|
Evan-Moor批判性思维Skill Sharpeners Critical Thinking Grade PreK-6全8册高清PDF
( n4 [$ P7 L$ I& R8 c, I6 ? I& u分享一套美国孩子常用的练习册《批判性思维Skill Sharpeners Critical Thinking》这套练习册最早是在爱贝淘陶买的，我家就用来做联系，真的非常不错，电子版的网上很好，也是我最近爬网站才搜集到的，分享给大家，可以下载看看里面的内容，或者自己打印做联系，不过爱贝淘淘团购的也不贵，8本很厚的练习册，要想买纸质书的可以点下面这个链接去买。（批判性思维Skill Sharpeners Critical Thinking8册）8 F8 W" j1 i' j
/ j! t- g: @9 C. n* B3 z4 c下面来大致介绍一下这套练习册
( A* U( e& q( }% V（ps:这个介绍也是搬爱贝淘淘团购上面的介绍，给大家做参考）8 |/ t# _& f3 b
; N8 K. O+ N* t2 L. s
这套来自美国著名教育辅导出版社Evan-Moor的Skill Sharpeners系列，是美国小孩常用的一套家庭辅导练习册。这套书在美国幼儿园、小学和中学被广泛运用,主要推荐给 4-12岁的孩子;同时这套练习也非常适合国内孩子学习，内容清晰系统，一方面可以帮我们了解国外各个年级的学习内容，一方面可以帮孩子增强对已学知识的理解，同时还能学习英语在各学科的实际使用。% I! t& U, a% w L4 {
2 [8 d' N* Z3 d, cCritical Thinking ，中文翻译成“批判性思维”，其实更为贴切的涵义是“仔细地审视思考”。Critical Thinking，是一种高阶思维能力（High-level Thinking），大家都知道这是咱们中国小孩的“短板”，但一直感觉概念上有些模糊，至于平时怎么做才能训练孩子这方面的能力，就显得更加不好把握了。那么，培养孩子的 Critical Thinking , 怎么落地？2 T1 d- L0 K" o* W1 t
) g& V# }: K1 I6 S6 L) @: L: v延续了Skill Sharpeners 的特色，这套书跟当前的美国教纲（CCSS）结合紧密、内容详实，在学习和练习形式上也丰富多样。最重要的是，知识点简明扼要、编写十分有趣，孩子会很乐意去做。
7 `1 M! L5 m( i0 h' {* B" Q1 `. r/ O6 ]6 K8 @
对于国内孩子来说，使用这套书可以有步骤、成体系地把抽象的“批判性思维”训练落实到实际中去，一步步了解和掌握高阶思维技能，最终让“批判性思维”成为自己看待问题、解决问题的习惯和“天性”。这个过程中，还可以练阅读、练动脑，可以说是一套非常实用的“思维能力系统练习书”。
# w* k4 B/ r5 h/ ?
& |" ?9 a3 `& l% h% A& d
在美国，一个孩子从幼儿园开始，在从小到大各阶段教育中，批判性思维的训练是标配，融合在各个学科的学习过程中（语文、数学、科学、社会，等等）。学生大学毕业，公司招聘时也会通过各种笔试、面试评测学生的Critical Thinking 能力，大公司的HR总是这么说：4 ]) R, C- d t' r8 |; x! b% y; U
! H# \& S: n. U T" L/ v1 b
你学什么专业并不那么重要，你懂什么具体的知识甚至也并不重要，我们想看看遇到一个陌生的问题时，你的思维框架和解决思路是怎样的？
* r9 u( K% B8 `$ g- e+ }
4 k" V$ n1 _! A2 n! K6 y2 C
然而在我们的传统教育中，大多数学生更习惯于信奉权威，对老师和家长的话“言听计从”，很少去想“我自己是怎么看的”；不管学到什么知识，“记住就好了”。久而久之，孩子变成了温顺的小绵羊，只会乖乖的背诵、做题，没任何想法。总之，Critical Thinking 在我们的教育体系中，是非常短缺的一样东西。( U/ ]; N9 q, b( E9 g
7 k* w& z1 o* ]4 i2 C
什么是“批判性思维”呢？我看了很多资料，发现对它的解释都太抽象。不如直接点，这种思维能力可以做什么？英国哲学家培根总结得十分精辟：
; s# l# E; l1 Q9 T1 L
# w4 n- X, L. _6 @$ \1、批判性思维让孩子能够独立思考，做出理性的判断9 S( {3 f, H6 G# R! I4 V
( F w5 K4 ~- p, P n$ Z* R, L$ O
CRITICAL THINKING IS a desire to seek, patience to doubt, fondness to meditate, slowness to assert, readiness to consider, carefulness to dispose and set in order; and hatred for every kind of imposture.
