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所有人都知道的牛津阅读树到底是什么？ ' J9 \% d W `6 ]
Oxford Reading Tree牛津阅读树，因为它是目前国内外最成熟、最有体系的分级读物，经典中的经典。
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9 v8 z! [9 x a* b一直没有凑齐一套完整的牛津树阅读。要么是版本不同，要么是分级不全，要么是不能点读……; [( f9 y$ A+ a4 w
3 P+ C$ U5 M5 c/ G) ^今年，终于引进了牛津阅读树（学校版）剩余阶段的所有内容，凑齐了1-9阶，而且全套支持爱贝亲子点读笔点读！
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5 m' ^* {! H; T' q) s可以说，这是史上最全、最专业的一套牛津树，一次性承包了孩子从3岁到小学毕业的英语学习。为了让大家对这套完整版牛津阅读树有一个全面的认识，将会从三个方面对这套书进行介绍：
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& [: |/ A7 O4 m7 r7 I5 h. O如果大家对这套完整版牛津阅读树想有一个全面的认识，那么需要从以下三个方面对这套书进行认识：
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什么是Oxford Reading Tree牛津阅读树？
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6 J; g( a. j( u- j9 G; [8 l- `孩子为什么需要读Oxford Reading Tree牛津阅读树？
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家长和孩子怎么阅读Oxford Reading Tree牛津阅读树才能更有效果？5 S, S3 i, S5 p, w( N
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什么是Oxford Reading Tree牛津阅读树？" g% a' y' x4 Q
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牛津阅读树（Oxford Reading Tree，简称ORT），是英国牛津大学出版社出版的儿童英文分级读物，由英国著名教育学家Roderick Hunt及多位儿童语言教育专家花费30多年的时间打造而成。: g6 O+ \% x* i- m: ]+ {# l. q
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作为孩子学英语的神级分级读物，《牛津阅读树》有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉；
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2 B% q+ s4 P: ~$ {& Z$ T8 M在英国，超过80%的小学都把它作为英语分级读物和英语母语学习材料；3 F$ U7 E: C& r& W: b
( c6 v& X( N$ c* ^! [" g7 `; f! o目前，全世界有133个国家超过三千万的儿童在同步学习。
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. S( m5 N+ X2 w妈妈们可能对牛津阅读树的家庭用书并不陌生，这套书是牛津出版社专为家庭亲子阅读设计的读本，内容简单、易上手，孩子接受度高。美中不足的是，这套书国内只引进了1-6阶（共58册），提供的阅读量明显不够。
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这套牛津阅读树（学校版）最大优点就是体量大够系统，它提供的阅读量是Biff家庭系列的7倍（全10阶，共406册）。
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虽然同为牛津树阅读系列，这次的牛津树（学校版）与Biff家庭系列，自然拼读学习和阅读读本在内容上没有重合！
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两套书都以Biff一家人的生活为主线，书中的小故事浅显易懂，生动有趣，特别贴近小朋友的生活。
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/ E: o$ Y8 m: H9 k! d& L更赞的是，这些故事具有连贯性，孩子读起来就像看一部动画片，一集一集总是放不下，特上瘾！所以，牛津树的学校用书和家庭系列是可以配套使用，相辅相成。4 @+ B- Q u( v9 M2 l
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Oxford Reading Tree牛津阅读树（学校版）和其他的版本有什么不同呢？4 G) D3 G: g* ^! Y/ d' r
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Oxford Reading Tree牛津阅读树（学校版）系列读物从低到高共分为9阶（L1-L9），10个级别，因为L1被分为L1和L1+两级，每一个级别都用明显的颜色进行区分。( S% Z4 @8 K4 g$ P1 f
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L1-L9根据能力培养的侧重点不同，共包含3个阅读里程碑：
/ c0 ~; Y) z, `, y! m第一阶段（Level1—Level3）培养阅读兴趣；
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第二阶段（Level4—Level6）教授阅读技巧；
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T- L7 |6 [" d P/ B( i* \6 K% r第三阶段（Level7—Level9）将阅读学以致用。' L- V0 r7 E3 A; t7 v
