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好学校的条件.pdf
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' R k% U9 Z. V好学校的条件% x+ [$ N0 H, }4 g U3 m. Y! B7 J
--家长评鑑幼儿园观点之初探研究( z. ^+ \( h8 b+ O, |2 x
郑青青静宜大学师资培育中心副教授5 Y" ]* S& z# w# ~: Y. b& `* O
宋明君静宜大学师资培育中心助理教授8 _; x# A4 S* U# C7 }$ Q) k
9 ~* b6 F) C" c* l1 h! o" y壹、研究缘起---家长心目中的好学校？1 F0 f( O0 ^2 F. I9 l6 `
秋日午后，阳光洒落在落地窗前，在悠扬的莫札特小奏名曲的乐
# ^# f: K) D/ P3 n c9 h音陪衬下，儿童美术班的家长等待室裡洋溢着优雅的气氛。两位妈妈
% p# J. L) g, s( i8 r/ y一开始压低了嗓门轻声对谈，但是随着对谈的热烈程度上升，两人的, R5 S; d3 ]+ V7 \+ l8 _
声音愈来愈激动且大声，显得与环境格格不入，而我也不由自主地将4 Q# |0 L; M, u, d# i/ k, b s. J
注意力转到他们身上。; h3 A3 S0 _. _- c2 K4 ?; r
1 ?1 n" {$ O/ o5 h& c3 l2 d E妈妈甲：「唉呀!还有那个xx 幼稚园不是像表面上看起来的那麽好啦!2 y" t( Z$ b% s6 @: [
操场很大，可是又不能常常出去玩，有什麽用。」
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+ `% ?/ m. j1 @妈妈乙：「我也这样觉得，其实他们的老师程度差异很大，在我面前对* M4 s4 J- p7 }2 u8 ?8 p
我的小孩很好，可是对别人的小孩凶得要命。……只靠一大堆活动在$ l/ z, ]- ^% |8 V7 g- o
硬撑给家长看。」3 c% f- y$ V8 v' I, }
- l+ U; _! p; k( f5 G& s我放下手中的书籍，抬起头来充满兴趣地望着他们。
( ]- i, c- I) m( l; s妈妈甲朝向我：「你也这样觉得喔! 我已经看过八个幼稚园，老经验了
1 h4 Z) G) ~$ ~( c6 G! \$ Y啦!」' a* M% Y) `) C7 @# ]( b0 S
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妈妈乙：「我们也看过七家，还试读读过四家，你看过几家呢？」
* }& V2 b. ]6 [「你是说这附近吗？我倒没…」我只回答了一半，就被热心的妈妈打- O) T" C" `8 ]/ \( w" R
断。+ O" _7 a$ X) }# k
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妈妈甲急着好心的给我讯息：「我可以教怎麽看，阿你要挑那种放学前( h8 Q4 f, `+ Z! i
一小时的时候，那时候老师最累，要是他还对小孩好，大概就不错……」" E Z) n* {& d9 S, O( a
妈妈乙：「学校要自己真正去看喔，有的学校…」
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3 C4 Q) D+ n7 w% l6 E; P在我面前继续下去的是两位「认真」的家长对于幼儿园品质的热烈讨论，两, m+ S: ^! U9 R+ q6 F
位「家长版的评鑑委员」的形象愈来愈鲜明；在我心裡浮现的则是一个多年来我
, k2 H% N3 ]% A% F' v所关注的议题：究竟这群决定幼儿学校选择的人物，他们所认知的好学校的标$ F+ t% d" m G; ^/ L% U
准，以及判断学校品质的方法又有哪些？
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z0 b1 v7 g$ o& t1 E9 S我的爱币满屋子，求爱贝发美元啊！
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雷达卡
