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所有人都知道的牛津阅读树到底是什么？ " Y5 U; Z' S8 W1 _
Oxford Reading Tree牛津阅读树，因为它是目前国内外最成熟、最有体系的分级读物，经典中的经典。
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一直没有凑齐一套完整的牛津树阅读。要么是版本不同，要么是分级不全，要么是不能点读……
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今年，终于引进了牛津阅读树（学校版）剩余阶段的所有内容，凑齐了1-9阶，而且全套支持爱贝亲子点读笔点读！5 m- Q% g, W+ y1 r
6 {4 Y, Q" R: `( z/ ]可以说，这是史上最全、最专业的一套牛津树，一次性承包了孩子从3岁到小学毕业的英语学习。为了让大家对这套完整版牛津阅读树有一个全面的认识，将会从三个方面对这套书进行介绍：! M0 { ^5 }6 ~6 W$ E
1 e4 V/ {: h6 ^6 u' n6 H如果大家对这套完整版牛津阅读树想有一个全面的认识，那么需要从以下三个方面对这套书进行认识：
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什么是Oxford Reading Tree牛津阅读树？
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孩子为什么需要读Oxford Reading Tree牛津阅读树？+ F( d2 U; I6 Q! `3 s3 F/ f" y
9 ~( s4 X& Z7 q' m3 O- C/ A( z! r家长和孩子怎么阅读Oxford Reading Tree牛津阅读树才能更有效果？
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0 H1 m1 M. m0 ?什么是Oxford Reading Tree牛津阅读树？, a9 k4 ^1 T: F4 X
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牛津阅读树（Oxford Reading Tree，简称ORT），是英国牛津大学出版社出版的儿童英文分级读物，由英国著名教育学家Roderick Hunt及多位儿童语言教育专家花费30多年的时间打造而成。1 j# n/ B3 {+ `$ l
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作为孩子学英语的神级分级读物，《牛津阅读树》有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉；2 o9 W3 t. r! o. q9 J: T2 M
f! Z6 I9 G) P: O. u4 O在英国，超过80%的小学都把它作为英语分级读物和英语母语学习材料；: [; g; A2 j4 e1 [
% ~, ^( V q! Q! I目前，全世界有133个国家超过三千万的儿童在同步学习。) J) @, p2 L; a; k) v" A# ^; t
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* }4 }# u1 V' P" \$ a妈妈们可能对牛津阅读树的家庭用书并不陌生，这套书是牛津出版社专为家庭亲子阅读设计的读本，内容简单、易上手，孩子接受度高。美中不足的是，这套书国内只引进了1-6阶（共58册），提供的阅读量明显不够。
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这套牛津阅读树（学校版）最大优点就是体量大够系统，它提供的阅读量是Biff家庭系列的7倍（全10阶，共406册）。
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虽然同为牛津树阅读系列，这次的牛津树（学校版）与Biff家庭系列，自然拼读学习和阅读读本在内容上没有重合！" ^: F a" h# w8 B: o4 U& g( V' K
! Z, i( H) F8 Y; e两套书都以Biff一家人的生活为主线，书中的小故事浅显易懂，生动有趣，特别贴近小朋友的生活。* u4 e# q; T! r9 Q7 }( o1 X
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更赞的是，这些故事具有连贯性，孩子读起来就像看一部动画片，一集一集总是放不下，特上瘾！所以，牛津树的学校用书和家庭系列是可以配套使用，相辅相成。3 s1 w/ M2 D2 T6 W$ S' D& S
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Oxford Reading Tree牛津阅读树（学校版）和其他的版本有什么不同呢？
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" f' V9 U$ n @* ROxford Reading Tree牛津阅读树（学校版）系列读物从低到高共分为9阶（L1-L9），10个级别，因为L1被分为L1和L1+两级，每一个级别都用明显的颜色进行区分。8 Z1 V% H5 L$ y
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L1-L9根据能力培养的侧重点不同，共包含3个阅读里程碑：
3 b, A% }4 h+ S! ^$ c/ J W0 l第一阶段（Level1—Level3）培养阅读兴趣；* W; }) t) K9 p# o1 {5 F% t7 g% g
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第二阶段（Level4—Level6）教授阅读技巧；
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$ S# p# ]" t! ~* z; p第三阶段（Level7—Level9）将阅读学以致用。
