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所有人都知道的牛津阅读树到底是什么？
; P' h- d) T' rOxford Reading Tree牛津阅读树，因为它是目前国内外最成熟、最有体系的分级读物，经典中的经典。* R) X& ^4 B1 x& m' F: {' z$ _+ b
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一直没有凑齐一套完整的牛津树阅读。要么是版本不同，要么是分级不全，要么是不能点读……! L6 q; `5 q4 \
% @9 @& }$ f! B5 F7 F) V今年，终于引进了牛津阅读树（学校版）剩余阶段的所有内容，凑齐了1-9阶，而且全套支持爱贝亲子点读笔点读！
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1 f: G* i( L5 g! t0 A; G. U3 ?可以说，这是史上最全、最专业的一套牛津树，一次性承包了孩子从3岁到小学毕业的英语学习。为了让大家对这套完整版牛津阅读树有一个全面的认识，将会从三个方面对这套书进行介绍：" p) ?( K D, {. u' M: o
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如果大家对这套完整版牛津阅读树想有一个全面的认识，那么需要从以下三个方面对这套书进行认识：
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$ `& `( i* y9 b* G什么是Oxford Reading Tree牛津阅读树？0 Q" y% W3 z" t* W1 O) C
# d1 g' \. P/ t! X5 U, V孩子为什么需要读Oxford Reading Tree牛津阅读树？& _% f3 I, B$ Q: T; A
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家长和孩子怎么阅读Oxford Reading Tree牛津阅读树才能更有效果？
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什么是Oxford Reading Tree牛津阅读树？& q) e; J# @1 Y" O. U' {
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牛津阅读树（Oxford Reading Tree，简称ORT），是英国牛津大学出版社出版的儿童英文分级读物，由英国著名教育学家Roderick Hunt及多位儿童语言教育专家花费30多年的时间打造而成。5 Y2 k( X, S$ d$ I4 [6 K, |7 m
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作为孩子学英语的神级分级读物，《牛津阅读树》有“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉；6 q; v7 j6 `5 s" p
3 |" R& a; n K' H4 I在英国，超过80%的小学都把它作为英语分级读物和英语母语学习材料；- r- C6 ^' U7 p4 i$ Q: g5 c- h/ a
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目前，全世界有133个国家超过三千万的儿童在同步学习。
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妈妈们可能对牛津阅读树的家庭用书并不陌生，这套书是牛津出版社专为家庭亲子阅读设计的读本，内容简单、易上手，孩子接受度高。美中不足的是，这套书国内只引进了1-6阶（共58册），提供的阅读量明显不够。9 T" a# t0 S9 s% B( t9 v6 v
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这套牛津阅读树（学校版）最大优点就是体量大够系统，它提供的阅读量是Biff家庭系列的7倍（全10阶，共406册）。3 p6 D3 F7 e" u @
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虽然同为牛津树阅读系列，这次的牛津树（学校版）与Biff家庭系列，自然拼读学习和阅读读本在内容上没有重合！. r: D; j" I- q# X* ~6 d# Q& e
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两套书都以Biff一家人的生活为主线，书中的小故事浅显易懂，生动有趣，特别贴近小朋友的生活。
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) o1 ? A4 J& J4 n7 M$ u更赞的是，这些故事具有连贯性，孩子读起来就像看一部动画片，一集一集总是放不下，特上瘾！所以，牛津树的学校用书和家庭系列是可以配套使用，相辅相成。
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Oxford Reading Tree牛津阅读树（学校版）和其他的版本有什么不同呢？/ f' w2 h( H) o5 [: j$ [
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Oxford Reading Tree牛津阅读树（学校版）系列读物从低到高共分为9阶（L1-L9），10个级别，因为L1被分为L1和L1+两级，每一个级别都用明显的颜色进行区分。
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L1-L9根据能力培养的侧重点不同，共包含3个阅读里程碑：
- z) P' Y: l: I3 I; V% }3 |8 j第一阶段（Level1—Level3）培养阅读兴趣；
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9 q; j# ~ s, D# S3 R+ z, ^, x6 @第二阶段（Level4—Level6）教授阅读技巧；
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第三阶段（Level7—Level9）将阅读学以致用。
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: j5 @) `5 E" I' p大家可以对比自己手中已有的牛津树（学校版）书目，根据需求购入，避免因为名称不同而造成重复购书。
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原版牛津阅读树1-9级点读版全套
