所有人都知道的牛津阅读树到底是什么?
3 `/ L! s2 D" p% K% B1 ?: V5 VOxford Reading Tree牛津阅读树,因为它是目前国内外最成熟、最有体系的分级读物,经典中的经典。0 h2 ?; G# U8 k) z
% v( m ~ X; [9 c一直没有凑齐一套完整的牛津树阅读。要么是版本不同,要么是分级不全,要么是不能点读……5 ^' A8 O1 U8 {/ L' ^
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今年,终于引进了牛津阅读树(学校版)剩余阶段的所有内容,凑齐了1-9阶,而且全套支持爱贝亲子点读笔点读!
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可以说,这是史上最全、最专业的一套牛津树,一次性承包了孩子从3岁到小学毕业的英语学习。为了让大家对这套完整版牛津阅读树有一个全面的认识,将会从三个方面对这套书进行介绍:' k# R! O' @$ D1 j9 n9 l! m
$ D8 U z8 J1 B; ^4 ^如果大家对这套完整版牛津阅读树想有一个全面的认识,那么需要从以下三个方面对这套书进行认识:" e: P- \) U. J0 I* h0 @1 L: |
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什么是Oxford Reading Tree牛津阅读树?1 u: j$ i f6 K7 G8 I" e; P" V! P
- z! L/ q( w4 P3 \, D" s) b4 G孩子为什么需要读Oxford Reading Tree牛津阅读树?
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D& E e! f; ]家长和孩子怎么阅读Oxford Reading Tree牛津阅读树才能更有效果?
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什么是Oxford Reading Tree牛津阅读树?7 j; ~; e' p6 a! J
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牛津阅读树(Oxford Reading Tree,简称ORT),是英国牛津大学出版社出版的儿童英文分级读物,由英国著名教育学家Roderick Hunt及多位儿童语言教育专家花费30多年的时间打造而成。
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# h2 @$ o6 P _3 m$ ^+ d- e! ~1 v作为孩子学英语的神级分级读物,《牛津阅读树》有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉;
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: h( K6 _' b5 D, c J' m2 Y在英国,超过80%的小学都把它作为英语分级读物和英语母语学习材料;
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目前,全世界有133个国家超过三千万的儿童在同步学习。
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妈妈们可能对牛津阅读树的家庭用书并不陌生,这套书是牛津出版社专为家庭亲子阅读设计的读本,内容简单、易上手,孩子接受度高。美中不足的是,这套书国内只引进了1-6阶(共58册),提供的阅读量明显不够。5 B& S) y- t* w; N% J
2 I9 B, G1 f: a这套牛津阅读树(学校版)最大优点就是体量大够系统,它提供的阅读量是Biff家庭系列的7倍(全10阶,共406册)。* i/ O. D9 B! d4 B
1 v" B# ]+ F: u7 c) E# M虽然同为牛津树阅读系列,这次的牛津树(学校版)与Biff家庭系列,自然拼读学习和阅读读本在内容上没有重合!
