小土豆和它们伙伴们（ Potato Pals）也是从属于小牛阅读树这一庞大系统，是其一个分支，主要针对幼儿。读完这个系列，至少能让孩子用英语开口表达自己的日常活动了。
# b* ]! k1 R% b. h. g先来谈谈为什么宝宝和妈妈们会爱上这套书1 |) }- h, m1 ?) k5 |8 Y9 r* n5 ^
! A6 I3 l. a% g C+ S
1.系统性
9 g0 c( ~! s$ E' s, |, T5 d# L1 a9 }
) L2 M* o: B g# x牛津土豆和它的伙伴们（OXFORD Potato Pals）是从属于牛津阅读这一庞大系统，是其一个分支，主要针对幼儿。牛津阅读，是英国牛津大学出版社组织多位儿童阅读教育专家,经过二十多年不断研究及发展而出版的阅读教材。这是一套针对以英语为母语的学龄前及小学孩子培养阅读兴趣的寓教于乐的儿童英语读物，是根据儿童的心理特点，以生动有趣的故事为核心，融语文学习于故事之中，循序渐进，符合儿童自然习得语言的规律，是儿童学习英语的最佳材料。精读完土豆这个系列，至少能让孩子用英语开口表达自己的日常活动了。
/ N9 L; y' @# f8 W8 |$ T0 N% u9 g6 I2 r' I: X+ R
2. 配套资源丰富 8 E# X Q) i. A8 C! q. v n2 z) x
2 C# T# {! M* Y0 e& P+ z) d8 ~妈妈们常常担心的是书买回来孩子不喜欢怎么办？为了解决这个难题，此次团购标配原版音频，见过不喜欢看书的小孩，可是没见过不喜欢听歌的小孩，把英文当歌听，只要放音频的方法和节奏把握好，潜移默化中，宝宝脱口而出的的英文，肯定没那口家乡的大渣子味儿了。什么？不喜欢听？一开小音箱就关掉？视频伺候！3岁以上的宝宝，看过书，听过音频后，可以给看视频加加餐。更何况，我们还提供小达人点读包，分分钟把普通的原版书变身为点读书。我们从各个角度全面浸润，孩子不爱上这套书都难！, Y5 L( k; { J
* d& C1 ]! ~% X2 b3 r8 ^+ g4 j* |1 |*两张原版CD(含每本书的朗读音频和唱诵音频)
( I- }" k0 F/ Z! o7 F" w
! F5 I' G) A1 x* E k7 b
7 ^/ `7 b% l9 L' G! g- K* Q5 S- |3. 文字和画面都简单明朗，容易上手，培养自信9 Y1 x, v/ \* S( O9 h- W
4 q1 ?, u! I; Q0 q$ x* A妈妈们买书有一个最大的担心，书确实挺好，可是孩子零基础，自己英文也不好，该怎么开始亲子阅读呢？因为专门针对幼儿阅读，为了夯实孩子的口语基础，培养他们开口说的习惯，牛津土豆采用的句型单词都是日常生活中最常见最实用的！12本书涵盖12个生活场景，家里、公园、动物园、海滩、农场、学校……不仅能大大的培养宝宝的自信心，妈妈们在讲这本书的时候，也会自信心爆棚啊！我可以给咱娃讲原版英文故事啦！而且这套书延续牛津系列一贯的特点，画面简单却十分形象生动，色彩得宜，符合幼儿的认知习惯，极易引起小朋友的阅读兴趣。" i! C: @0 M. f: X
4. 原版音频超乎想象的好* Q& |4 T( O4 y; H: O+ s- n
a9 A" a! J& V标准的英式童声和男声结合，唱诵部分是童声，节奏欢快但速度适中，方便宝宝跟唱。音频不单只是朗读文本文字，还有很多的扩展内容，妈妈们可以和孩子边听音频，边在音频引导下，和孩子做I SPY的游戏，看看谁能先找到图中的物品！' [8 |- E# g% T7 @7 V
$ r" _, {+ M* S5 f% h
5．效果: ] y1 D. d3 \; T# a: I
: q$ r: o* |7 B) B8 ~亲子英语，有的妈妈注重过程，能陪孩子翻翻书讲讲故事，本身就是一件惬意的事；更多的妈妈注重效果，不管是虎妈类的灌输式，还是寓教于乐的潜移默化式，妈妈们多少希望宝宝对读过的书有印象，最好能时不时蹦出里面的词句，如果几遍听读下来，宝宝能自己读出来，说出来，唱出来，再低调的妈妈都要高兴得拍视频发朋友圈了。牛津土豆特有的设计，就能确保孩子在有兴趣的前提下，完全学会书中的内容。首先是词汇，通过看图和听音频，孩子会很直观的发现书中的重点物品并学会说它的单词。如《In the Morning》一书中，孩子看图就能准确找到相关的物品：床，太阳，闹钟……并学说对应的英文单词。$ F, l/ ~; v# m
9 c) C0 U! T' {) s6 f整套书很巧妙的安排了一组暗藏的单词主题，比如图画中会出现各种颜色，各种形状，数字等等，让小朋友直观的观察和学习。接着孩子容易模仿的是书中的短语：比如in the morning, at the park, good friends等等，每个短语在一个主题里会重复出现8次，一本书看下来，想不学会都难。最后就是整个句子的输出了。孩子刚刚有输出意识的时候，通常会一个字或者一个词组一个短语往外蹦，这时候就需要妈妈的引导了，要引导孩子有整句意识，先通过模仿书中的文字，然后脱离书本的时候，也能说一句句完整的话。
& C6 {4 K1 m! r* U6 V/ C. B链接：https://pan.baidu.com/s/1-wtqn-nUxotvT5j3JGY9oQ
3 T8 \2 A5 {. I5 k购买游客,此处含付费内容已被隐藏，需要支付 5钻石 才能浏览 $ O/ r, h7 }2 C* ?; A% K9 o
提示：购买前请先点网盘链接是否有效再进行购买4 N; n D t/ X
声明：仅提供点读包下载，不含点读包指导安装问题
9 l4 S- ~- A# I) b5 c p: s. @
2 t1 l0 Z) g7 v6 h! O0 q C" R6 }我的爱币满屋子，求爱贝发美元啊！
|
|
雷达卡
