牛津树这么读效果一定好

" h4 W; \2 }4 P今天这篇将完整的给大家聊聊英语启蒙阶段的天王咖——牛津树。
. `# `$ Y% H( ^9 ?% _. ?, I0 s8 {3 U9 X
如果说raz作为闪卡不到2岁就可以开始，海尼曼和培生内容丰富，低幼也可以阅读，牛津树就一定是必须要有一定积累才可以开始的分级读物。
4 a5 M) X& X7 {5 m
  C9 H6 y+ N2 b* L
1.牛津树绘本怎么选

提起英文分级读物，许多人第一个想起来的就是牛津树——牛津出版社最知名的产品之一，全球有133个国家在用它作为外语学习教材，我国的很多国际学校也在使用。

, Y- s8 @8 m" T7 \牛津树有20个系列，在所有分级读物中的经典地位，是无可替代的。
- H7 Q2 `$ p9 f! w* E2 o2 |
/ B. _/ L( h% U5 X8 q* }/ K刚刚开始英语启蒙的孩子用的最多的是“牛津阅读树”，这套分级的内容从0基础开始，难度一级级递增，其中还夹着自拼的内容，我们可以把它看做牛津树的“树干”。
: Q1 E; n& {5 k( q0 ]8 X' H$ R
6 k# Y; N! W8 x" [' ^& d


9 _* ]$ m' p9 c" g0 T' Y2.区分“家庭版”和“学校版”
4 L  l  ^1 q; j( K  `
8 j* {" ]6 l' T《牛津阅读树》有家庭版和学校版两套教材，很多家长一开始分不清楚，Centi也曾经一头雾水。但其实这两个版本并不难区分。
5 {  G; X) w# X
+ ~. Z/ c5 ]+ H
我们先来说下相同点：

% z1 O$ |( K/ b: W( M9 b- p1、包含完整的自拼规则学习

5 t; x0 ~4 l- U2、每个知识点都有对应的阅读练习
# I7 E; g! Z: [! N3 g$ m; Z0 h
9 H; [7 U: {% k6 F5 s) h: i: P3、系列故事的主人公都是kipper一家
% p  Z! a6 V7 E9 O7 a
6 w$ h+ j2 v$ U$ v

两个版本的主要区别有：
" F/ c/ Z' `% `9 ^8 ?
% r$ f0 L+ I# t3 r% j$ u4 h1、册数不同
% {/ i. M6 x0 U8 j  T
7 J3 r# ^0 x# j" A& n家庭版把自拼部分浓缩了7倍，1-6全套只有58册；
4 O, h% _% e( A% ]& X+ m: p
5 Z& Z/ C; w% z- _学校版1-9全套则总共有406册之多。
' y* l7 A+ }& ^
# T' o1 r4 \' }3 |我理解为：学校版本更加拓展，类似课本；家庭版精简、有互动，类似家长辅导丛书。

  N9 l0 V' N8 Z0 v1 U0 K2、组装套系不同
# s+ O' f4 @" I+ C8 f. F/ J) H" X
正版引进的牛津树学校版每一阶都是独立的套装，同一阶里自然拼读和拓展故事也是不同的套装。家庭版则是3阶打包成一个套装：L1-3和L4-6，每个套装都包含了故事、自拼以及家庭辅导。


3、难度跨度及过渡不同
$ f& o- p& s& g' N1 v2 p9 r
2 u3 Z* ~6 S5 D% `# s家庭版跳过了学校版L1阶”无字书”并且到L6就完结，学校版L7-9更难的词汇句子家庭版是涉及不到的。总结来说就是进入正题早，结束难度低。学校版则相反。

/ u3 y- f# U( H) t8 P+ E% P. |
4、互动内容不同
3 `# v: O% q) v/ J( G$ H
家庭版配备了一些互动的游戏、问题等，英语水平普通的家长可以借助辅导孩子，比较容易上手。

* C- S6 u5 _9 {3 ^/ \6 L; g  b总结一下：如果要全面的阅读牛津树，或者孩子的阅读量已经达到一定程度，学校版是必刷的、也是耐看的；如果要快速上手，家庭版就是不错的选择。