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4 V# C k1 B0 F% [大家可以对比自己手中已有的牛津树（学校版）书目，根据需求购入，避免因为名称不同而造成重复购书。
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# c0 M4 F5 T! d# r6 Q c原版牛津阅读树1-9级点读版全套
* w; f6 T) T: R牛津阅读树Floppy's Phonics系列' u3 s+ ?* @! S a5 N! G' v
原版进口：牛津阅读树2阶自然拼读
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孩子为什么需要读Oxford Reading Tree牛津阅读树？
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! V# f+ B2 o8 H' H; t为什么市场上的分级阅读书那么多，孩子一定要有一套牛津阅读树（学校版）？% L/ j6 J2 t$ _7 Q2 F0 N e$ P3 d
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因为，牛津阅读树能带给孩子的远不止阅读这么简单。接触过牛津阅读树（学校版）的妈妈都知道，孩子首先学到的是自然拼读，相当于我们汉语中的“识字辨音”。
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# I/ _& D) d) K+ _很多家长都知道美国三年级的孩子看的书都是大部头系列，阅读量惊人。8 O" {# j. U, v! f9 @) H
+ s9 E: g( O) o! T, y那么他们是怎么做到的？原来在美国，孩子从幼儿园开始就会接触自然拼读，到小学二年级基本学完。3 ?0 Z) C# C' p6 n
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但是什么是自然拼读？它为什么这么有效果？" \# N9 d2 d ?
8 m/ o# d0 t' L1 K ]+ `自然拼读（phonics）是英语初学者学习学习字母及字母组合的常规读音，掌握140条左右的发音规则，达到见词能读、看词会拼。
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掌握了自然拼读，就搞定了80%的英语单词。据牛津出版社编辑组的数据研究统计：
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用Phonics的，词汇每年自然增长2910-4850个。
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不用Phonics的，要靠强制记忆，学到不超过600个新单词。
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以单词Family为例，让大家感受下自然拼读的魅力：8 B5 Z- W# g) A. V0 G$ p
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当孩子看到family这个词的时候，就可以根据f、a、m、i、ly的发音规则准确地读出来；当孩子听到family的发音时，根据发音规则，找到相应的字母组合，顺利拼写出来。
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Oxford Reading Tree牛津阅读树与市场那个上面的分级阅读相比，它的魅力体现在又学又练！" }* H) I8 m) ^
# ~* d/ m% l% c+ V牛津阅读树（学校版）是专家充分考虑孩子的年龄和语言学习特点进行的科学分级，各级别都包含4种自然拼读读本：
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sounds and letters 声音和字母（L1-L5）
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学习自然拼读法则和规律- c$ D; u7 f: ^4 o5 G1 b. q
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6 A$ Y, ~% s8 ]- L; [/ x0 g2 Zphonics fiction 自然拼读故事读本（L1+-L6）6 \. f% C5 V$ G. b: Y2 s; b
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以图为主，短句为辅，在故事中练习对应的拼读法则；
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phonics non-fiction自然拼读科普读本（L1+-L6）
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高清实拍图片，科普专题，练习对应的拼读法则；2 k) Q0 W( y- k+ Z. V3 Z5 h) X
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decode anddevelop stories 解码读本（L1-L9）
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4 m) X" C: Q$ f故事情节更丰富，句式高度重复， 练习将字母音合成单词发音，着重于词意的理解和运用，顺利过渡到丰富阅读。
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牛津阅读树（学校版）在L1-L6主要是自然拼读的学习和巩固，即“learn to read”的过程；到了L7-L9则主要侧重“read to learn”，强调阅读能力提高、知识宽度的拓展。3 m1 S( @5 q& a0 E
