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Oxford Reading Tree《牛津阅读树》：你的孩子是怎么学习的呢？ 今天来分享一下Oxford Reading Tree《牛津阅读树》的学习经验。
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牛津树阅读基本思想如下：
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* b }, @" V9 O- Z4 H6 X$ N' r6 K第一步看插图
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4 o* M3 W( K o% A7 S先看封面的插图，然后推测这个故事是讲什么的故事。接着看内容里的插图，通过上一幅插图推测下一幅插图会发生什么，以* @ o3 [! {% W! t8 q- @ G
4 f9 s. g' G2 n: D- L7 m培养孩子的观察分析以及推理的能力。' d; x& A5 v8 K8 a, h" r
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第二步插图全看完之后，让孩子听音频
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也就是让他用点读笔去点书上的句子，点到他/她会说了为止。6 l* g9 y6 N1 x {
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第三步接着让孩子用自己的话，1-2句话去概括这个故事，培养孩子的总结概括能力。5 ~9 B/ {5 v u
2 T$ v7 _* X& p. r然后引导孩子去归纳，这个故事开头是怎么开始的，中间是怎么发展的，最后结果是怎么样的，以培养孩子对故事构成元素的
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+ J0 v% z, E- k! [/ a理解，为今后写作打基础。
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第四步陪孩子去模仿表演故事里的情节，简单说就是表演故事。
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; G, M' u5 O7 f3 _( e% ~9 C牛津的故事都非常有趣，几乎每个孩子都喜欢里面的小故事的内容，大部分都喜欢把扮演这样的故事，这样等于培养了孩子的) L1 ?( a/ b! q* Z+ Z3 A9 {. Y. ~
! P9 F0 j6 d# o; O. @" l0 m英语学习兴趣，同时也锻炼了孩子的想象能力。因为故事的扮演是需要道具的，这些道具需要孩子自己去想象设计采用什么来
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模仿。: H T4 z1 b3 E4 w# v% t
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之后是根据每个故事的具体要求，做简单的写作基础练习，比如，从写自己的名字，写一句话，写一个标签，写一个菜单写一
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个寻物启事，写一个简单的童谣等等。
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甚至还有的故事会要求孩子自己制作书，自己制作插图，用一张A4的纸分成4份。要求写上标题，配上封面插图，以及内容插图3 x$ p2 V; e6 M9 T# l) C
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和说明，还要求写上作者的名字，然后可以把孩子自己制作的这样的书给他装订保管起来，将来长大了很有纪念价值的。: }2 I, p: \) W1 R: l9 c' s- ~6 u
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" b- S: B0 ?0 W9 @) C6 L% T你们家孩子是怎么学习牛津阅读树的呢？欢迎来交流分享，帮助孩子们更高效快速的学习。下面是牛津阅读树的家庭版和学校版链接，感兴趣的家长可以点击一下！
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默默的把爱币数了N遍，好像又少了几百？
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雷达卡
