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今天这篇将完整的给大家聊聊英语启蒙阶段的天王咖——牛津树。 T6 a7 o. G2 @2 [$ g5 T
! Z, |+ X+ m8 |如果说raz作为闪卡不到2岁就可以开始,海尼曼和培生内容丰富,低幼也可以阅读,牛津树就一定是必须要有一定积累才可以开始的分级读物。
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1.牛津树绘本怎么选) a. N; t, b0 h; R" f b0 v9 c3 }
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提起英文分级读物,许多人第一个想起来的就是牛津树——牛津出版社最知名的产品之一,全球有133个国家在用它作为外语学习教材,我国的很多国际学校也在使用。: w& b S( r! w% [
) B/ c! b1 R; S) }: P牛津树有20个系列,在所有分级读物中的经典地位,是无可替代的。
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刚刚开始英语启蒙的孩子用的最多的是“牛津阅读树”,这套分级的内容从0基础开始,难度一级级递增,其中还夹着自拼的内容,我们可以把它看做牛津树的“树干”。9 j! [. d9 B: Z/ V0 ^
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" c% L/ O7 O3 F2 \+ A) ^- c2.区分“家庭版”和“学校版”
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: M t9 `; H f( {7 }, J$ i《牛津阅读树》有家庭版和学校版两套教材,很多家长一开始分不清楚,Centi也曾经一头雾水。但其实这两个版本并不难区分。
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我们先来说下相同点:9 ]8 K, ?9 K. `3 M% I* x2 _: E
& H, E' i. Z+ q1、包含完整的自拼规则学习! R' |4 H2 N/ v" S0 Z+ N
: u# X% S; t: K; F2、每个知识点都有对应的阅读练习
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3、系列故事的主人公都是kipper一家
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两个版本的主要区别有:
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! @9 O0 v9 n" g1 ]+ z9 A$ M1、册数不同
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家庭版把自拼部分浓缩了7倍,1-6全套只有58册;
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) p1 P/ f( v; J! e$ {2 d学校版1-9全套则总共有406册之多。
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3 u8 ~ T( G' x, g& V7 ~9 ^4 J9 ^我理解为:学校版本更加拓展,类似课本;家庭版精简、有互动,类似家长辅导丛书。3 T5 V9 e6 ^5 a. S2 w
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2、组装套系不同) A$ A" D6 l% W; D
7 W ]3 b' _/ [6 o+ C7 Q7 S正版引进的牛津树学校版每一阶都是独立的套装,同一阶里自然拼读和拓展故事也是不同的套装。家庭版则是3阶打包成一个套装:L1-3和L4-6,每个套装都包含了故事、自拼以及家庭辅导。# g7 F. Z z: J7 r0 ^, C2 B8 ~ q
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9 |" M( `3 Z; _( W# G* x! o3、难度跨度及过渡不同
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" x6 y& f* B* O7 x8 J家庭版跳过了学校版L1阶”无字书”并且到L6就完结,学校版L7-9更难的词汇句子家庭版是涉及不到的。总结来说就是进入正题早,结束难度低。学校版则相反。
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2 S1 M6 X: L2 F- d5 U9 p2 D. X# r4、互动内容不同
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+ T7 a2 a- j2 x0 |% K$ T6 ^) M8 s家庭版配备了一些互动的游戏、问题等,英语水平普通的家长可以借助辅导孩子,比较容易上手。
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1 t6 X4 X, Z* L1 Q$ g总结一下:如果要全面的阅读牛津树,或者孩子的阅读量已经达到一定程度,学校版是必刷的、也是耐看的;如果要快速上手,家庭版就是不错的选择。8 E C* d, f+ l* b
% x8 k: j, w9 F1 ^1 S( Q' l+ o2.几岁能阅读牛津树?