/ }- H- R7 T0 w% _- y" a8 S$ k) o9 k大家可以对比自己手中已有的牛津树（学校版）书目，根据需求购入，避免因为名称不同而造成重复购书。' r) ~ p0 V6 M, S3 r3 H( p
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原版牛津阅读树1-9级点读版全套
0 p; ~+ N) p8 H! b% v# I牛津阅读树Floppy's Phonics系列
: C3 ~) A. b! l原版进口：牛津阅读树2阶自然拼读0 L1 I2 C6 \9 X. H# |" Q3 {
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孩子为什么需要读Oxford Reading Tree牛津阅读树？" e' L2 t. }. G8 j) \* `
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为什么市场上的分级阅读书那么多，孩子一定要有一套牛津阅读树（学校版）？' B" T ]" ^& [8 R, L' t2 _
! ~. S8 c# \2 W4 d/ E% H0 h8 u& D( @因为，牛津阅读树能带给孩子的远不止阅读这么简单。接触过牛津阅读树（学校版）的妈妈都知道，孩子首先学到的是自然拼读，相当于我们汉语中的“识字辨音”。3 u s0 z7 r9 L6 y
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很多家长都知道美国三年级的孩子看的书都是大部头系列，阅读量惊人。
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- J1 U5 S/ D* R3 Y那么他们是怎么做到的？原来在美国，孩子从幼儿园开始就会接触自然拼读，到小学二年级基本学完。
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3 I W- f' B1 A; a但是什么是自然拼读？它为什么这么有效果？4 w3 V. H1 J. x! t
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自然拼读（phonics）是英语初学者学习学习字母及字母组合的常规读音，掌握140条左右的发音规则，达到见词能读、看词会拼。" z% V/ F _/ k( r
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掌握了自然拼读，就搞定了80%的英语单词。据牛津出版社编辑组的数据研究统计：
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用Phonics的，词汇每年自然增长2910-4850个。( S7 C# V& C( x
& p- g v& k% D( B不用Phonics的，要靠强制记忆，学到不超过600个新单词。9 o( e0 J- q# Z) a; Q
& A4 {; a; X7 ]4 e+ s以单词Family为例，让大家感受下自然拼读的魅力：
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当孩子看到family这个词的时候，就可以根据f、a、m、i、ly的发音规则准确地读出来；当孩子听到family的发音时，根据发音规则，找到相应的字母组合，顺利拼写出来。
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: S. D2 H4 O5 H" f7 X4 oOxford Reading Tree牛津阅读树与市场那个上面的分级阅读相比，它的魅力体现在又学又练！. C8 Y5 u1 u+ Z, ^% Y/ b5 m
$ w O% ~! e F+ g# d牛津阅读树（学校版）是专家充分考虑孩子的年龄和语言学习特点进行的科学分级，各级别都包含4种自然拼读读本：
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2 \4 }7 c/ l; r0 ?/ ^' S* psounds and letters 声音和字母（L1-L5）0 C1 Z. Q0 _# ^: R. d
( D/ L$ q4 T2 ^学习自然拼读法则和规律. j. N+ G$ ^# u2 X& `5 {6 A+ J
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: l* B. ]3 m$ p" C, Zphonics fiction 自然拼读故事读本（L1+-L6）4 E2 T+ d+ K' n' z5 I
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以图为主，短句为辅，在故事中练习对应的拼读法则；
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phonics non-fiction自然拼读科普读本（L1+-L6）
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高清实拍图片，科普专题，练习对应的拼读法则；
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decode anddevelop stories 解码读本（L1-L9）- I* ]( W+ x# X. P- h
1 s3 o& H2 Y% ]& i" x4 |故事情节更丰富，句式高度重复， 练习将字母音合成单词发音，着重于词意的理解和运用，顺利过渡到丰富阅读。
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牛津阅读树（学校版）在L1-L6主要是自然拼读的学习和巩固，即“learn to read”的过程；到了L7-L9则主要侧重“read to learn”，强调阅读能力提高、知识宽度的拓展。
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+ t8 L }1 |- C$ g8 U+ r mL1-L9除了上面4种自然拼读读本外，还有classic stories（经典故事）。在经典故事中，孩子可以积累词汇、最地道的表达：
