转载自网络丹妈读童书
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很多读者表示：各大论坛QQ群廖彩杏书单真是火到不行，但是对他们的理念和具体书单，却是一知半解。/ R# t, d) T2 q0 w* K5 p
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所以丹妈今天先来和大家安利下廖彩杏，以理念为主，附带书单（书单以后会分阶段详细介绍）/ [3 _& T' y" O" G
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作为家庭英语启蒙的代表人物，不管是汪培珽提出的“培养孩子的英文耳朵”，还是廖彩杏提出的“用有声书轻松听出英语力”，本质上，都是“听力先行”亲子英语理念，有着异曲同工之妙。
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他们推荐的书单虽不可盲目崇信，但也有非常大的参考价值，特别是廖彩杏列出的100本绘本，受到更多父母的推崇和热爱，它的风靡也绝对有着令人信服的理由。; H( `$ |/ `4 z7 B% [0 v
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廖彩杏是谁？
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% T9 X e3 Q+ r Z* a台湾妈妈廖彩杏，就读于台湾政治大学西洋语文学系，于中正大学外文所毕业。
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- K2 c: p2 r ^, ?7 o她有一对双胞胎女儿，就读于普通的公立幼儿园极小学，没上过任何英语培训班，在5岁时才接触英文。
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7 {0 b* J" b( m5 k8 f% Z* ?但是听有声书的第三年，女儿轻松读完《The Chronicles of Narnia》全套七本。
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听有声书的第五年，女儿能开心地阅读霍金撰写的少年科幻小说《George’s Secret Key to the Universe》% x- j: U4 P6 z& e
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你一定很好奇他们是如何做到的？
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% b' X0 e: X- a# E你也一定庆幸，哦!5岁才开始听！我的宝贝现在开始也不晚哦！' S7 [9 V8 ?; @& n+ J; {
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廖彩杏：奠定英语实力的三个关键
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0 Y* }* K6 k R. M* Z' a) s0 y2 ?我一直相信，抚养孩子是一种“创造性的付出”，我与外子尽力创造家庭里愉快、鼓舞孩子的阅读经验，让阅读成为孩子的最高享受。从孩子五岁开始，他们平均一年接触150本英文故事书，这些好书总是能顺利掳获孩子的心灵，令他们爱不释手。6 c4 L$ J# F* g a7 ^1 i
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对于双胞胎英文阅读的热情与成果，我与外子常感到庆幸，在回答过太多次亲友的疑问、看过太多父母的挫折后，让我们很想分享这些年来，自己家里充满英文有声故事书的欢乐岁月。& a0 y4 s) E/ D" r, z& o8 A
( D9 ^9 W3 i- v& Q p掌握MM法则，孩子天生就是语言家
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每个人都知道大量阅读对英文学习很重要，但是读什么材料、用什么方法读，却是个专门的学问。我深信，只要掌握“材料”(Materials)与“方法”(Methods)，学习之路可以事半功倍。
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为孩子选择适合的书籍，对我来说是一件需吸收大量信息，仔细过滤选择的工程。感谢当年研究所时期的训练，选书前后我看过的儿童文学研究专业书、学术期刊，算算也有数十本。这几年下来，家里曾选购的英文儿童读物，累积竟多达上千本之多。
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欣慰的是，这些耕耘至今回想起来，我依然认为很值得。孩子通过潜移默化的沁透，自然的学英语。不会被过多的句型文法弄坏英文胃口，反而有机会慢慢领略英文故事的趣味。; W% L# a% I0 q& [8 }, h
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- a9 \# T% f8 n7 n; W0 t我所做的事情其实很简单，就只是买好书放在家里，根据我自己过去所学，实验性地安排英语有声书的顺序，每日不间断的持续播放而已。; L; T$ \% c% I