) ^$ W' o% g- e! Y! Y+ D8 ~L1-L9除了上面4种自然拼读读本外，还有classic stories（经典故事）。在经典故事中，孩子可以积累词汇、最地道的表达：" n9 U2 d+ y6 w I9 ~( q8 l5 Q
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例如Aircraft 中包含大量关于飞机组件的单词注释，让小朋友对内容一目了然，还可以积累专业的主题词汇。9 G- ^8 p* K/ V0 C
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总结下来，通过Oxford Reading Tree牛津阅读树（学校版），孩子可以：
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# o$ r# P& x. x系统学习自然拼读；9 C# d# L! S, `
3 a) a4 q' j6 P$ Q k8 ]3 A! t- `提高阅读流利度和理解力；4 ?5 O: w+ Z% w& C2 t
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积累词汇语法知识和地道表达；# s! V* B$ ~& o8 H# t, @7 z1 @
4 h" v% }$ A/ \. H拓宽知识宽度，掌握跨学科知识。
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家长和孩子怎么阅读Oxford Reading Tree牛津阅读树才能更有效果？
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3 w( X' C+ k# ^& X/ }# o# ~很多家长会问，说这么好的一套书，真的很想买来给孩子学一学，但是这么庞大的体系，真的有点担心自己驾驭不住。
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首先，要告诉大家的好消息是，这次开团的牛津树（学校版）1-9阶全套可使用爱贝亲子点读笔点读。2 o8 u; T0 R* W- S1 s0 u( ^
# j9 d5 H m6 t! W- Z8 G v添加了点读功能的牛津树（学校版）可以说是零门槛学英语了。这下，大家再也不用担心因为自己发音不标准不能辅导孩子了。
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u ?/ X( b! L接下来，是一些阅读牛津树的经验希望对于孩子学习英语有所帮助。
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2 I* T. B7 b# Q0 j& B3 l1. 三步走学习法, r) t& Q5 S; E! m0 F h
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牛津阅读树所有级别都是通过自然拼读学习+不断练习+丰富阅读，来巩固自然拼读、提高阅读能力的。) [; |' N3 v7 c
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Teach Phonics （语音教学）
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Practice Phonics （语音练习）
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Richer Reading（丰富阅读）
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这“三步走”的方法，就是通过之前提到的牛津树的5类书目完成的。2 K9 K& w2 F; c6 U% V
# B9 m: E7 L" l+ C# @: x2 A举个例子，大家就明白了。, ~! g% @" h7 W2 k& |0 h
& z7 l; ] R5 ^第一步：学拼读, s) t5 \ J6 Y1 q$ w
Sounds and Letters Book33（L5）是专门学习自然拼读中“同形不同音”的读本。其中，字母组合ch共有3种可能的发音：/ch/, /sh/, /k/；字母组合ow有两个发音/ou/和/oa/。" D+ Y! g+ o9 Y" S" g& D
4 Z: a& a* l1 r2 O第二步：练拼读6 T6 M' U- |. _1 e+ U M
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在掌握了ch和ow的发音规律后，就要通过fiction & non-fiction读本和decode and develop读本的阅读进行有针对性的训练。
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Fiction读本Rowing Boats 中存在ch和ow大量的拼读练习，比如Chip、choice中ch的发音练习，row中ow的发音。. k+ @. Z8 }) C g7 d
+ D! L) n% c2 Anon-fiction读本Pirates、Make a wind vane、On Safari 中包含许多ch和ow的拼读练习，比如schooner中ch的发音练习，know、arrow中ow的发音。; g' y1 q7 i/ \, ~! ], F7 c
5 c* ?" B; g- y( X1 @第三步：拓展阅读( }2 Z' @. ]8 D* a* v
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在掌握和大量练习了ch 和ow的基本发音规律后，需要通过richer reading范畴的L5 classic stories（经典故事）提高阅读的流利度，拓展知识面。3 z$ ]7 A8 x2 d6 i* a7 j, Y
5 T" @' E4 f" K# JVillage in the Snow 经典故事中，同样包含ch和ow的发音规律，比如children中的ch,snowman 和snowball中的ow。
