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迪士尼动画：头脑特工队绘本及对应音频
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: Q0 T( N( |+ S《头脑特工队》是关于5种拟人化的情绪——愤怒，厌恶，恐惧，悲伤和喜悦——是如何解决一个刚从明尼苏达搬到旧金山的11岁女孩“莱莉”的心理动荡期。 （我们曾经建议影片包括现在科学研究的所有情绪，但被道格特先生拒绝了，理由很简单：这个故事只能处理5-6个角色）。
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如文章里所说，选择这个五种情绪是由于绘本的有限时空无法无法承担更多角色，因此绘本中只展示了人类的几种基本情绪。而现实生活中，哪怕只是一个孩子，也拥有更为丰富的情绪。在法国绘本作家蒙特斯•吉斯贝尔(MontseGisbert) 的绘本《小情绪大情感》中，就描绘了一个孩子的34种情绪/情感状态，除了绘本中的喜怒哀惧，还有很多日常生活里我们再熟悉不过的一些情绪状态。* f7 k9 y4 ]3 C, k* t$ f% e
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害怕 0 V4 u1 C0 ^+ u
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双脚像被钉进地面，怎么也不能动，, p+ |) o3 Z2 d! X
真想长出一双翅膀；" u) @; \! _1 k
浑身发颤，牙齿咯咯作响，
% q& m. V( W. F! ^ 真想大喊：救命……
4 d/ q# `* o9 D7 u4 q) w! R. W 这就是害怕，6 ?' R3 N3 N0 e# P! {6 l
它爬进肚子里……粘到屁股上，
! Z% t% j5 M+ K3 K. t# _3 ] 让手和脚都动弹不了。' B1 H# m2 d1 ^
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是不是像极了莱莉脑中的怕怕先生？7 P4 d$ C4 y# G1 Q
+ F( Y2 V9 Y2 N* Y3 H6 G7 H& s忌妒
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怕自己喜欢的人又喜欢上别人，
; }. @1 h8 y& g8 K+ N8 C4 Z 就想独占妈妈，谁也不让分享。1 p+ \+ @! p& t! `8 _
忌妒就是这样：
/ A/ \, ^! J W7 W, ~ 看到妈妈照顾妹妹，5 ^ U7 v! z$ R0 Q
马上变得像老虎一样凶。( p6 E9 t+ S3 i! n* u0 k
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有时候我们会觉得像“忌妒”这样的情绪是不好的情绪，就像乐乐一直觉得莱莉不应该悲伤而无意中排斥忧忧一样，她想要莱莉开心，为了莱莉的笑容不断努力着。 p- f& o% u j/ G; k- X9 W
1 Z: U- n( p7 L" x. f9 R 然而到结尾，发挥了至关重要作用的正是忧忧，只有她能够唤回莱莉的意识。于是我们知道，一味的乐观并不能解决一切问题，不管是忌妒，还是害羞，或者愤怒，这些消极情绪都是我们不可分割的一部分。; O3 F# l. ~1 x3 `6 z, A/ X/ V
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骄傲
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红红的小脸上
2 `6 |# Q _- @% E+ i2 Q 满是骄傲和自豪。
: Y! i; @' U( ? C( \1 a. z, { 满足于自己拥有的东西，
8 X; E" n& U* E' X6 W. ^8 Q' P) ~- L: a& h 还要把它表现出来。% E- ]! k. Z7 V2 J) x% r! D
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羞愧 5 o! {6 j2 y* k5 M2 O9 ~7 H
2 R k1 C W0 `2 d0 u0 Y4 G 在别人面前觉得自己很可笑，
9 _- v+ r R* x6 `, U5 z* ~# m2 U 忍受着嘲讽的目光，. m( d. O: r$ Q& g r* U+ q$ r
还有刺耳的冷笑，
; z! u- I/ Q' k, @: K" A 被人用手指着：
1 E7 G& _( M0 ^3 G 这是侮辱……是羞愧！
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9 k$ U$ L1 y2 G5 B( j 家长们很多时候会头疼于孩子的“闹情绪”，觉得孩子在无理取闹。而事实上，我们不能不羞愧但是诚实地表示，很多时候，连我们自己都不了解自己的情绪，更别提很好的管理情绪了。
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9 X8 j" Q! y) g5 h 知名家教专家劳拉•马卡姆博士在《父母平和 孩子快乐》中说：“孩子不能自行管理愤怒。他们也无法阻止内心的羡慕，从而出手推打自己的小妹妹……我们有责任帮助孩子正确管理自己的情绪，进而帮助他们管理自己的行为。”而要教会孩子管理情绪，无疑要先从带领孩子去辨识自己的各种情绪开始。! z! N8 P, d" X1 @3 D
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《头脑特工队》通过对情绪的生动描画让很多人意识到情绪如何影响我们的行为，开始认识并接纳我们内在的各种情绪。单从这一点来说，这本片子就功德无量了。家长们带小朋友看了绘本后，不妨带孩子一起读一读《小情绪大情感》，因为“如果孩子们能够清晰地了解这些情绪究竟是怎么回事，就会不再受它们的控制，进而慢慢建立起自己丰富稳定的自我世界……就像童话里的怪兽一旦被叫出名字，魔法便失去效用一样，当孩子们能够清晰地知道自己正处于某种情绪之中，他们便会渐渐地在自观中平静下来。”
2 L6 }0 r' u. z+ | t以下附上链接：
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家有小活宝，大活宝来报到！
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雷达卡