* s6 N# m8 D0 i: C6 q牛津阅读树Floppy's Phonics系列
- r0 k6 I+ R; R* E原版进口：牛津阅读树2阶自然拼读
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孩子为什么需要读Oxford Reading Tree牛津阅读树？
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为什么市场上的分级阅读书那么多，孩子一定要有一套牛津阅读树（学校版）？ b# E! H3 O! p7 R# A( W4 _3 \
- J( R7 D5 ~: _' `. B; \因为，牛津阅读树能带给孩子的远不止阅读这么简单。接触过牛津阅读树（学校版）的妈妈都知道，孩子首先学到的是自然拼读，相当于我们汉语中的“识字辨音”。
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$ }8 s+ b( ]4 b- R" U很多家长都知道美国三年级的孩子看的书都是大部头系列，阅读量惊人。1 J1 _" Q1 M$ e4 K% u5 y
}! d3 Q2 O( C8 W5 V那么他们是怎么做到的？原来在美国，孩子从幼儿园开始就会接触自然拼读，到小学二年级基本学完。
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但是什么是自然拼读？它为什么这么有效果？
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( |% l" ?; f2 A' C( x自然拼读（phonics）是英语初学者学习学习字母及字母组合的常规读音，掌握140条左右的发音规则，达到见词能读、看词会拼。2 R7 ?& n1 D) E# ]+ a
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掌握了自然拼读，就搞定了80%的英语单词。据牛津出版社编辑组的数据研究统计：; l$ b9 H7 t: f
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用Phonics的，词汇每年自然增长2910-4850个。- G4 g3 d7 Z0 O0 x; c* z) C8 T2 B
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不用Phonics的，要靠强制记忆，学到不超过600个新单词。
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6 p8 j# i2 D. A$ H* \8 N以单词Family为例，让大家感受下自然拼读的魅力：% x' y2 A( t* b& }+ ~
; M% `3 X; L4 L w4 N& M9 b$ t9 p i当孩子看到family这个词的时候，就可以根据f、a、m、i、ly的发音规则准确地读出来；当孩子听到family的发音时，根据发音规则，找到相应的字母组合，顺利拼写出来。
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Oxford Reading Tree牛津阅读树与市场那个上面的分级阅读相比，它的魅力体现在又学又练！
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牛津阅读树（学校版）是专家充分考虑孩子的年龄和语言学习特点进行的科学分级，各级别都包含4种自然拼读读本：% r, s" `8 F! M! H5 i0 P
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sounds and letters 声音和字母（L1-L5）* O- s. B5 s5 y8 ?0 R+ O2 _) @
. X! u% Y% Y% E5 k4 Y1 |学习自然拼读法则和规律
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5 x" ^& d7 s' T: O" vphonics fiction 自然拼读故事读本（L1+-L6）
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以图为主，短句为辅，在故事中练习对应的拼读法则；
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8 ?2 R! | G- g( J6 wphonics non-fiction自然拼读科普读本（L1+-L6）0 o: u( D! L) c2 T/ w# s4 g
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高清实拍图片，科普专题，练习对应的拼读法则；
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) |: @, o0 @: ~$ u* N: cdecode anddevelop stories 解码读本（L1-L9）# k: U6 E* |! y
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故事情节更丰富，句式高度重复， 练习将字母音合成单词发音，着重于词意的理解和运用，顺利过渡到丰富阅读。
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( p% L& f; c }2 R% E# y3 x牛津阅读树（学校版）在L1-L6主要是自然拼读的学习和巩固，即“learn to read”的过程；到了L7-L9则主要侧重“read to learn”，强调阅读能力提高、知识宽度的拓展。5 n9 y; A* C; @' I4 V
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L1-L9除了上面4种自然拼读读本外，还有classic stories（经典故事）。在经典故事中，孩子可以积累词汇、最地道的表达：
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! ?9 H4 k i0 P4 M- q3 e/ A例如Aircraft 中包含大量关于飞机组件的单词注释，让小朋友对内容一目了然，还可以积累专业的主题词汇。
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总结下来，通过Oxford Reading Tree牛津阅读树（学校版），孩子可以：
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系统学习自然拼读；6 z- ?) ], }* h, u8 N$ ?