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+ h3 B; o- A5 t& S2 c& e4 w5 A两套书都以Biff一家人的生活为主线,书中的小故事浅显易懂,生动有趣,特别贴近小朋友的生活。
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更赞的是,这些故事具有连贯性,孩子读起来就像看一部动画片,一集一集总是放不下,特上瘾!所以,牛津树的学校用书和家庭系列是可以配套使用,相辅相成。+ i. D) q! M$ V! \/ l
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Oxford Reading Tree牛津阅读树(学校版)和其他的版本有什么不同呢?- M- _4 i& X# b
S+ B( A3 |' v) X1 B+ s( SOxford Reading Tree牛津阅读树(学校版)系列读物从低到高共分为9阶(L1-L9),10个级别,因为L1被分为L1和L1+两级,每一个级别都用明显的颜色进行区分。) K3 }% T( D' c( d
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L1-L9根据能力培养的侧重点不同,共包含3个阅读里程碑:
3 Q% Y- F4 f# |( v: p9 E. M/ W第一阶段(Level1—Level3)培养阅读兴趣;
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第二阶段(Level4—Level6)教授阅读技巧;7 q3 ?) J7 u" E
1 v) L/ H' _* ?8 W8 ]第三阶段(Level7—Level9)将阅读学以致用。; d- D) t7 z! h0 t1 @9 `( V& @
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大家可以对比自己手中已有的牛津树(学校版)书目,根据需求购入,避免因为名称不同而造成重复购书。
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原版牛津阅读树1-9级点读版全套
# v, t8 z" H v/ v& A! \" [牛津阅读树Floppy's Phonics系列
8 h8 o7 `; c d4 W0 y( N原版进口:牛津阅读树2阶自然拼读: {4 E6 e+ |, o( P2 A: L! k- i
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孩子为什么需要读Oxford Reading Tree牛津阅读树?$ Q& I/ O: n$ l3 o: t! L
+ ? m: D8 l* q; T. T; \为什么市场上的分级阅读书那么多,孩子一定要有一套牛津阅读树(学校版)?! u% o6 X- F( F6 e( r& g
) i. }( m& P6 S因为,牛津阅读树能带给孩子的远不止阅读这么简单。接触过牛津阅读树(学校版)的妈妈都知道,孩子首先学到的是自然拼读,相当于我们汉语中的“识字辨音”。" U. q$ s7 e/ U, ^* L
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很多家长都知道美国三年级的孩子看的书都是大部头系列,阅读量惊人。2 i: Z! \7 |: C# v# M; S; G, }
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那么他们是怎么做到的?原来在美国,孩子从幼儿园开始就会接触自然拼读,到小学二年级基本学完。
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但是什么是自然拼读?它为什么这么有效果? u7 s# Z" r. t8 x0 U: z
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自然拼读(phonics)是英语初学者学习学习字母及字母组合的常规读音,掌握140条左右的发音规则,达到见词能读、看词会拼。" P1 ^' L, H W; u/ \+ z% H/ R- M r
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掌握了自然拼读,就搞定了80%的英语单词。据牛津出版社编辑组的数据研究统计:1 R# _( O9 [" j3 T' J& z* ^$ M
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用Phonics的,词汇每年自然增长2910-4850个。, d5 [$ @% w5 C) q5 z6 T. @
( U; N/ d) ^9 M. |不用Phonics的,要靠强制记忆,学到不超过600个新单词。. \1 l3 j( Y. P4 y7 A
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以单词Family为例,让大家感受下自然拼读的魅力:$ `6 b0 A Q$ I r& H' `5 E5 O
0 ?: r: u7 ~6 @+ C! z当孩子看到family这个词的时候,就可以根据f、a、m、i、ly的发音规则准确地读出来;当孩子听到family的发音时,根据发音规则,找到相应的字母组合,顺利拼写出来。! B! b8 ~0 h- m9 A! `9 p: @ U" P
# j$ S6 h5 U# \7 [' R# R _Oxford Reading Tree牛津阅读树与市场那个上面的分级阅读相比,它的魅力体现在又学又练!9 W8 b. x$ d) K; R' v/ d5 m$ u; k
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牛津阅读树(学校版)是专家充分考虑孩子的年龄和语言学习特点进行的科学分级,各级别都包含4种自然拼读读本:* }( P, A) S8 C+ O0 x# {
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sounds and letters 声音和字母(L1-L5)- T9 W& Z+ T- L# [6 i8 f' Q* D
0 u5 |$ d8 e) a/ h学习自然拼读法则和规律, ^) u- H& f( G" U1 W- u
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& }6 T! O' @' z- [phonics fiction 自然拼读故事读本(L1+-L6)
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以图为主,短句为辅,在故事中练习对应的拼读法则;
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phonics non-fiction自然拼读科普读本(L1+-L6)