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这样的花费算高吗？每个家庭经济状况不同，答案或许见仁见智，但是我很愿意分享自己累积多年的“省钱撇步”，让觉得有声书太贵的家长，可以用比较省荷包的方式，获得物超所值的聆听素材。2 g# a% K& x* O1 _0 C4 V, f
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9 Q5 J$ t% b. D! f& N: D重复句，让孩子从陌生→熟悉→完全掌握5 T; J7 v* m/ K" U
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0 O% f- @; _* m- L9 e& B重复性，在英文学习初期扮演极重要角色，没有什么比一再重复的话语，更容易达到学习效果的了。幼教专家曾指出，孩子在接触新事物时，总是希望有机会不断重复，好让他能对陌生内容逐渐熟悉，直到完全掌握而感到安心。
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j* U2 C' n* R! J2 H! M' m英文初级故事里特别设计的重复句，是作者将重要讯息安排成容易吸收的形式，让孩子们可以练习自行阅读，以增加对英语的自信心与成就感。所以，某些字句会反复出现。但在规则的问句中，优秀的儿童文学作者也会穿插有弹性变化的应答，让故事不致因一再重复而乏味无趣。
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$ v* T+ {- S7 E- r5 V' X1 ]0 k同样内容，听七次以上才会有声音记忆。持续不断地听，是为了建立声音记忆，达到直接联想的目的。无论句子结构简单或复杂，只要有不断重复的语言输入，慢慢内化，都可以在意识中形成‘记忆’，最后达到无意识脱口而出的境界。
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. V# h( N* V5 a& \曾有朋友好奇的问我：“你自己是外文系毕业，在家一定经常用英语与孩子对话吧？”实际上，我跟一般父母一样，都是从初中开始死背英文上来的联考世代，对自己的英文发音很没信心。我虽然很爱看外文童书，但对于英文口语，说来不怕见笑，还真的是“积习难改”，能少开口就尽量少开口。
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0 m3 m. s) L' m) r中文，才是我们家最主要的沟通语言。因此，双胞胎的英文发音之所以能清晰标准、语调流畅自然，完全与我的英语口说能力无关；他们今天之所以能口语流利、发音字正腔圆，我认为完全是拜有声书之赐。( @% u+ _$ a$ `: V7 G% K. j
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大部分父母都轻忽了“幼儿一开始是通过耳朵来学习”这件事实。孩子的语言表达能力是否流畅，在于成长阶段是否大量接收到咬字清晰且有内涵的语言输入。因此，我深信透过耳朵所接受“知识真、故事善、文字美”的英语刺激，才是培养孩子扎实能力的基础。8 a1 F& i3 J; L2 {6 p+ N
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9 e- B6 g, \( a+ E3 ]5 T+ ^/ r. J图文合一，插图当线索: \& |- d& A& x
& X. ^6 k. ]2 L在耳朵之后，才是通过眼睛来学习。4 U. C8 ~3 p0 X& b* Y+ b% t
, m- o/ w( z5 k, o4 a我身边有些朋友，知道我的“有声书英文学习法”后，总会不放心地问：“真的只是播放有声书而已吗？真的都不需要中文翻译、不必解释吗？”“孩子究竟听不听得懂啊？”我也不厌其烦地说，只要选择的内容在水平之上，要相信孩子的能力，他们真的可以懂。; w+ R8 [1 \1 a% Z; {+ r) g
7 z0 t6 [0 f" u5 ~* a3 q( a% Y/ g原因在于，好的儿童绘本几乎都有一个特色：图文合一，孩子光看插画，就能“猜”故事。
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一位才华洋溢的儿童绘本插画家，为了充分传达故事细节，不同画面往往会采用不同构图角度，带领孩子从四面八方观察。从一页页精彩的插画来揭开故事主题的多层面貌，孩子更能明白情节的推演，掌握故事的动线。 ^# W: B4 x0 d) h6 x; y( G' @$ {+ x+ T
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通过插图与内文紧紧相扣，每幅插画就像镜头对准般，用主题集中的图像，凸显故事的重要讯息，不仅带来新奇迷人的视觉感受，更帮助认字不多的孩子了解故事情节发展。插画所能扮演的“呈现故事”与“艺术欣赏”双重功效，是一般英文教科书无法企及的。
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9 K0 U5 t2 r* z1 D; o F除此之外，孩子透过不断尝试猜测所获得的“推理能力”，更是一大宝藏。我一直深信，“推理能力”并不是科学探索或侦探故事的专利。培养卓越的阅读能力，同样仰赖合逻辑的“语言推理能力”，也就是从上下文推演出合情合理的语意。* n. B3 j( r) e6 k& P' B# [- _- ?