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" V) C' m. e0 w0 b' z8 p o例如Aircraft 中包含大量关于飞机组件的单词注释，让小朋友对内容一目了然，还可以积累专业的主题词汇。
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4 F" X- t# A" c D. ]总结下来，通过Oxford Reading Tree牛津阅读树（学校版），孩子可以：' c" h- c' G% v& |& Q9 ^* p
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系统学习自然拼读；- R/ e1 E' B8 R) S6 |& A0 f9 _
0 e6 ^9 M5 G+ B) k8 j* L提高阅读流利度和理解力；6 T: B$ w& r$ K3 h; U( Y
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积累词汇语法知识和地道表达；
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拓宽知识宽度，掌握跨学科知识。
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' F+ p& K, i0 t( ~1 _家长和孩子怎么阅读Oxford Reading Tree牛津阅读树才能更有效果？
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( z3 Q* A9 K. O; u2 a很多家长会问，说这么好的一套书，真的很想买来给孩子学一学，但是这么庞大的体系，真的有点担心自己驾驭不住。
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首先，要告诉大家的好消息是，这次开团的牛津树（学校版）1-9阶全套可使用爱贝亲子点读笔点读。
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1 C9 f1 Z( n& j9 U, t添加了点读功能的牛津树（学校版）可以说是零门槛学英语了。这下，大家再也不用担心因为自己发音不标准不能辅导孩子了。8 x( [3 f- G9 n k% F9 H
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接下来，是一些阅读牛津树的经验希望对于孩子学习英语有所帮助。
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1. 三步走学习法
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牛津阅读树所有级别都是通过自然拼读学习+不断练习+丰富阅读，来巩固自然拼读、提高阅读能力的。
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9 G; k7 ?9 d) Q4 f. U* mTeach Phonics （语音教学）2 c Q& v5 z5 B1 O6 a
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Practice Phonics （语音练习）
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, v2 @- v. A, P2 e+ {1 pRicher Reading（丰富阅读）
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这“三步走”的方法，就是通过之前提到的牛津树的5类书目完成的。1 n7 g" B6 Y* ~0 }1 x/ Z
$ l' T e! W4 M* i举个例子，大家就明白了。# G, u+ u. l0 @$ b" s v* L
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第一步：学拼读
$ b" O9 k( c: L( TSounds and Letters Book33（L5）是专门学习自然拼读中“同形不同音”的读本。其中，字母组合ch共有3种可能的发音：/ch/, /sh/, /k/；字母组合ow有两个发音/ou/和/oa/。
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第二步：练拼读
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" D8 Z" W1 y2 P. r+ T. v U( ]( M6 s在掌握了ch和ow的发音规律后，就要通过fiction & non-fiction读本和decode and develop读本的阅读进行有针对性的训练。" D M& `* w4 i# c, [' x
# m9 f8 W8 i5 t$ C5 [- m. @. {Fiction读本Rowing Boats 中存在ch和ow大量的拼读练习，比如Chip、choice中ch的发音练习，row中ow的发音。
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4 [* O8 h. ]- [7 U4 D4 m: unon-fiction读本Pirates、Make a wind vane、On Safari 中包含许多ch和ow的拼读练习，比如schooner中ch的发音练习，know、arrow中ow的发音。& Q* I6 n4 {8 g8 [3 b8 y
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第三步：拓展阅读
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+ w: P t1 x! p; U' k# p在掌握和大量练习了ch 和ow的基本发音规律后，需要通过richer reading范畴的L5 classic stories（经典故事）提高阅读的流利度，拓展知识面。
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! ]5 G7 O7 C6 t0 X* |. L) ZVillage in the Snow 经典故事中，同样包含ch和ow的发音规律，比如children中的ch,snowman 和snowball中的ow。