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7 n0 l9 D o) p ^ t6 ^高清实拍图片,科普专题,练习对应的拼读法则;0 \: H$ h0 K+ V& A6 }1 m
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; m" ]$ P4 C2 {: B4 I9 I4 }decode anddevelop stories 解码读本(L1-L9)
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故事情节更丰富,句式高度重复, 练习将字母音合成单词发音,着重于词意的理解和运用,顺利过渡到丰富阅读。) t' }/ f4 C7 }1 g
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6 j& \; b) T" p& L# E牛津阅读树(学校版)在L1-L6主要是自然拼读的学习和巩固,即“learn to read”的过程;到了L7-L9则主要侧重“read to learn”,强调阅读能力提高、知识宽度的拓展。
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5 D3 G, ]9 N8 r3 }% K% T1 SL1-L9除了上面4种自然拼读读本外,还有classic stories(经典故事)。在经典故事中,孩子可以积累词汇、最地道的表达:# g& P" x+ b- q$ W1 q/ A" D
, p. p" p* }( m例如Aircraft 中包含大量关于飞机组件的单词注释,让小朋友对内容一目了然,还可以积累专业的主题词汇。
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& }- W) M" o: k( C- ?) q总结下来,通过Oxford Reading Tree牛津阅读树(学校版),孩子可以:
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系统学习自然拼读;
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提高阅读流利度和理解力;
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积累词汇语法知识和地道表达;6 A- r( P3 ] Q5 k. i
: X7 r9 e- b4 h ~0 g5 e拓宽知识宽度,掌握跨学科知识。
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6 Q' n8 g3 Q5 n+ b6 M2 L& C/ q家长和孩子怎么阅读Oxford Reading Tree牛津阅读树才能更有效果?
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很多家长会问,说这么好的一套书,真的很想买来给孩子学一学,但是这么庞大的体系,真的有点担心自己驾驭不住。
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8 {; f/ F# j$ Z8 o3 v首先,要告诉大家的好消息是,这次开团的牛津树(学校版)1-9阶全套可使用爱贝亲子点读笔点读。, b8 M! Y& b: K! x+ }" r/ d4 h) F
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添加了点读功能的牛津树(学校版)可以说是零门槛学英语了。这下,大家再也不用担心因为自己发音不标准不能辅导孩子了。! P/ I) Q( \# @ p5 i: _
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/ z- a8 G. F: D3 M( _' h* m接下来,是一些阅读牛津树的经验希望对于孩子学习英语有所帮助。& E) X# _; [+ d, E, E
0 X @9 U2 q i$ C& G( t8 L1. 三步走学习法
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9 D1 ~- x3 q) `* E牛津阅读树所有级别都是通过自然拼读学习+不断练习+丰富阅读,来巩固自然拼读、提高阅读能力的。' b7 R5 b9 [( D+ I
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Teach Phonics (语音教学)
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Practice Phonics (语音练习)& w% ]9 J" {) J, i0 b& e
4 n& I& p: X5 B7 P( C9 R5 @( q, jRicher Reading(丰富阅读)
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S; D3 d, B7 \: _! R这“三步走”的方法,就是通过之前提到的牛津树的5类书目完成的。
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9 e+ r( f- `& M/ F# L举个例子,大家就明白了。
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$ }& }5 ^! D' f$ U' o! A第一步:学拼读
/ f" q. n. Y9 @Sounds and Letters Book33(L5)是专门学习自然拼读中“同形不同音”的读本。其中,字母组合ch共有3种可能的发音:/ch/, /sh/, /k/;字母组合ow有两个发音/ou/和/oa/。7 P! y' E; W9 P$ Q; y9 D
, ^3 S5 D9 y) q: O& J# ~ ~0 Y第二步:练拼读; T2 s2 `, C2 t4 B" B
$ X; K# y) z' b5 v7 s# J; k在掌握了ch和ow的发音规律后,就要通过fiction & non-fiction读本和decode and develop读本的阅读进行有针对性的训练。
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, H. _+ |* f! }, B2 eFiction读本Rowing Boats 中存在ch和ow大量的拼读练习,比如Chip、choice中ch的发音练习,row中ow的发音。
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non-fiction读本Pirates、Make a wind vane、On Safari 中包含许多ch和ow的拼读练习,比如schooner中ch的发音练习,know、arrow中ow的发音。( q5 O, D( H3 H: E' ?6 j
