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Oxford Reading Tree《牛津阅读树》：你的孩子是怎么学习的呢？ 今天来分享一下Oxford Reading Tree《牛津阅读树》的学习经验。
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牛津树阅读基本思想如下：
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5 [. j; X* L, t$ P/ `第一步看插图
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0 d4 m9 E% z6 p- ^6 ~! p先看封面的插图，然后推测这个故事是讲什么的故事。接着看内容里的插图，通过上一幅插图推测下一幅插图会发生什么，以8 I4 }/ t( t; @7 g
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培养孩子的观察分析以及推理的能力。
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0 f) m+ @# d. Y, Y% Z; x第二步插图全看完之后，让孩子听音频
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也就是让他用点读笔去点书上的句子，点到他/她会说了为止。- J) Z4 u0 O! {8 l
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7 \9 U& c0 p2 \ I) k6 {- E* ^第三步接着让孩子用自己的话，1-2句话去概括这个故事，培养孩子的总结概括能力。/ c1 b" Q2 B- {9 o F
' s9 M. [: x) J2 o) ^然后引导孩子去归纳，这个故事开头是怎么开始的，中间是怎么发展的，最后结果是怎么样的，以培养孩子对故事构成元素的
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# d E. `5 I+ O {% c理解，为今后写作打基础。& ]4 \. k7 ?" \. x; [! O. {4 _
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第四步陪孩子去模仿表演故事里的情节，简单说就是表演故事。
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牛津的故事都非常有趣，几乎每个孩子都喜欢里面的小故事的内容，大部分都喜欢把扮演这样的故事，这样等于培养了孩子的
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; J4 I% _% T9 S0 P2 p6 i英语学习兴趣，同时也锻炼了孩子的想象能力。因为故事的扮演是需要道具的，这些道具需要孩子自己去想象设计采用什么来1 i2 {! N9 H% _
0 {1 |) c) r3 g+ ~9 ]( Q* ?4 P) a; |7 P( r模仿。
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之后是根据每个故事的具体要求，做简单的写作基础练习，比如，从写自己的名字，写一句话，写一个标签，写一个菜单写一9 ~* u: r3 u$ e$ h" y- v
% E6 p! ~ @ o. X个寻物启事，写一个简单的童谣等等。2 l, V; V# g7 A9 ?$ b( w% c
; J$ ~7 L9 ]5 h* d! O3 X. t+ c& ^甚至还有的故事会要求孩子自己制作书，自己制作插图，用一张A4的纸分成4份。要求写上标题，配上封面插图，以及内容插图
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和说明，还要求写上作者的名字，然后可以把孩子自己制作的这样的书给他装订保管起来，将来长大了很有纪念价值的。5 s5 O6 m* u$ n- ~$ ^, w8 n; ^
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& j% X9 l# J- s7 P/ R: m默默的把爱币数了N遍，好像又少了几百？
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雷达卡