: c+ w7 D6 E8 _8 ~* V# ~' D2 J
& J9 Z) C0 p6 z4 t除此之外，经典故事读本比自然拼读练习读本要难，句子长度长，句子书目多，故事情节也更丰富。# Y A2 j3 F; n. v0 Z
' n. l+ ?/ V" ^0 s比如Village in the Snow讲述的就是Biff和小伙伴们穿越到雪镇，遇到大孩子欺负一个小男孩。他们齐心协力帮助小男孩抵抗欺凌的故事。9 m" |3 d2 S v# r6 H
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2. 阅读指导
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, }0 W6 q6 s* R+ ~除了经典的“三步走”学习法，牛津树（学校版）也为家长们提供了亲子共读的阅读指导，包含阅读前、阅读中以及重点生词等。' J9 V6 g: ^# T* c: Z
' o. k( M# ^5 F0 F" w9 C/ R接下来，还以Village in the Snow 经典故事为例，跟大家讨论下如何使用阅读指导。2 O5 B& O$ K1 x2 i
; a- z3 w& b6 Y/ ?+ j阅读前：
, d2 x5 c3 ~& \# g8 z% \: t/ R/ Q▪引导孩子使用自然拼读法的规律，自主拼读题目village in the snow;
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▪家长根据封面、题目提问题，引导孩子主动思考，比如：你觉得这个故事发生在哪里？; q' @6 X% {- s' l
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阅读中：9 i: m/ M: A' z W
▪让孩子用自然拼读法拼读单词，朗读故事；& K( @5 `- Q" A! n, ]3 R1 [
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▪关注单词组成、句式转换等语法知识，village 故事中存在大量复合词，比如moonlight，引导孩子关注这样现象；
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8 y6 z9 P$ l: u9 g) N t' t▪如果遇到生词，最好的方法是让孩子根据上下文的语境（context）进行推测，如果实在太难，可以使用儿童专用的以图为主的英英词典。8 P: r7 ^# Y* p( o
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阅读后：; [# j* x, |. F) z+ l
▪家长使用what/where/who/when/why/how等疑问词，提出故事相关的问题，帮助孩子回忆故事内容；. ^3 \9 Y5 Z4 {- Y3 s3 }1 B
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▪让孩子大声复读故事，能力强的孩子可以用自己的话复述故事；2 e. |( g( R, V1 j" i1 n
; ^; ?( T" e4 T& d4 K▪复习生词6 a/ E) U3 T& X
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3. 阅读进度建议
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在英国，小朋友每天在学校都会保证30-45分钟的阅读时间，一年两个学期下来，能够完成50-150本牛津树读本的阅读量。
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, L9 }' u( s. K3 g4 I对于中国孩子来说，阅读进度是跟英语水平直接挂钩的，个体差异比较大。* {& M* H7 b7 |' I- Q# z8 _
; f) ]& ]$ f9 e. `6 P更建议大家这样读：
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P& o! K y# _6 s0 R6 F对于英语启蒙的孩子来说，保护兴趣是最重要的。每周2-3次，每次15-20分钟就足够了；/ Y2 [/ U# T/ U/ r. a1 i
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对于有一定英语基础的孩子，建议保证每天15-20分钟的阅读时间；
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对于英语基础好的孩子，建议每天30-45分钟阅读时间，同步英国孩子。0 R3 d4 F% m: T/ j* C2 x0 g
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最后，亲子共读中，家长要给孩子充分的自由和积极的反馈。. s4 u" B) a$ u+ ] P$ f4 {2 I, O
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在家长控制阅读进度的前提下，允许孩子自己挑选感兴趣的书来读；允许孩子反复读一本书；
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5 t2 l' }: H5 W( Q在孩子阅读遇到困难时，及时帮助孩子；如果在朗读或者阅读过程中，出现个别词汇和句子的小错误，不要抓住不放，始终以鼓励为主。
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4 K' t$ f: ]& g2 n原版进口：牛津阅读树2阶Stories( z8 @2 L: V+ ^8 e/ g% b" a0 \6 @# `
原版：牛津阅读树5阶自然拼读42! G+ ` A4 z4 O
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默默的把爱币数了N遍，好像又少了几百？
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雷达卡
