牛津树这么读效果一定好

: O  O# z$ \3 V# Q8 @: \今天这篇将完整的给大家聊聊英语启蒙阶段的天王咖——牛津树。

如果说raz作为闪卡不到2岁就可以开始，海尼曼和培生内容丰富，低幼也可以阅读，牛津树就一定是必须要有一定积累才可以开始的分级读物。


. O: v5 g6 D* ?# ]8 |  [1.牛津树绘本怎么选

提起英文分级读物，许多人第一个想起来的就是牛津树——牛津出版社最知名的产品之一，全球有133个国家在用它作为外语学习教材，我国的很多国际学校也在使用。

牛津树有20个系列，在所有分级读物中的经典地位，是无可替代的。

5 _+ a& c1 q* |' |& T' j( g; L/ g刚刚开始英语启蒙的孩子用的最多的是“牛津阅读树”，这套分级的内容从0基础开始，难度一级级递增，其中还夹着自拼的内容，我们可以把它看做牛津树的“树干”。

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2.区分“家庭版”和“学校版”
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《牛津阅读树》有家庭版和学校版两套教材，很多家长一开始分不清楚，Centi也曾经一头雾水。但其实这两个版本并不难区分。

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' d  i' n. a# a( e* n我们先来说下相同点：

1、包含完整的自拼规则学习
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  A. r( M. r/ M, F3 {: y$ \/ B  O$ [2、每个知识点都有对应的阅读练习
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3、系列故事的主人公都是kipper一家


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. [# b# y  o' P两个版本的主要区别有：

% u1 V6 S; I8 O7 Z* ]1、册数不同
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$ ^3 `# Z2 O/ Q- J4 `1 z1 b家庭版把自拼部分浓缩了7倍，1-6全套只有58册；

- v% s7 f7 @7 e3 B5 [! A学校版1-9全套则总共有406册之多。
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' }9 D/ \3 H2 P9 v( i我理解为：学校版本更加拓展，类似课本；家庭版精简、有互动，类似家长辅导丛书。

2、组装套系不同

4 u  ]- X6 \$ E4 E% P正版引进的牛津树学校版每一阶都是独立的套装，同一阶里自然拼读和拓展故事也是不同的套装。家庭版则是3阶打包成一个套装：L1-3和L4-6，每个套装都包含了故事、自拼以及家庭辅导。

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. T2 N6 A2 h% j4 c+ K0 a; |3、难度跨度及过渡不同

3 v+ z; q( m; L2 I3 ?0 T7 _7 ~; E家庭版跳过了学校版L1阶”无字书”并且到L6就完结，学校版L7-9更难的词汇句子家庭版是涉及不到的。总结来说就是进入正题早，结束难度低。学校版则相反。
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4、互动内容不同
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家庭版配备了一些互动的游戏、问题等，英语水平普通的家长可以借助辅导孩子，比较容易上手。
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) h  L9 s- w/ z+ W# c总结一下：如果要全面的阅读牛津树，或者孩子的阅读量已经达到一定程度，学校版是必刷的、也是耐看的；如果要快速上手，家庭版就是不错的选择。
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2.几岁能阅读牛津树？

4 B6 H5 v, @/ r9 y* @; h+ @个人建议不要太早开始。
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0 [8 t: |0 I+ R牛津树以故事和自拼为主线，除了无字书，基本一开始就是短句子，还有大量自拼解码部分，太小了阅读，一来不容易取得很直观的效果，二来也没法把这套分级最大化利用。
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什么时候开始比较好呢？
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0 u, T$ \8 s& W" t1、孩子认知角度来看
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最好在孩子具备了一定的认知能力之后开始，牛津树和其他分级读物不同，它就像分级读物中的“老友记”，孩子通过阅读能成为主人公的好盆友，自主的期待继续读下去。
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; y* W* O& ?& z  l太小的孩子还没有这方面的认知和记忆能力，只能当独立的故事来看，这方面的特色就弱化了。

两个人物主线：Kipper一家和Wilf一家



而且牛津阅读树搭配自然拼读一起展开，有大量的CVC词汇，如果孩子在阅读的时候已经可以开始跟读，对自拼的学习大有裨益。
got、box、put、pot等都是CVC词汇

9 l  H( F+ {* U# p4 k+ _2、孩子的英语水平来看

, ]9 D+ a* ?% C2 \: X" l建议在积累了一定的语感和听力词汇以后开始，这里说的语感和词汇不需要是背了单词甚至会自主阅读，只要经过一定时间的英语启蒙就可以开始。

举个例子：
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; L1 p% N7 u  t' ^" Z按我之前的计划本来打算3岁给糖开始牛津树，但是2岁1个月左右他已经熟悉了26个字母，经过几个月的巩固，对字母的拼读规律也有了一些掌握，加上平时我们经常英文对话，听力词汇初步估计是在400以上的时候，（大概2岁6个月）我们开始尝试了牛津树，效果也很不错。


4 B& L* w4 F- A1 j4 n1 _  k' H3.如何入门牛津树？
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1、多共读
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. \* t! X( [0 ^9 \/ x5 q! E. e量变才能质变是我一直信奉的，多给孩子共读不仅能保证输入也能培养阅读兴趣。英语水平比较好的家长可以多给孩子拓展，把一本简单的绘本讲丰富起来。
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对于非英文专业的家长，说实话这个其实蛮难做到，我经常去搜一些拓展视频来“备课”，然后和糖一起读。

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2、孩子配合的情况下可以鼓励多开口
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, M; @* P! d7 _& Y3 t% D因为有配合自拼同步进行，牛津树的解码读物很多句子的设置是有意图的。在阅读指导中也会提示家长，鼓励孩子指+大声读出来。
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0 [6 y+ F5 a  R8 c- K4 c7 O需要注意的是，小娃千万不要勉强，遵循“听、说、读、写”的顺序，一切以阅读兴趣为首要，多输入孩子自然会有语言爆发的时候。
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总结：
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推荐牛津树的理由：

# r  N0 z8 v! n, q牛津大学出版社组织多位儿童阅读教育专家编著；
) U$ x- |& F0 R3 q4 p- i+ L  `2 P- g英国小学使用最多的阅读材料之一，全球133个国家用它作外语学习教材；
从零基础到独立阅读循序渐进，螺旋进阶；
6 \4 x4 O6 z' d$ w4 f故事连贯有趣，适合培养自主阅读兴趣。

- E) M$ b4 B& t: H4 B% i2 ^0 z万事开头难，希望在入门牛津树的时候，本文的内容能够给大家带来启发，最重要的：开始。牛津树资源及链接https://www.i-bei.com.cn/product ... roduct_id/552.shtml                        
- I4 ]. F7 y* E8 O( f& U https://www.i-bei.com.cn/product ... roduct_id/554.shtml
- F! x0 N. f5 }( \) T分享一个不错的学习群238720647欢迎各位家长前来讨论。
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godspeed1989  评论于  2021-4-29 10:13:49

太师椅

谢谢分享，用什么点读笔好呢？？