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第三步:拓展阅读
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在掌握和大量练习了ch 和ow的基本发音规律后,需要通过richer reading范畴的L5 classic stories(经典故事)提高阅读的流利度,拓展知识面。" \6 }( Z: d+ p# u3 ~
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Village in the Snow 经典故事中,同样包含ch和ow的发音规律,比如children中的ch,snowman 和snowball中的ow。
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5 b) t" b9 o" i# r除此之外,经典故事读本比自然拼读练习读本要难,句子长度长,句子书目多,故事情节也更丰富。
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比如Village in the Snow讲述的就是Biff和小伙伴们穿越到雪镇,遇到大孩子欺负一个小男孩。他们齐心协力帮助小男孩抵抗欺凌的故事。
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3 M9 Z' A( Q0 h2 p2. 阅读指导4 G [9 ^& S4 t
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除了经典的“三步走”学习法,牛津树(学校版)也为家长们提供了亲子共读的阅读指导,包含阅读前、阅读中以及重点生词等。3 r+ z4 V: d9 J$ A; e4 ^
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接下来,还以Village in the Snow 经典故事为例,跟大家讨论下如何使用阅读指导。
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阅读前:
: I# `" z1 d( q w▪引导孩子使用自然拼读法的规律,自主拼读题目village in the snow;
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4 n4 l! p" k" M5 J$ [▪家长根据封面、题目提问题,引导孩子主动思考,比如:你觉得这个故事发生在哪里?
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. c6 ` \; J* M阅读中:
( m' C$ x5 o9 ?) S( k4 W: \▪让孩子用自然拼读法拼读单词,朗读故事;
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3 s, a4 q1 g. U' a @▪关注单词组成、句式转换等语法知识,village 故事中存在大量复合词,比如moonlight,引导孩子关注这样现象;7 y, k) @: P- L- P
3 d% G7 e+ A# r$ O4 {▪如果遇到生词,最好的方法是让孩子根据上下文的语境(context)进行推测,如果实在太难,可以使用儿童专用的以图为主的英英词典。
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7 y! y2 J6 K0 w( S1 K阅读后:
; w& m: e: ?5 Y- b2 o$ A▪家长使用what/where/who/when/why/how等疑问词,提出故事相关的问题,帮助孩子回忆故事内容;- e# d+ v; t9 j% F+ e* M# v
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▪让孩子大声复读故事,能力强的孩子可以用自己的话复述故事;. B+ l/ v3 U3 D5 R I7 m ], x
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▪复习生词
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3. 阅读进度建议
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1 C- z* s/ k( d% I在英国,小朋友每天在学校都会保证30-45分钟的阅读时间,一年两个学期下来,能够完成50-150本牛津树读本的阅读量。$ w4 [0 Q9 w; B, F2 v) m
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对于中国孩子来说,阅读进度是跟英语水平直接挂钩的,个体差异比较大。( {$ i( v+ V: z6 P) ?
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更建议大家这样读:
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对于英语启蒙的孩子来说,保护兴趣是最重要的。每周2-3次,每次15-20分钟就足够了;6 ^3 {$ u! q1 i" d+ F
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对于有一定英语基础的孩子,建议保证每天15-20分钟的阅读时间;
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对于英语基础好的孩子,建议每天30-45分钟阅读时间,同步英国孩子。
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最后,亲子共读中,家长要给孩子充分的自由和积极的反馈。" n% r" j# a8 A& g! @$ G# |# H e
* O! H! X0 V$ u& c+ c. t4 D" c2 h在家长控制阅读进度的前提下,允许孩子自己挑选感兴趣的书来读;允许孩子反复读一本书;
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在孩子阅读遇到困难时,及时帮助孩子;如果在朗读或者阅读过程中,出现个别词汇和句子的小错误,不要抓住不放,始终以鼓励为主。
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原版进口:牛津阅读树2阶Stories
6 ] y" y# D0 b+ @: ?9 E% M原版:牛津阅读树5阶自然拼读42: L( k& I6 h+ }4 M2 F, f
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默默的把爱币数了N遍,好像又少了几百?
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