) ], {$ M c. Z' s& Y% V8 I5 t& T( H5 D/ O" F7 f, v
批判性思维，是一种探寻的欲望，质疑的耐心，是深思熟虑，是不贸然下结论，是愿意再多想想，是小心决断，是对任何虚伪的憎恨。
. i. S) ^& [: b: N1 y# F5 j
3 o7 A8 A) d4 g( }
简单讲，批判性思维就是能够仔细审视信息，理性分析、独立判断的能力。我们常常碰到的一些棘手问题，比如要不要生二胎？要不要买学区房？要不要送孩子出国留学？等等，如果能经历一个 Critical Thinking 过程，得出的结论也会靠谱许多。
# D3 a# E! t" j, ]' Y6 `/ \, v- r1 T8 V0 a" ~. Q: w
对于小孩来说，“具有批判性思维”意味着，他能够独立思考，而不是人云亦云，全盘接受；对于知识和信息，他知其然，更知其所以然。具备这个能力，会对人生发展有莫大帮助。" ~# G: M3 m4 n$ V/ F! M* n% |- `
" {/ ^7 B6 z6 C! i9 ~
2、思维能力分六层，大多数孩子只停留在最浅的第一层
9 P+ r6 ]5 G( s. a- x& t8 x! S, h' e: S' Y
为什么说我们缺乏批判性思维呢？这里有必要提到一个思维的层次问题。
; h! I! K3 C6 K/ I9 m- }
% T& d: O4 H7 Z. b/ I6 l这方面，国际上有个主流的理论叫 Bloom’s Taxonomy - Bloom教育目标分层体系；这个理论由美国著名的教育心理学家 Benjamine Bloom 创建，近六十多年来都是美国学校教育的主流指导理论，很具权威性。
, @' [5 D c z2 u0 b
" T! a0 p6 P/ b+ Z1 x- K第1层：记忆（Remember） - 记住信息
y3 V( b2 u0 M
* F1 L6 Q7 ]% I; }第2层：理解（Understand）- 理解信息
" h2 H J ?1 ~. z. A5 _
8 E" E7 A9 u" V第3层：应用（Apply）- 应用信息去解决问题
$ U8 Z2 D ^1 j4 C4 Y
" L! z6 b& r* _' T, M2 R& M第4层：分析（Analyze）- 解构信息、发现其间关系: f' U3 D& b0 w' D/ o' M; D
) d8 N8 K8 z- _8 c/ w第5层：评价（Evaluate）- 判断利弊、做决策2 N) ~! A j! U9 g. f$ [
/ e1 @- y6 |, E
第6层：创造（Create）- 利用信息去发明、创新
% m, |! C( G7 ?, ?
7 o& W$ u' F0 E- B3 @* S金字塔的第一层是 Remembering 记忆。$ i, i6 W" Z0 _* A1 l
& L3 G! b% ^+ T# D1 B: p
# u% @6 r6 d' V5 P7 B+ R4 o; z* G5 @+ J) X
链接: https://pan.baidu.com/s/1wiieJeVct8_Ip1Czqotmtw 0 @% f6 R* P1 r1 a* J
" ^+ i0 }/ Q8 D7 k) s
) l a, L5 I9 |, Q4 ~& g% c
* M' \" K: w) J ?为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
|
|
雷达卡