4 Q+ D$ w( [% o9 D2.几岁能阅读牛津树？
/ T2 {6 g- i% r6 s3 A
个人建议不要太早开始。

牛津树以故事和自拼为主线，除了无字书，基本一开始就是短句子，还有大量自拼解码部分，太小了阅读，一来不容易取得很直观的效果，二来也没法把这套分级最大化利用。
! e& E7 O2 t! K/ g7 g
什么时候开始比较好呢？
$ Z$ n1 ^, M: V" b. \2 S0 R& I; g
# }+ G  g! N$ u5 }4 A1、孩子认知角度来看

8 c' p; k: z5 u: a& k最好在孩子具备了一定的认知能力之后开始，牛津树和其他分级读物不同，它就像分级读物中的“老友记”，孩子通过阅读能成为主人公的好盆友，自主的期待继续读下去。

! ]: l* {/ T3 i( O; H. {$ }3 t太小的孩子还没有这方面的认知和记忆能力，只能当独立的故事来看，这方面的特色就弱化了。
! j3 q& |; [( b# f
+ ]1 O; `7 a4 t2 d/ y" M两个人物主线：Kipper一家和Wilf一家

, Y" L7 S0 ~6 z  f2 c5 w" B

1 t2 \4 `9 u' Z# s* Z* L' D而且牛津阅读树搭配自然拼读一起展开，有大量的CVC词汇，如果孩子在阅读的时候已经可以开始跟读，对自拼的学习大有裨益。
3 m" Z: l+ n1 r9 ?+ G; fgot、box、put、pot等都是CVC词汇

' Q& [+ D# @: ~2、孩子的英语水平来看
0 h3 n' V2 `! m0 T
建议在积累了一定的语感和听力词汇以后开始，这里说的语感和词汇不需要是背了单词甚至会自主阅读，只要经过一定时间的英语启蒙就可以开始。
6 M9 Y- L( a  n  H  L" k0 M0 c1 \
举个例子：

+ F" j! A) h* {0 P: H$ F按我之前的计划本来打算3岁给糖开始牛津树，但是2岁1个月左右他已经熟悉了26个字母，经过几个月的巩固，对字母的拼读规律也有了一些掌握，加上平时我们经常英文对话，听力词汇初步估计是在400以上的时候，（大概2岁6个月）我们开始尝试了牛津树，效果也很不错。
* ~+ ?# t% a  N6 T0 y

3.如何入门牛津树？

3 r  t1 y! x9 U  a. X1、多共读

量变才能质变是我一直信奉的，多给孩子共读不仅能保证输入也能培养阅读兴趣。英语水平比较好的家长可以多给孩子拓展，把一本简单的绘本讲丰富起来。

7 `7 D% f8 L! t1 x. s4 v对于非英文专业的家长，说实话这个其实蛮难做到，我经常去搜一些拓展视频来“备课”，然后和糖一起读。

+ i! ~0 V) i: _8 v: S
0 p$ I& ]+ K& W! k2、孩子配合的情况下可以鼓励多开口
3 z' z7 R- S% v! b- N' h, B
2 P, a! e4 m9 @# A8 n0 K$ W* z# b5 N因为有配合自拼同步进行，牛津树的解码读物很多句子的设置是有意图的。在阅读指导中也会提示家长，鼓励孩子指+大声读出来。

需要注意的是，小娃千万不要勉强，遵循“听、说、读、写”的顺序，一切以阅读兴趣为首要，多输入孩子自然会有语言爆发的时候。
( f. M* Q+ u) F3 I  H


总结：
! X& V: z. I6 h6 v
推荐牛津树的理由：
2 {/ R  [6 j2 i0 |; l! j
$ P; M4 H4 v" y* ?" `  ]牛津大学出版社组织多位儿童阅读教育专家编著；
! p' p9 y' m# }9 G9 m1 y英国小学使用最多的阅读材料之一，全球133个国家用它作外语学习教材；
6 A9 z; w. U& O- \3 c( ?从零基础到独立阅读循序渐进，螺旋进阶；
7 H! U. W/ n& a6 P7 R% x故事连贯有趣，适合培养自主阅读兴趣。

$ b' l0 v5 s" z) Y& {万事开头难，希望在入门牛津树的时候，本文的内容能够给大家带来启发，最重要的：开始。牛津树资源及链接https://www.i-bei.com.cn/product ... roduct_id/552.shtml                        
- y4 H6 w( F& Y" |, I3 c https://www.i-bei.com.cn/product ... roduct_id/554.shtml
分享一个不错的学习群238720647欢迎各位家长前来讨论。

godspeed1989  评论于  2021-4-29 10:13:49

太师椅

谢谢分享，用什么点读笔好呢？？