|
Evan-Moor批判性思维Skill Sharpeners Critical Thinking Grade PreK-6全8册高清PDF ! [* m' i0 ]. N5 u- T
分享一套美国孩子常用的练习册《批判性思维Skill Sharpeners Critical Thinking》这套练习册最早是在爱贝淘陶买的，我家就用来做联系，真的非常不错，电子版的网上很好，也是我最近爬网站才搜集到的，分享给大家，可以下载看看里面的内容，或者自己打印做联系，不过爱贝淘淘团购的也不贵，8本很厚的练习册，要想买纸质书的可以点下面这个链接去买。（批判性思维Skill Sharpeners Critical Thinking8册）
; u0 [! m0 ]* `3 n+ L. n' j9 l) H8 F ?6 E
下面来大致介绍一下这套练习册
0 E. }% ]' `) G3 O( G' u* Y（ps:这个介绍也是搬爱贝淘淘团购上面的介绍，给大家做参考）2 e+ u* l1 A/ o
, f9 B: \5 Y6 [6 r0 \& o
这套来自美国著名教育辅导出版社Evan-Moor的Skill Sharpeners系列，是美国小孩常用的一套家庭辅导练习册。这套书在美国幼儿园、小学和中学被广泛运用,主要推荐给 4-12岁的孩子;同时这套练习也非常适合国内孩子学习，内容清晰系统，一方面可以帮我们了解国外各个年级的学习内容，一方面可以帮孩子增强对已学知识的理解，同时还能学习英语在各学科的实际使用。- C- ?1 D. T; G( z' Q
, j M8 L6 E$ y& m& u9 D( tCritical Thinking ，中文翻译成“批判性思维”，其实更为贴切的涵义是“仔细地审视思考”。Critical Thinking，是一种高阶思维能力（High-level Thinking），大家都知道这是咱们中国小孩的“短板”，但一直感觉概念上有些模糊，至于平时怎么做才能训练孩子这方面的能力，就显得更加不好把握了。那么，培养孩子的 Critical Thinking , 怎么落地？! c; Y1 g$ T- E
/ ?+ Z4 u* K: [- w) d, Y. C O延续了Skill Sharpeners 的特色，这套书跟当前的美国教纲（CCSS）结合紧密、内容详实，在学习和练习形式上也丰富多样。最重要的是，知识点简明扼要、编写十分有趣，孩子会很乐意去做。- e/ m9 w5 g, \, S
) s2 j% T! Y! |# c+ r7 g对于国内孩子来说，使用这套书可以有步骤、成体系地把抽象的“批判性思维”训练落实到实际中去，一步步了解和掌握高阶思维技能，最终让“批判性思维”成为自己看待问题、解决问题的习惯和“天性”。这个过程中，还可以练阅读、练动脑，可以说是一套非常实用的“思维能力系统练习书”。
* E2 j; ?7 y; \" d5 o
0 X/ f+ F8 Y) X3 e% w% B
在美国，一个孩子从幼儿园开始，在从小到大各阶段教育中，批判性思维的训练是标配，融合在各个学科的学习过程中（语文、数学、科学、社会，等等）。学生大学毕业，公司招聘时也会通过各种笔试、面试评测学生的Critical Thinking 能力，大公司的HR总是这么说：
6 A2 B4 [3 [4 N: Y, o: N) l h, j9 w! W9 o# `! I* R
你学什么专业并不那么重要，你懂什么具体的知识甚至也并不重要，我们想看看遇到一个陌生的问题时，你的思维框架和解决思路是怎样的？
( r( ^/ @) V9 I9 I' S+ |; v- o
# m: P5 ~6 \) P4 N$ c
然而在我们的传统教育中，大多数学生更习惯于信奉权威，对老师和家长的话“言听计从”，很少去想“我自己是怎么看的”；不管学到什么知识，“记住就好了”。久而久之，孩子变成了温顺的小绵羊，只会乖乖的背诵、做题，没任何想法。总之，Critical Thinking 在我们的教育体系中，是非常短缺的一样东西。
. ~) ^* N6 A+ b* |, }6 N+ o
: Y! o0 @5 a; D. S! X* O什么是“批判性思维”呢？我看了很多资料，发现对它的解释都太抽象。不如直接点，这种思维能力可以做什么？英国哲学家培根总结得十分精辟：# h1 M* ~; m$ `& s+ `4 Y
9 b2 c# b9 e& ?* X8 J( i/ E
1、批判性思维让孩子能够独立思考，做出理性的判断0 ^, n4 Q8 y# ?/ B: {% ?