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个人建议不要太早开始。
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2 `# T. j3 a) Z& k牛津树以故事和自拼为主线,除了无字书,基本一开始就是短句子,还有大量自拼解码部分,太小了阅读,一来不容易取得很直观的效果,二来也没法把这套分级最大化利用。& f& E& Y q2 V6 K
' _& Z8 A0 \/ Y" {什么时候开始比较好呢?+ I& u( U' W8 o6 ^: o% Q
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1、孩子认知角度来看9 x& S" V4 F* K! S: u1 F t- |
3 U' Y" l5 r! {+ I最好在孩子具备了一定的认知能力之后开始,牛津树和其他分级读物不同,它就像分级读物中的“老友记”,孩子通过阅读能成为主人公的好盆友,自主的期待继续读下去。! A6 e$ c( O1 q* E1 @) Z% o( x6 C
$ ~) T' y7 Q$ I太小的孩子还没有这方面的认知和记忆能力,只能当独立的故事来看,这方面的特色就弱化了。5 c1 D c$ t3 l1 w8 U3 L3 S
# J: K+ M% P$ V3 V6 j6 b两个人物主线:Kipper一家和Wilf一家+ b$ }5 _( Z% c% }
) K, y, z6 m$ O( W 6 n1 p% z% W! k3 Z! f1 J1 |- B
$ J o& r! t1 _3 {& p而且牛津阅读树搭配自然拼读一起展开,有大量的CVC词汇,如果孩子在阅读的时候已经可以开始跟读,对自拼的学习大有裨益。4 _8 _$ _4 \# o& e& l! G
got、box、put、pot等都是CVC词汇; V9 H# a. x) y3 S- y) a& S
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2、孩子的英语水平来看; \5 T( ?. v9 P2 {' p( t
- _. Q. s. h" S* y建议在积累了一定的语感和听力词汇以后开始,这里说的语感和词汇不需要是背了单词甚至会自主阅读,只要经过一定时间的英语启蒙就可以开始。
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) j, v+ A/ O) b/ {$ ?1 [! k举个例子:
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1 d# R3 ?( h( ?& j% B4 B按我之前的计划本来打算3岁给糖开始牛津树,但是2岁1个月左右他已经熟悉了26个字母,经过几个月的巩固,对字母的拼读规律也有了一些掌握,加上平时我们经常英文对话,听力词汇初步估计是在400以上的时候,(大概2岁6个月)我们开始尝试了牛津树,效果也很不错。* p4 P) K- M! J. i0 T8 n
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+ U% `9 [7 G* R3.如何入门牛津树?- M/ c+ [# u9 r: _9 Q5 T' R
) `0 e7 _0 ? q& v/ u+ D6 I; U1、多共读5 ]. }# f/ h' F& D7 s
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量变才能质变是我一直信奉的,多给孩子共读不仅能保证输入也能培养阅读兴趣。英语水平比较好的家长可以多给孩子拓展,把一本简单的绘本讲丰富起来。
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对于非英文专业的家长,说实话这个其实蛮难做到,我经常去搜一些拓展视频来“备课”,然后和糖一起读。
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7 H2 N; f8 M* g: S( v- I* o2、孩子配合的情况下可以鼓励多开口
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, x3 o8 _/ p( H; s0 U因为有配合自拼同步进行,牛津树的解码读物很多句子的设置是有意图的。在阅读指导中也会提示家长,鼓励孩子指+大声读出来。, ^ W: I/ h2 L, ]4 F S
% i" b0 s5 C3 ~; v需要注意的是,小娃千万不要勉强,遵循“听、说、读、写”的顺序,一切以阅读兴趣为首要,多输入孩子自然会有语言爆发的时候。2 t+ q8 P' N' z$ i; X' c ?
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( x7 N1 a& N- `, E6 c7 P A总结:3 y% N: `) T7 m) @) }+ M V/ z2 O
8 _& W2 r; I' _推荐牛津树的理由:& ?( \) n2 s3 [# E8 c
- c' w, f$ w+ `# }/ p( _牛津大学出版社组织多位儿童阅读教育专家编著;& f% _! ^' T1 {
英国小学使用最多的阅读材料之一,全球133个国家用它作外语学习教材;
9 f" G l/ j& F" {& |从零基础到独立阅读循序渐进,螺旋进阶;; `" J9 w' B) I% _
故事连贯有趣,适合培养自主阅读兴趣。 w. N3 x' D S. }3 U/ I
/ P& ?) ?, ~4 i0 {
万事开头难,希望在入门牛津树的时候,本文的内容能够给大家带来启发,最重要的:开始。牛津树资源及链接https://www.i-bei.com.cn/product ... roduct_id/552.shtml
; c# L2 D% R' P: x4 Z: r" z" ? https://www.i-bei.com.cn/product ... roduct_id/554.shtml/ U/ e$ A; f! q
分享一个不错的学习群238720647欢迎各位家长前来讨论。
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