转载自网络丹妈读童书4 \4 l+ v' p- i4 o! [2 k1 B
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很多读者表示：各大论坛QQ群廖彩杏书单真是火到不行，但是对他们的理念和具体书单，却是一知半解。
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9 W3 ?: N, V: m( v3 r$ v o所以丹妈今天先来和大家安利下廖彩杏，以理念为主，附带书单（书单以后会分阶段详细介绍）
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作为家庭英语启蒙的代表人物，不管是汪培珽提出的“培养孩子的英文耳朵”，还是廖彩杏提出的“用有声书轻松听出英语力”，本质上，都是“听力先行”亲子英语理念，有着异曲同工之妙。
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' x \1 R# t, O. O& k% b他们推荐的书单虽不可盲目崇信，但也有非常大的参考价值，特别是廖彩杏列出的100本绘本，受到更多父母的推崇和热爱，它的风靡也绝对有着令人信服的理由。
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0 ?" u$ q9 Q# n! m3 `4 Z5 `4 W% _廖彩杏是谁？* X4 X. z/ u8 W" E4 _0 @! Q* |, Z
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台湾妈妈廖彩杏，就读于台湾政治大学西洋语文学系，于中正大学外文所毕业。
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% k8 ^# ?3 X7 I她有一对双胞胎女儿，就读于普通的公立幼儿园极小学，没上过任何英语培训班，在5岁时才接触英文。
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4 a4 H$ A; y7 L" b8 b但是听有声书的第三年，女儿轻松读完《The Chronicles of Narnia》全套七本。/ y1 _+ i. ^" W" b
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听有声书的第五年，女儿能开心地阅读霍金撰写的少年科幻小说《George’s Secret Key to the Universe》& E R/ K: `& V6 x0 a8 {
# O: C/ z n9 N: {' }' m你一定很好奇他们是如何做到的？
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& W X! \2 }# Z g- ^5 N你也一定庆幸，哦!5岁才开始听！我的宝贝现在开始也不晚哦！# R# U7 d( }- d% C
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* M; k7 ]0 L: o0 C0 J" }廖彩杏：奠定英语实力的三个关键& d2 b% b& P& i% g' r
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我一直相信，抚养孩子是一种“创造性的付出”，我与外子尽力创造家庭里愉快、鼓舞孩子的阅读经验，让阅读成为孩子的最高享受。从孩子五岁开始，他们平均一年接触150本英文故事书，这些好书总是能顺利掳获孩子的心灵，令他们爱不释手。7 B7 k( g: Y* J
! f, Z4 z9 k* ^9 G" u. Q对于双胞胎英文阅读的热情与成果，我与外子常感到庆幸，在回答过太多次亲友的疑问、看过太多父母的挫折后，让我们很想分享这些年来，自己家里充满英文有声故事书的欢乐岁月。
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) H- w @6 e. ?; N( J% u* [! s掌握MM法则，孩子天生就是语言家
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每个人都知道大量阅读对英文学习很重要，但是读什么材料、用什么方法读，却是个专门的学问。我深信，只要掌握“材料”(Materials)与“方法”(Methods)，学习之路可以事半功倍。- u. P! _' N k$ V: U: q2 y
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为孩子选择适合的书籍，对我来说是一件需吸收大量信息，仔细过滤选择的工程。感谢当年研究所时期的训练，选书前后我看过的儿童文学研究专业书、学术期刊，算算也有数十本。这几年下来，家里曾选购的英文儿童读物，累积竟多达上千本之多。; o1 e& ^. j# U6 Z: ~( Z
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欣慰的是，这些耕耘至今回想起来，我依然认为很值得。孩子通过潜移默化的沁透，自然的学英语。不会被过多的句型文法弄坏英文胃口，反而有机会慢慢领略英文故事的趣味。
