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牛津阅读树绘本阅读之Floppy and the skateboard中文指导 ; k: t" s/ H" O5 b' V; s
有些家长买了这套读物回去不知道怎么读？其实我们网上也有家长分享过指导心得，但都是很分散，没有一个集中性的归类整理，发布本篇文章的初衷是希望通过爱贝小编整理的翻译，能让家长更好的带着孩子阅读Biff,Chip&Kipper Stories系列绘本！
/ c" z" Y/ ~+ t" A% {牛津阅读树这套分级相信无需我们再次介绍了！直接来说说分级4里面第 DD 4-3 Floppy and the skateboard 吧。
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. m1 C6 b, e( v% T5 l! \" O8 F猛戳这里→讲讲绘本中的一些无字书需要怎么引导阅读？ ) {" ]/ {) J! m; X9 W
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1 Y1 _& p+ [+ i 猛戳这里→[转]牛津阅读树oxford reading tree无字书At School亲子阅读的一些思路5 p K4 G* H4 a, S
; H, K( ]$ |+ A2 B9 `6 _如何来阅读Floppy and the skateboard 呢，先上图~ 1 U6 `7 E. Y6 i: C
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在开始读故事之前，可以让孩子根据书的封面和故事的名称想象一下这会是一个怎样的故事，故事中会发生什么。亲子共读过程中可以考虑以下活动： 6 Z. g8 t0 a1 ^/ J! q" |
1.和孩子一起读标题和看封面。问：你认为这个故事是关于什么的？ 2.问：这个滑板会是谁的？Floppy和滑板会发生什么事呢？
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1 r5 ~* x! n8 P6 H3 H4 wBiff and Chip : p& v- I% q+ [: n
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were at the skateboard park with Wilf.
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+ g( | R( H0 H; ]6 G8 u比弗、契泊和维尔夫在滑板公园。
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Wilf went fast.
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维尔夫滑得很快。 此部分内容需回复后可见$ r- C V6 d, i6 C5 f
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