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初级英文学习中的“重复语句”、“图文合一的插画”与“有声书朗读”，其实就已具备了培养语言推理能力的重要线索，但大人却经常把时间和精力用错地方。5 k1 g" q/ [; z( @
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5 V; Q' `9 \% a0 d0 r* [师长的讲解总是巨细靡遗，于是孩子习惯依赖中文翻译，相信标准答案，坚持背完单字与文法，才肯放心阅读文章，完全剥夺孩子发展“猜测、揣摩、推敲”的机会，剥夺孩子自己去注意、判断和解释的机会。
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6 b7 |$ [; `- ]; d0 w% _7 y& @; r凭借自己能力解开谜题，是成就感的最大来源。优质又有趣的英文图画书引导孩子，用“自己的耳朵，自己的眼睛”双管齐下，从“CD朗读声”中听到故事脉络，从“重复语句”里抓取内容重点，从“图文合一的插画”瞧出情节发展，最后连结关连性，触类旁通了解“整体故事意思”。7 a$ }5 _& l" N. P+ d
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像这样逐渐摸索、慢慢琢磨、用心体会的习惯，久而久之会内化到生命里，成为终身受用的语言推理能力。- G" Y( \$ j( W- r* _; f! p$ B
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" V) @2 e% @& t& | \. B1 k6 `" U5 I聆听有声书，纳入规律的家庭生活中$ h6 D7 t* h2 c. K9 F0 \& f: l+ \
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有声书准备好了，只是成功了一半。持续不断的重复收听也很重要。6 X; ^; n) ~' _+ ]+ y* N
1 `! \1 B' f3 o+ M* ~2 O6 g! ]! f每本书的播放次数有多有少，是因为每本书内容长短不一，有些书可能听了三、四天，孩子就能轻松跟念，有些书则需要较长时间的消化。孩子不是机器，所以请不要在播放次数上斤斤计较。我深信，教养孩子要“把握原则”，但更要“保持弹性”。, f" _) G3 s2 L! x2 Z& }9 t, A/ L
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若是全职爸妈，最简单的方法是按三餐播放。当用餐或吃点心水果时，请记得关掉电视、离开计算机，这样一天至少有三次，每次最少30分钟；假日时，不妨增加播放次数。每天接触一点点，让孩子渐渐习惯这个陌生语言。
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. E! g" c' t4 {( X" g若您是家庭、事业两头忙的爸妈，那么接孩子回家后的时光正适合播放。刚进家门，大家疲惫的心情都需要安顿，不妨让清亮、有磁性的故事朗读，悄悄帮自己与孩子定下心来；若是开车接送小孩，通勤的塞车时光也不要白白浪费。
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5 D/ z2 c* Y6 E另外两个我常拿来“默默偷渡”英语故事的黄金时刻，一是早晨起床后，二是夜晚上床前。我深信，时间的运用掌握在自己手里。
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: V4 ^- X% c& e b- S4 D5 Q. h0 b将近五年的时光，我没想到双胞胎在不知不觉中，竟也累积聆听了约760本有声书，为孩子雄厚的英文实力打下坚实的基础。 m7 {9 f$ T; n' Z/ O1 r; M. X
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如何规划英文有声书播放清单0 l+ {& t) D* j8 ^" T& {- }
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100本绘本，分为4阶段，共52周
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【廖彩杏第 1 阶段（1-13周）22本】 # y' d5 j7 i! _' C& A5 ]/ ^3 y# R1 H
第1周 《My Very First Mother Goose》 《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》 《The Wheels On The Bus》
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第2周 《My Very First Mother Goose》 《Five Little Monkeys Jumping On the Bed》 《Go Away, Mr. Wolf!》 . t. J3 o, l' ~7 I( d+ n
第3周 《My Very First Mother Goose》 《Down By The Station》 《Hop On Pop》 . m- |% E0 q4 Q2 `1 Y2 A
第4周 《Five Little Men In A Flying Saucer》 《Green Eggs And Ham》 《Henny Penny》 7 l& J" L" q4 ~( A0 ~& j! \
※ 第5周到第6周，重复第1周到第4周的书单 # Q. k& }' x. d; \: N
第7周 《Ape in A Cape: An Alphabet of Odd Animals》 《Ten Fat Sausages》 《The Very Hungry Caterpillar》 4 w0 U# `1 h1 I+ V- J& L B( ~5 t
第8周 《Hattie And The Fox》 《I Am the Music Man》 《Today is Monday》 9 ~( @/ ?, o4 D, d
第9周 《Does a Kangaroo Have A Mother, Too?》 《Five Little Ducks》 《Fox in Socks》
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第10周 《Dr. Seuss's ABC》 《Dry Bones》 《Go Away, Big Green Monster!》
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※ 第11周到第13周，重复第7周到第10周的书单 / W% U& i8 S, r' {( y/ s c
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【廖彩杏第 2 阶段（14-26周）24本】 5 \5 ^3 A0 t+ X* }
第14周 《Five Little Monkeys Sitting In A Tree》 《Sheep In A Jeep》 《The Mixed-Up Chameleon》 . y1 J. |7 z& X- V! H% D5 a x
第15周 《Down In The Jungle》 《Goodnight Moon》 《Sheep In A Shop》 # w) G; r2 a4 S
第16周 《Here We Go Round The Mulberry Bush》 《King Bidgood's In The Bathtub》 《Rosie's Walk》