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% X( D% t1 ?2 z9 g4 ~我所做的事情其实很简单，就只是买好书放在家里，根据我自己过去所学，实验性地安排英语有声书的顺序，每日不间断的持续播放而已。- z2 M3 \+ x. I0 F4 K0 ?8 `1 ?0 [
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! n) Y, E: K& [/ e' R9 S这样的花费算高吗？每个家庭经济状况不同，答案或许见仁见智，但是我很愿意分享自己累积多年的“省钱撇步”，让觉得有声书太贵的家长，可以用比较省荷包的方式，获得物超所值的聆听素材。/ |% l; v+ I9 u* z3 C0 ^; i$ c; C
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重复句，让孩子从陌生→熟悉→完全掌握
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7 d2 h$ V0 r* S& r0 s* ]: T重复性，在英文学习初期扮演极重要角色，没有什么比一再重复的话语，更容易达到学习效果的了。幼教专家曾指出，孩子在接触新事物时，总是希望有机会不断重复，好让他能对陌生内容逐渐熟悉，直到完全掌握而感到安心。; a9 f, ]5 C* J/ d, U
9 z5 Z/ ] L) _" a) G英文初级故事里特别设计的重复句，是作者将重要讯息安排成容易吸收的形式，让孩子们可以练习自行阅读，以增加对英语的自信心与成就感。所以，某些字句会反复出现。但在规则的问句中，优秀的儿童文学作者也会穿插有弹性变化的应答，让故事不致因一再重复而乏味无趣。
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同样内容，听七次以上才会有声音记忆。持续不断地听，是为了建立声音记忆，达到直接联想的目的。无论句子结构简单或复杂，只要有不断重复的语言输入，慢慢内化，都可以在意识中形成‘记忆’，最后达到无意识脱口而出的境界。 s* |5 B: A$ H! f
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曾有朋友好奇的问我：“你自己是外文系毕业，在家一定经常用英语与孩子对话吧？”实际上，我跟一般父母一样，都是从初中开始死背英文上来的联考世代，对自己的英文发音很没信心。我虽然很爱看外文童书，但对于英文口语，说来不怕见笑，还真的是“积习难改”，能少开口就尽量少开口。
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中文，才是我们家最主要的沟通语言。因此，双胞胎的英文发音之所以能清晰标准、语调流畅自然，完全与我的英语口说能力无关；他们今天之所以能口语流利、发音字正腔圆，我认为完全是拜有声书之赐。4 m- y' U# D$ a) H" a3 i% b% v4 {
5 o5 A/ T& v+ [5 [5 h$ S大部分父母都轻忽了“幼儿一开始是通过耳朵来学习”这件事实。孩子的语言表达能力是否流畅，在于成长阶段是否大量接收到咬字清晰且有内涵的语言输入。因此，我深信透过耳朵所接受“知识真、故事善、文字美”的英语刺激，才是培养孩子扎实能力的基础。
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关 键 二
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* _' t* H6 o- P8 B/ |; T5 n/ c4 ]6 _图文合一，插图当线索
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( \* W+ N& O6 r7 Z' B, ?在耳朵之后，才是通过眼睛来学习。$ j0 }3 R" ?/ U, m
B! N W. v! T! x1 [7 W8 d0 P. ~我身边有些朋友，知道我的“有声书英文学习法”后，总会不放心地问：“真的只是播放有声书而已吗？真的都不需要中文翻译、不必解释吗？”“孩子究竟听不听得懂啊？”我也不厌其烦地说，只要选择的内容在水平之上，要相信孩子的能力，他们真的可以懂。
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原因在于，好的儿童绘本几乎都有一个特色：图文合一，孩子光看插画，就能“猜”故事。
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" Y# ~8 X5 D. Z2 k' e6 w一位才华洋溢的儿童绘本插画家，为了充分传达故事细节，不同画面往往会采用不同构图角度，带领孩子从四面八方观察。从一页页精彩的插画来揭开故事主题的多层面貌，孩子更能明白情节的推演，掌握故事的动线。1 C/ s4 Q0 P0 x. \ p
1 \) {- y+ s3 H0 e2 ^- G- O) ?通过插图与内文紧紧相扣，每幅插画就像镜头对准般，用主题集中的图像，凸显故事的重要讯息，不仅带来新奇迷人的视觉感受，更帮助认字不多的孩子了解故事情节发展。插画所能扮演的“呈现故事”与“艺术欣赏”双重功效，是一般英文教科书无法企及的。$ |$ g" i2 ~# ?" A7 ?
