午后绿茶 [版主]
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发表于: 2020-8-27 09:34:20

英语启蒙分级读物ReadingA-Z(RAZ)系列aa级

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# B8 h' o* A' ?国外的阅读分级体系,不管是蓝思,还是RAZ,还是知名出版社自己的分级体系,都已经非常成熟了。分级主要是为了找到符合孩子当前阅读水平的读物,然后合理设置拔高难度。这次引进调整,我发现主要是适当降低分级的难度,比如国外预备级,引进时会划归到提高级,对咱们非英语母语国家的孩子更接地气。: R+ r- ]7 M" l
) Y8 E4 ^8 R7 e; Z  s0 I; V; _7 Z
Reading A-Z提供上千本可供孩子学习阅读之用的分级读物,分成aa to z 27个级别。孩子按照分好难度的级别,阅读下去,一边巩固了自然拼读知识,一边阅读能力也不知不觉得提高了。5 c/ F, R5 p  a  k# Y
" q+ i% y6 K, K, f0 e
同时,RAZ也是一套自然拼读(Phonics)解码读物,学习自然拼读后可以用这套解码读物进行巩固阅读。7 _! k# w3 i7 v9 m9 `; Q
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1.自然拼读到底应该怎么学?
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8 F) u( t+ D+ J1 f$ v2 ^第一阶段,26个字母大小写
9 U& s+ c; P3 D% ~9 e9 ~, X
: `$ {/ v( O+ r0 M/ s2 z+ A第二阶段,拼读
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4 t* T* `4 T4 v第三阶段,字母组合& [$ j0 k& A9 c; x. W4 i- l
8 w+ {4 W7 p0 c+ N! i: y
举个例子:b 在学习26个字母发音的时候会学到, 读/b/, k读作/k/, oo 使我们的字母组合,读作/u/。所有把这个单词拼出来就是book, 这是自然拼读的教法。& t% r  I. I8 h0 j" T' Y
5 d: b. a5 ?. {
在孩子学phonics 的同时,配合使用这套读物,让孩子掌握phonics的规律,以提高decode的水平。单词不是按难度编排(基本没难度),而是按拼读规则和高频度单词来安排的。目的不是让孩子学知识学单词,而是学拼读(reading 的第二阶段),让孩子掌握英语阅读正确发音的根本方法。, ~8 R3 F% Q( Q

, ~; [* g# E6 M1 p1 p4 S学习自然拼读法,就能读出80%以上的英语单词,把枯燥无味地背单词变成一种简单的事,从而达到事半功倍的效果。
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2.Phonics 什么时候才够呢?
! L& Z/ s/ R* X+ d3 b+ {
/ ]8 c2 K( L7 N+ R: K2 E' s等孩子能够做到独立阅读的时候,他学的Phonics就真正够了。
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为了孩子我爬我爬,咦~怎么总是没尽头呢!
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