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牛津阅读树这套分级相信无需我们再次介绍了！直接来说说分级5里面第DD 5-9 Where Next? 吧。
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" x4 Q, U; y' Z: B如何来阅读 Where Next? 先上图，
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在开始读故事之前，可以让孩子根据书的封面和故事的名称想象一下这会是一个怎样的故事，故事中会发生什么。亲子共读过程中可以考虑以下活动： 1.和孩子一起读标题和看封面。问：你认为这个故事是关于什么的？ 2.问：为什么图片上有个钥匙？讨论钥匙是怎样变魔法的。 0 x2 u. l% w7 z: Y# e
接下来让我们来看故事吧。 ![]() ' G- F0 |; m7 E4 o* o# q6 w
0 L% b. C. @! U$ K( t. u9 |It was a rainy aftermoon. “Let's play a board game,"said Lee. 一个下雨天的下午。 “我们下棋吧。”Lee说。 ![]() 0 [( {, M3 E0 V- F% X x+ B# d
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“Can you keep a secret?"asked Kipper. “We have something more exciting than a board game. It's a magic key!"" “你能保密吗? "Kipper 问， “我们有比下棋更刺激的东西。是魔法钥匙!” In Biff 's room Kipper showed Lee the magic key. 在Biff的卧室里，Kipper给Lee看魔法钥匙。 “It can take us anywhere!"said Biff. “它可以带我们去任何地方!”Biff说。
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0 v: I; n2 b& q* H8 z/ `Floppy came into the room. He was carrying a little bone in his mouth. Floppy来到房间里， 嘴里叼根小骨头。 “Where have you been,Floppy?"asked Biff. “Floppy,你去哪里了?”Biff问。
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$ j" Z) e1 W7 f/ R" o“I wonder where he got that bone,"said Lee, “我在想他从哪里弄的那根骨头。”Lee说。
1 z. C: ^5 J& V, ~故事到这里就结束，家长可以和孩子一起来完成活动。 1.看第10页和11页，问：Biff还想去看足球比赛吗？为什么她想去等？ 2.讨论故事结尾，问：Floppy在哪里得到的骨头？ # h8 }/ @+ Q: `' O
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