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除此之外，孩子透过不断尝试猜测所获得的“推理能力”，更是一大宝藏。我一直深信，“推理能力”并不是科学探索或侦探故事的专利。培养卓越的阅读能力，同样仰赖合逻辑的“语言推理能力”，也就是从上下文推演出合情合理的语意。
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初级英文学习中的“重复语句”、“图文合一的插画”与“有声书朗读”，其实就已具备了培养语言推理能力的重要线索，但大人却经常把时间和精力用错地方。" G# X5 Z9 t* s
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师长的讲解总是巨细靡遗，于是孩子习惯依赖中文翻译，相信标准答案，坚持背完单字与文法，才肯放心阅读文章，完全剥夺孩子发展“猜测、揣摩、推敲”的机会，剥夺孩子自己去注意、判断和解释的机会。$ T# p" R6 z. d8 J# S$ ~" t
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凭借自己能力解开谜题，是成就感的最大来源。优质又有趣的英文图画书引导孩子，用“自己的耳朵，自己的眼睛”双管齐下，从“CD朗读声”中听到故事脉络，从“重复语句”里抓取内容重点，从“图文合一的插画”瞧出情节发展，最后连结关连性，触类旁通了解“整体故事意思”。
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像这样逐渐摸索、慢慢琢磨、用心体会的习惯，久而久之会内化到生命里，成为终身受用的语言推理能力。
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! R9 _/ c d0 P' T' F# s( b4 v: X9 s关 键 三
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聆听有声书，纳入规律的家庭生活中
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% O, b+ B; ^: ~6 j! o有声书准备好了，只是成功了一半。持续不断的重复收听也很重要。9 ^- e! ~( d+ o7 Q ?
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每本书的播放次数有多有少，是因为每本书内容长短不一，有些书可能听了三、四天，孩子就能轻松跟念，有些书则需要较长时间的消化。孩子不是机器，所以请不要在播放次数上斤斤计较。我深信，教养孩子要“把握原则”，但更要“保持弹性”。, m3 G5 ?9 |1 l! B- p# Z2 O2 j
. T# @4 Q8 Q/ Q2 E! `. v7 P若是全职爸妈，最简单的方法是按三餐播放。当用餐或吃点心水果时，请记得关掉电视、离开计算机，这样一天至少有三次，每次最少30分钟；假日时，不妨增加播放次数。每天接触一点点，让孩子渐渐习惯这个陌生语言。% T! s2 o$ N1 n) s
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若您是家庭、事业两头忙的爸妈，那么接孩子回家后的时光正适合播放。刚进家门，大家疲惫的心情都需要安顿，不妨让清亮、有磁性的故事朗读，悄悄帮自己与孩子定下心来；若是开车接送小孩，通勤的塞车时光也不要白白浪费。
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另外两个我常拿来“默默偷渡”英语故事的黄金时刻，一是早晨起床后，二是夜晚上床前。我深信，时间的运用掌握在自己手里。' |5 b* N% X% P) i, e8 G
5 J/ ~9 B& u, O) n0 {0 g$ X将近五年的时光，我没想到双胞胎在不知不觉中，竟也累积聆听了约760本有声书，为孩子雄厚的英文实力打下坚实的基础。+ E* F/ V8 ?0 J r/ z6 t
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如何规划英文有声书播放清单
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100本绘本，分为4阶段，共52周 2 x8 v/ E; F4 w3 U3 M
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【廖彩杏第 1 阶段（1-13周）22本】
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第1周 《My Very First Mother Goose》 《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》 《The Wheels On The Bus》 O9 s9 Y1 k- H: i
第2周 《My Very First Mother Goose》 《Five Little Monkeys Jumping On the Bed》 《Go Away, Mr. Wolf!》 : Z3 j5 D/ f* @# V* U: u) }! q
第3周 《My Very First Mother Goose》 《Down By The Station》 《Hop On Pop》
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第4周 《Five Little Men In A Flying Saucer》 《Green Eggs And Ham》 《Henny Penny》 , Z' `# }1 C4 v
※ 第5周到第6周，重复第1周到第4周的书单 6 D( }) L# \+ D, @( f+ T
第7周 《Ape in A Cape: An Alphabet of Odd Animals》 《Ten Fat Sausages》 《The Very Hungry Caterpillar》
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第8周 《Hattie And The Fox》 《I Am the Music Man》 《Today is Monday》 7 c: n' Z! h' S
第9周 《Does a Kangaroo Have A Mother, Too?》 《Five Little Ducks》 《Fox in Socks》
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第10周 《Dr. Seuss's ABC》 《Dry Bones》 《Go Away, Big Green Monster!》 ) |: ]" U' q$ ?1 y% O e, Z
※ 第11周到第13周，重复第7周到第10周的书单 ) n* u4 j% h/ G! [$ G
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【廖彩杏第 2 阶段（14-26周）24本】
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第14周 《Five Little Monkeys Sitting In A Tree》 《Sheep In A Jeep》 《The Mixed-Up Chameleon》 2 ^: f) V' a ]1 u# J
第15周 《Down In The Jungle》 《Goodnight Moon》 《Sheep In A Shop》 h! b& A3 R3 i0 X M+ v) v& H