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第17周 《Color Zoo》 《The Napping House》 《We All Go Traveling By》
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※第18周到第19周，重复第14周到第17周的书单
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第20周 《Creepy Crawly Calypso》 《Polar Bear, Polar Bear, What Do You Hear?》 《We're Going On A Bear Hunt》 1 l" R7 m, U* r& ? K
第21周 《Guess How Much I Love You》 《The Very Quiet Cricket》 《Walking Through The Jungle》 2 L3 r5 Y6 x: Z$ z. Q
第22周 《Is Your Mama a Llama?》 《Animal Boogie》 《The Foot Book》 6 R$ {5 r8 H7 [5 G5 P
第23周 《Kipper's A to Z》 《One Fish Two Fish Red Fish Blue Fish》 《The Journey Home From Grandpa》 9 a& f* H3 }1 {% i
※ 第24周到第26周，重复第20周到第23周的书单
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【廖彩杏第 3 阶段（27-39周）24本】 ) n* z0 A5 ~$ Y2 Y' o( Z7 t, c
第27周 《Chicken Soup With Rice: A Book of Months》 《On Market Street》 《Silly Sally》
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第28周 《Each Peach Pear Plum》 《PaPa Please Get The Moon For Me》 《Quick As A Cricket》
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第29周 《Eating the Alphabet: Fruits & Vegetables from A to Z》 《See You Later, Alligator!》 《The Princess and the Dragon》 - d# t+ Y$ K4 I- \$ X2 h
第30周 《I Am An Apple》 《I'm A Caterpillar》 《The Little Mouse, The Red Pipe Strawberry, and The Big Hungry Bear》
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※第31周到第32周，重复第27周到第30周的书单 $ }6 T' Z4 Q' X, }4 v
第33周 《A Dragon On The Doorstep》 《Alligators All Around: An Alphabet》 《I'm A Seed》
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第34周 《I Am A Star》 《Maisy Goes Camping》 《The Itsy Bitsy Spider》
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第35周 《I Am Snow》 《I Am Water》 《Maisy's Christmas Eve》
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第36周 《I Am A Leaf》 《I Am Fire》 《Over In The Meadow》 4 ?5 r* b! v3 g+ x; k2 O
※ 第37周到第39周，重复第33周到第36周的书单
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【廖彩杏第 4 阶段（40-52周）30本】 4 Q9 N2 V) T9 f) o @9 ?: |3 h
第40周 《Do You Want to Be My Friend?》 《I Am A Rock》 《I Am Planet Earth》 《Row Row Row Your Boat》 # L' q# J/ q! P
第41周 《Handa's Surprise》 《The Solar System》 《The Sun》 《What's The Time, Mr. Wolf?》 - q: i- U6 \& z: c% J u
第42周 《Earth》 《The Moon》 《Tomorrow's Alphabet》 《Where's My Teddy?》 ' M/ x) _1 ]( x1 h: z, f `' l
第43周 《Comets》 《If You Give A Mouse A Cookie》 《Owl Babies》 《Shooting Stars》
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※第44周到第45周，重复第40周到第43周的书单 ; j' H1 h' u! | j, a
第46周 《Chica Chica Boom Boom》 《If You Take A Mouse To School》 《Kipper's Christmas Eve》 《Mouse Paint》
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第47周 《Curious George Learns the Alphabets》 《If The Dinosaurs Came Back》 《Kipper's Monster》 《Madeline》 # a, z' k* Q% y# ]; e
第48周 《Miss Nelson Is Missing》 《The Blue Balloon》 《The Runaway Bunny》
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第49周 《Click, Clack, Moo Cows that Type》 《Dinosaur Encore》 《Noisy Nora》 # p% l j( u3 ?% Y% b- O1 t( O
※第50到52周 重复46-49周的书单 . p- z! }& w9 W S1 R% I) E3 N% x
在力所能及的情况下孩子能说一口流利的英语是我们大家的愿望，就让我们一起从52周100本书单计划开始，每天和孩子坚持一起学习，作好记录，不抽问，不考试，默默期待，总有一天，孩子会有暴发性的一天，那天就是收获的时节！
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现在，父母只需三步骤：「准备有声书、按下播放键、画个小勾勾」，如此按表操课、顺序播放，一天三次、每次10 ~ 30分钟。只要一年时间的灌溉，孩子的英文种子就能萌芽，自然而然爱上英文，说上一口字正腔圆的好英文。
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分享一个qq群238720647，欢迎各位家长进来讨论孩子的学习问题./ N, V* z/ v0 O
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雷达卡