) ?5 M& S8 L3 k; D0 s" _
CRITICAL THINKING IS a desire to seek, patience to doubt, fondness to meditate, slowness to assert, readiness to consider, carefulness to dispose and set in order; and hatred for every kind of imposture.
9 w. U8 q' X: j" r: F
; f3 K- R, y5 t$ x1 j, b* u7 m批判性思维，是一种探寻的欲望，质疑的耐心，是深思熟虑，是不贸然下结论，是愿意再多想想，是小心决断，是对任何虚伪的憎恨。7 N0 @: X& w2 `' p- f. Q3 r
$ X) [3 t1 j7 B% ~1 r
简单讲，批判性思维就是能够仔细审视信息，理性分析、独立判断的能力。我们常常碰到的一些棘手问题，比如要不要生二胎？要不要买学区房？要不要送孩子出国留学？等等，如果能经历一个 Critical Thinking 过程，得出的结论也会靠谱许多。
K2 F6 \ O6 L$ \* p n, v# K
9 M7 B9 ? E9 H1 ~5 t对于小孩来说，“具有批判性思维”意味着，他能够独立思考，而不是人云亦云，全盘接受；对于知识和信息，他知其然，更知其所以然。具备这个能力，会对人生发展有莫大帮助。
4 f2 f3 \6 S7 I e# M
5 T, W! ^( C" Q8 t! I4 Q7 @
2、思维能力分六层，大多数孩子只停留在最浅的第一层3 m# J3 ?0 V6 |! @8 }) n5 t+ ~. p$ X
: X, r0 M7 k& X T# C$ p, l" O# g为什么说我们缺乏批判性思维呢？这里有必要提到一个思维的层次问题。1 m& @! A% X2 R* G
/ W. `* E9 v7 p- `1 p这方面，国际上有个主流的理论叫 Bloom’s Taxonomy - Bloom教育目标分层体系；这个理论由美国著名的教育心理学家 Benjamine Bloom 创建，近六十多年来都是美国学校教育的主流指导理论，很具权威性。8 F: ]/ D, k8 m3 O+ u. p
/ |) ^5 A" S+ q* @, f! N: G6 G a5 o- m第1层：记忆（Remember） - 记住信息% U/ f x' [& ]# I
2 w' ^& j/ Y* K( T2 V
第2层：理解（Understand）- 理解信息
6 _. }3 t3 |- e+ l, |0 C: d# Z9 r9 x: R& Y, {0 ?) N7 |2 u
第3层：应用（Apply）- 应用信息去解决问题
7 T9 Q: j) w# \3 F! \7 e
7 y! W# g) c& Q1 v8 l, L5 ]% A/ H. Q第4层：分析（Analyze）- 解构信息、发现其间关系
4 {9 h' ~! {3 u9 p! I
5 C6 w M: g2 m" S/ K4 m+ V- ^5 P$ K第5层：评价（Evaluate）- 判断利弊、做决策
9 c+ j3 y) i$ r/ u o t
. Q: T! K$ F; _$ j6 C6 a第6层：创造（Create）- 利用信息去发明、创新
0 m' Q1 H8 h3 I$ n8 r6 i- {
' J$ `0 i. W/ Z, Y
金字塔的第一层是 Remembering 记忆。7 j. J, B# K0 S& T% l& a* c8 }
6 i. J T1 r+ f1 k0 [7 U
& H# _, L" ^0 e, `0 v. w& o3 c
) R9 k8 _6 @+ I链接: https://pan.baidu.com/s/1wiieJeVct8_Ip1Czqotmtw 4 `+ e0 l# G9 U# l- P7 j7 w: @
4 b% ^2 E2 B6 k( h0 A" v# r/ ?5 B/ a+ ~
( P4 ]5 f1 R; N为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
|
|
雷达卡