第16周 《Here We Go Round The Mulberry Bush》 《King Bidgood's In The Bathtub》 《Rosie's Walk》 7 D) J1 p5 z4 N: d
第17周 《Color Zoo》 《The Napping House》 《We All Go Traveling By》
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※第18周到第19周，重复第14周到第17周的书单 4 f3 ~! d1 D% I5 A; l8 v
第20周 《Creepy Crawly Calypso》 《Polar Bear, Polar Bear, What Do You Hear?》 《We're Going On A Bear Hunt》
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第21周 《Guess How Much I Love You》 《The Very Quiet Cricket》 《Walking Through The Jungle》 . \9 X2 r5 z3 B) u4 B+ x
第22周 《Is Your Mama a Llama?》 《Animal Boogie》 《The Foot Book》
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第23周 《Kipper's A to Z》 《One Fish Two Fish Red Fish Blue Fish》 《The Journey Home From Grandpa》
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※ 第24周到第26周，重复第20周到第23周的书单
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【廖彩杏第 3 阶段（27-39周）24本】 & ^; ^9 Q/ T% Z8 } a
第27周 《Chicken Soup With Rice: A Book of Months》 《On Market Street》 《Silly Sally》 1 q+ K$ Z+ y1 ^( E3 ~
第28周 《Each Peach Pear Plum》 《PaPa Please Get The Moon For Me》 《Quick As A Cricket》
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第29周 《Eating the Alphabet: Fruits & Vegetables from A to Z》 《See You Later, Alligator!》 《The Princess and the Dragon》 - U+ ?' E8 A" E; B: b
第30周 《I Am An Apple》 《I'm A Caterpillar》 《The Little Mouse, The Red Pipe Strawberry, and The Big Hungry Bear》 4 b/ c6 O+ |' v0 q- c
※第31周到第32周，重复第27周到第30周的书单
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第33周 《A Dragon On The Doorstep》 《Alligators All Around: An Alphabet》 《I'm A Seed》 7 o& ~( b& ?3 L: c2 [& d
第34周 《I Am A Star》 《Maisy Goes Camping》 《The Itsy Bitsy Spider》
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第35周 《I Am Snow》 《I Am Water》 《Maisy's Christmas Eve》 ) |- T. g: i: n. F$ I9 r, z0 w
第36周 《I Am A Leaf》 《I Am Fire》 《Over In The Meadow》 7 M1 J8 T4 G) Y: V; C# h! R- S7 Y( H
※ 第37周到第39周，重复第33周到第36周的书单
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【廖彩杏第 4 阶段（40-52周）30本】
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第40周 《Do You Want to Be My Friend?》 《I Am A Rock》 《I Am Planet Earth》 《Row Row Row Your Boat》 " o! H, v* k# `$ X
第41周 《Handa's Surprise》 《The Solar System》 《The Sun》 《What's The Time, Mr. Wolf?》 4 h. i, @! t% Z
第42周 《Earth》 《The Moon》 《Tomorrow's Alphabet》 《Where's My Teddy?》
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第43周 《Comets》 《If You Give A Mouse A Cookie》 《Owl Babies》 《Shooting Stars》
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※第44周到第45周，重复第40周到第43周的书单 5 D% |3 r( C. c
第46周 《Chica Chica Boom Boom》 《If You Take A Mouse To School》 《Kipper's Christmas Eve》 《Mouse Paint》
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第47周 《Curious George Learns the Alphabets》 《If The Dinosaurs Came Back》 《Kipper's Monster》 《Madeline》
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第48周 《Miss Nelson Is Missing》 《The Blue Balloon》 《The Runaway Bunny》
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第49周 《Click, Clack, Moo Cows that Type》 《Dinosaur Encore》 《Noisy Nora》
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※第50到52周 重复46-49周的书单
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在力所能及的情况下孩子能说一口流利的英语是我们大家的愿望，就让我们一起从52周100本书单计划开始，每天和孩子坚持一起学习，作好记录，不抽问，不考试，默默期待，总有一天，孩子会有暴发性的一天，那天就是收获的时节！
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现在，父母只需三步骤：「准备有声书、按下播放键、画个小勾勾」，如此按表操课、顺序播放，一天三次、每次10 ~ 30分钟。只要一年时间的灌溉，孩子的英文种子就能萌芽，自然而然爱上英文，说上一口字正腔圆的好英文。
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