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( {8 a9 n" S: p7 O: R除此之外，经典故事读本比自然拼读练习读本要难，句子长度长，句子书目多，故事情节也更丰富。
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比如Village in the Snow讲述的就是Biff和小伙伴们穿越到雪镇，遇到大孩子欺负一个小男孩。他们齐心协力帮助小男孩抵抗欺凌的故事。/ R7 ?9 @- J& i& W& V
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; n6 v1 Z8 D) h( s _! t2. 阅读指导6 Q& Q7 R' h1 Z! a9 I1 @
) n/ O) j6 M0 D除了经典的“三步走”学习法，牛津树（学校版）也为家长们提供了亲子共读的阅读指导，包含阅读前、阅读中以及重点生词等。% ^" G& J+ b$ g
1 N9 z |1 ^2 x8 i接下来，还以Village in the Snow 经典故事为例，跟大家讨论下如何使用阅读指导。
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阅读前：3 X! [! I+ n: @2 V
▪引导孩子使用自然拼读法的规律，自主拼读题目village in the snow;
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; M7 s$ L0 z6 {7 S1 r5 p▪家长根据封面、题目提问题，引导孩子主动思考，比如：你觉得这个故事发生在哪里？
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阅读中：# [/ W* K$ q+ j9 J5 W Y) m, p1 W4 s" g
▪让孩子用自然拼读法拼读单词，朗读故事；0 ^) y7 v6 D& V" R1 ~) h
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▪关注单词组成、句式转换等语法知识，village 故事中存在大量复合词，比如moonlight，引导孩子关注这样现象；5 h6 M% W9 q) z3 a
5 I! @- c- q$ u6 v, ~1 R5 Z▪如果遇到生词，最好的方法是让孩子根据上下文的语境（context）进行推测，如果实在太难，可以使用儿童专用的以图为主的英英词典。; ]! ^: R& C; y A+ U
( I) R- ]3 `5 P0 j a5 z) L1 V) |阅读后：
! W3 x# ~1 H. b" x5 ?" ^9 e▪家长使用what/where/who/when/why/how等疑问词，提出故事相关的问题，帮助孩子回忆故事内容；
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▪让孩子大声复读故事，能力强的孩子可以用自己的话复述故事；3 z7 C( j+ B0 K
. O. `6 K9 X: m$ K ^ E▪复习生词9 f' P1 j2 U" Q+ T% S
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- h& Q! s8 Q. I( A3. 阅读进度建议& p1 A) r* G1 V/ k. s0 P' d
& j# c) Y; q& e4 f, P0 w" n/ {- E在英国，小朋友每天在学校都会保证30-45分钟的阅读时间，一年两个学期下来，能够完成50-150本牛津树读本的阅读量。
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+ m3 b# l9 f( q \$ B9 ]* @对于中国孩子来说，阅读进度是跟英语水平直接挂钩的，个体差异比较大。
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更建议大家这样读：
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对于英语启蒙的孩子来说，保护兴趣是最重要的。每周2-3次，每次15-20分钟就足够了；- b: P" p; d) U0 q
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对于有一定英语基础的孩子，建议保证每天15-20分钟的阅读时间；. m P& D9 j% F" T. d
, Z7 P6 B4 M7 N( s8 A对于英语基础好的孩子，建议每天30-45分钟阅读时间，同步英国孩子。% q5 A3 V2 v; n
* Y* e S% K- v: d4 j2 L. c5 q最后，亲子共读中，家长要给孩子充分的自由和积极的反馈。& M! G( I0 |4 V
( s( W) M) A$ A$ e& z" b& Q在家长控制阅读进度的前提下，允许孩子自己挑选感兴趣的书来读；允许孩子反复读一本书；
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5 I8 r6 ]7 W7 p0 Q. p在孩子阅读遇到困难时，及时帮助孩子；如果在朗读或者阅读过程中，出现个别词汇和句子的小错误，不要抓住不放，始终以鼓励为主。
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( }# j- m- P9 d8 F6 a( b点解下方链接，即可享受优惠！3 K" O' L) t; J: n$ ^. Z
3 w) {! e7 ?# E& _; Q原版进口：牛津阅读树2阶Stories
( C# _' y9 l7 W" W原版：牛津阅读树5阶自然拼读42
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; t9 m: z3 ?. q默默的把爱币数了N遍，好像又少了几百？
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雷达卡
