ^7 O& k4 L; @, V# T
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理解，为今后写作打基础。
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6 K5 p9 I- R7 ^# P第四步陪孩子去模仿表演故事里的情节，简单说就是表演故事。6 H2 `# h U, b- X6 a/ Q* ?
% m- k& A7 ]4 ?- }牛津的故事都非常有趣，几乎每个孩子都喜欢里面的小故事的内容，大部分都喜欢把扮演这样的故事，这样等于培养了孩子的
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英语学习兴趣，同时也锻炼了孩子的想象能力。因为故事的扮演是需要道具的，这些道具需要孩子自己去想象设计采用什么来
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模仿。6 {% F; y3 f k1 ^7 M/ t
8 s6 f/ Q1 Q0 D7 w |1 k& M+ U: W之后是根据每个故事的具体要求，做简单的写作基础练习，比如，从写自己的名字，写一句话，写一个标签，写一个菜单写一" c7 b8 L# \6 w/ c1 Q
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个寻物启事，写一个简单的童谣等等。
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9 N# ], R ?) m" n甚至还有的故事会要求孩子自己制作书，自己制作插图，用一张A4的纸分成4份。要求写上标题，配上封面插图，以及内容插图9 N+ @/ i7 y( L5 a5 Y8 E
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和说明，还要求写上作者的名字，然后可以把孩子自己制作的这样的书给他装订保管起来，将来长大了很有纪念价值的。
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" g, o+ {( |( D H默默的把爱币数了N遍，好像又少了几百？
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雷达卡