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提高阅读流利度和理解力；7 [& C. J2 s8 n
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积累词汇语法知识和地道表达；
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1 f4 Q8 Y- j6 d: r. t0 r! I6 J拓宽知识宽度，掌握跨学科知识。4 i1 T' y/ J+ ^! e
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家长和孩子怎么阅读Oxford Reading Tree牛津阅读树才能更有效果？. T& _/ q G$ h$ J4 ^
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很多家长会问，说这么好的一套书，真的很想买来给孩子学一学，但是这么庞大的体系，真的有点担心自己驾驭不住。: _& f6 L$ Y9 Z( b) h# o' C
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首先，要告诉大家的好消息是，这次开团的牛津树（学校版）1-9阶全套可使用爱贝亲子点读笔点读。
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添加了点读功能的牛津树（学校版）可以说是零门槛学英语了。这下，大家再也不用担心因为自己发音不标准不能辅导孩子了。
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接下来，是一些阅读牛津树的经验希望对于孩子学习英语有所帮助。* x: Q% J' ^7 X& E, b( l
9 P6 |0 ~8 n% y9 U$ @2 Q% s2 n1. 三步走学习法
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牛津阅读树所有级别都是通过自然拼读学习+不断练习+丰富阅读，来巩固自然拼读、提高阅读能力的。
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Teach Phonics （语音教学）$ Y7 X! r& z5 B* q4 q5 N
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Practice Phonics （语音练习）
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M: B+ K$ M3 |Richer Reading（丰富阅读） 3 S; a/ t2 g* w" e: t1 C
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这“三步走”的方法，就是通过之前提到的牛津树的5类书目完成的。
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举个例子，大家就明白了。
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" V: T- }8 X% S3 o. ~第一步：学拼读
0 A$ @- G$ N; C: R: QSounds and Letters Book33（L5）是专门学习自然拼读中“同形不同音”的读本。其中，字母组合ch共有3种可能的发音：/ch/, /sh/, /k/；字母组合ow有两个发音/ou/和/oa/。" U x( j+ G4 s8 x- B7 C
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第二步：练拼读
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7 O. r1 E; k2 q在掌握了ch和ow的发音规律后，就要通过fiction & non-fiction读本和decode and develop读本的阅读进行有针对性的训练。
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7 z/ {9 E8 q; L4 UFiction读本Rowing Boats 中存在ch和ow大量的拼读练习，比如Chip、choice中ch的发音练习，row中ow的发音。
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" ~2 O; y! j3 D1 mnon-fiction读本Pirates、Make a wind vane、On Safari 中包含许多ch和ow的拼读练习，比如schooner中ch的发音练习，know、arrow中ow的发音。 g! R* ~/ y; M; T5 U! Q
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第三步：拓展阅读$ p: R2 o4 Q" Q9 [* b; B5 K9 p
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在掌握和大量练习了ch 和ow的基本发音规律后，需要通过richer reading范畴的L5 classic stories（经典故事）提高阅读的流利度，拓展知识面。
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* [! Z4 z5 H$ j. O$ k. OVillage in the Snow 经典故事中，同样包含ch和ow的发音规律，比如children中的ch,snowman 和snowball中的ow。1 ]) j; {: B f7 T/ j0 p4 _
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除此之外，经典故事读本比自然拼读练习读本要难，句子长度长，句子书目多，故事情节也更丰富。
