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好学校的条件.pdf
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好学校的条件- @( B4 I: [" P& |+ e, L8 d- w) M
--家长评鑑幼儿园观点之初探研究$ j* z) ~: l! |. h8 ^
郑青青静宜大学师资培育中心副教授
# G/ ?/ u; b% _宋明君静宜大学师资培育中心助理教授# X- ~. U4 L3 Q: _" N& u% o
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壹、研究缘起---家长心目中的好学校？
8 E: W* H* E5 Q. c) _# U秋日午后，阳光洒落在落地窗前，在悠扬的莫札特小奏名曲的乐
8 f Z- R' Y$ G1 o, {9 J音陪衬下，儿童美术班的家长等待室裡洋溢着优雅的气氛。两位妈妈
* Q! \8 H( @3 {( [' c8 r一开始压低了嗓门轻声对谈，但是随着对谈的热烈程度上升，两人的
" ?2 p* M6 q7 `声音愈来愈激动且大声，显得与环境格格不入，而我也不由自主地将6 n& e4 G5 A9 q
注意力转到他们身上。3 |* f* }! o. J7 N; i u
1 u9 n) }+ b% `# U妈妈甲：「唉呀!还有那个xx 幼稚园不是像表面上看起来的那麽好啦!
! m3 k ~# y3 l* \ ^& [) R3 u操场很大，可是又不能常常出去玩，有什麽用。」. A7 X* `- C/ z/ ^! h2 }$ O9 S! O
6 j3 H1 @2 j0 M' j妈妈乙：「我也这样觉得，其实他们的老师程度差异很大，在我面前对+ z/ @7 P w L8 W4 R
我的小孩很好，可是对别人的小孩凶得要命。……只靠一大堆活动在! @; u; _" ]+ I! U1 @
硬撑给家长看。」' D2 T. [" k3 h" Q# L; F3 N8 _
# h# N5 [; A* ?! e: j8 G/ ^5 Y8 Z- P我放下手中的书籍，抬起头来充满兴趣地望着他们。4 B7 ]+ i! z8 B
妈妈甲朝向我：「你也这样觉得喔! 我已经看过八个幼稚园，老经验了4 B& L% q& L2 y- A# v/ W
啦!」) @* g" L; O/ [/ Z
% R' C# R) t% b1 d8 u妈妈乙：「我们也看过七家，还试读读过四家，你看过几家呢？」+ C& D1 E% {3 D& P8 C
「你是说这附近吗？我倒没…」我只回答了一半，就被热心的妈妈打
/ p* u0 h2 I+ R, ]- {) M4 T+ j6 j- X断。8 v& O6 X( V1 A( N9 s" f
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妈妈甲急着好心的给我讯息：「我可以教怎麽看，阿你要挑那种放学前
3 \" |: {' b& y; f一小时的时候，那时候老师最累，要是他还对小孩好，大概就不错……」
7 b/ }) K, i; d, v妈妈乙：「学校要自己真正去看喔，有的学校…」5 `) X! t9 e( Y$ m4 Z/ Y# H1 ?
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在我面前继续下去的是两位「认真」的家长对于幼儿园品质的热烈讨论，两" c* B" Q0 S$ Y* C; E
位「家长版的评鑑委员」的形象愈来愈鲜明；在我心裡浮现的则是一个多年来我
0 Q# }$ K# P8 v$ I% T6 ]0 t所关注的议题：究竟这群决定幼儿学校选择的人物，他们所认知的好学校的标
$ [1 F" P' y2 P _4 L+ E准，以及判断学校品质的方法又有哪些？& i8 d4 M( B) c; p' u/ g
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雷达卡