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- b# y9 _6 D9 n% }# z( ^比如Village in the Snow讲述的就是Biff和小伙伴们穿越到雪镇，遇到大孩子欺负一个小男孩。他们齐心协力帮助小男孩抵抗欺凌的故事。' n( s2 z; {3 G+ B7 `* G% |
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0 i. B( }( g7 J- L3 F# Z' \2. 阅读指导
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( @3 q/ b5 S2 _- c9 n" g% R( ]除了经典的“三步走”学习法，牛津树（学校版）也为家长们提供了亲子共读的阅读指导，包含阅读前、阅读中以及重点生词等。! y( P! h5 `, }7 z
* [/ U+ O7 x% j0 \/ G, n- L1 P接下来，还以Village in the Snow 经典故事为例，跟大家讨论下如何使用阅读指导。. T, k, G6 n0 D- F" n
4 Y+ \2 A) n. Y5 U; o) h+ H阅读前：
& n6 D( ^1 ?. N6 F. h8 x7 r▪引导孩子使用自然拼读法的规律，自主拼读题目village in the snow;
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! q6 E5 T5 h, T▪家长根据封面、题目提问题，引导孩子主动思考，比如：你觉得这个故事发生在哪里？' c7 b; h4 |0 h; n" `
@" i. M# O: N! J; F阅读中：
/ n& Z- j: i& ^( j# H) J" m▪让孩子用自然拼读法拼读单词，朗读故事；
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▪关注单词组成、句式转换等语法知识，village 故事中存在大量复合词，比如moonlight，引导孩子关注这样现象；7 W- g, i8 U: F
& H3 g" C! v3 L$ i# _# X▪如果遇到生词，最好的方法是让孩子根据上下文的语境（context）进行推测，如果实在太难，可以使用儿童专用的以图为主的英英词典。
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阅读后：" e+ Y* F" e7 p* H& L
▪家长使用what/where/who/when/why/how等疑问词，提出故事相关的问题，帮助孩子回忆故事内容；1 P2 V$ _. w: \
1 C- Q0 W* c6 U& }; M. _8 q▪让孩子大声复读故事，能力强的孩子可以用自己的话复述故事；; R0 h4 u7 E8 ~5 _3 G4 ]8 I
6 R7 Y$ T) A8 ~, x1 W/ o7 k2 s U▪复习生词& L4 G3 G% D% n4 D3 H4 O! ^
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8 L; J6 o. F) }" m3. 阅读进度建议/ \9 k9 f4 H4 \0 @5 }4 ~
) ^4 l9 R7 C! F ~( \# j! C$ P在英国，小朋友每天在学校都会保证30-45分钟的阅读时间，一年两个学期下来，能够完成50-150本牛津树读本的阅读量。7 ]! r; O2 U c+ }* l/ _1 v
1 m7 [& H7 E7 f1 M2 F对于中国孩子来说，阅读进度是跟英语水平直接挂钩的，个体差异比较大。3 G) o3 R; H0 L; K R8 |0 |
! l/ _6 S1 D- H; k更建议大家这样读：
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对于英语启蒙的孩子来说，保护兴趣是最重要的。每周2-3次，每次15-20分钟就足够了；
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* r% i5 g9 c8 r( c4 v# \. g对于有一定英语基础的孩子，建议保证每天15-20分钟的阅读时间；
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对于英语基础好的孩子，建议每天30-45分钟阅读时间，同步英国孩子。) g$ t4 w* g, c5 y, `
8 f4 Q6 r/ \$ _4 A- \6 H1 K9 G最后，亲子共读中，家长要给孩子充分的自由和积极的反馈。, U) r! s4 R2 {% P e% U* H# Q
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在家长控制阅读进度的前提下，允许孩子自己挑选感兴趣的书来读；允许孩子反复读一本书；
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在孩子阅读遇到困难时，及时帮助孩子；如果在朗读或者阅读过程中，出现个别词汇和句子的小错误，不要抓住不放，始终以鼓励为主。% u/ r( ?6 R" J9 G% d. i
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' s" X) Z6 o6 G2 w) Y5 \2 z6 j2 H点解下方链接，即可享受优惠！% v$ e- F7 Q0 C1 q& O) t3 y. J6 Z( L! \
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原版进口：牛津阅读树2阶Stories/ s8 c8 y2 {% o8 [
原版：牛津阅读树5阶自然拼读42" J1 n/ j! x! y$ j- d7 O4 k
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默默的把爱币数了N遍，好像又少了几百？
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雷达卡
