自然拼读学习篇：详细解读Phonics教学步骤及相关资源应用
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第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
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' R! b# `5 F2 ^这一步认识字母的letter name和letter sound，最热门的学习法就是唱儿歌，看动画了吧。$ l/ L9 t- f, l3 K( f4 W
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《Leap Frog跳跳蛙》的第一集字母工厂不就是这个阶段热门的资源吗，通过看动画来学习，相信很多小朋友都喜欢呢。3 S5 x, [) R4 {5 U z, m9 |) e
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如果是儿歌控的话也有不少好的资源哦，好像Super Simple ABCs Phonics Fun就好好听。
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~" u/ N" t$ T6 G第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a ca a-t at
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第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog. r& r# {5 e; m( R: d% i& O
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过了第一阶段后，就尝试了拼读了，二三阶段结合一起说吧，如
" N6 }2 e3 @( j3 Da n -> an: man, fan, Jan, can, pan, ran, tan, van, Ann, Dan
?: x' ~! Y- P8 w* l8 Da p -> ap: cap, nap, map, sap, rap, gap, lap, tap, zap/ `6 V0 D! R9 V. n. A' M3 k# g
a t -> at: pat, sat, hat, cat, fat, mat, bat& a6 W" m3 u+ l4 c" _& A
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可以拼读出来了，但是懂不懂意思就另外一回事了。这里就可以通过练习来巩固了，而且可以在这阶段扩展下词汇量了。
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% [3 J/ [8 D2 s- H: a之前看过一个Phonics老师的教学心得中，说到在课堂上拼读学习到的词汇除了通过闪卡的形式加强学习之后，还想将他们编写成简单的故事，但是水平有限做不了。$ Z2 w; s. b9 Z, I
% x$ X0 `+ r% v* H但是这个问题已经有很好的资源可以解决了呢，就是一些decodable books资源（RAZ就有专门的这种资源）。
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( N5 V8 y! }4 E9 `% [7 [; B8 J$ D J, r还有一些专门为拼读而生的故事书就是很好的材料，例如《我的第一套自然拼读故事书》就是这样的好资源了。Dr. Seuss的那本《Hop on Pop》好像也属于这一类吧。
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第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater9 R3 f$ k" F' j+ P$ z
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这一阶段也就是难度比上面的阶段难，道理是一样的。
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7 y& D# @" J9 u( \) ?第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。& ^/ G: }. X, [/ \9 \. v
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关于这个辨音，这个就要通过大量的磨耳朵才能达到了。这也就是之前个人比较推荐的，学Phonics之前最好有一段时间的磨耳朵，有一定的听力能力，听力词汇量了。8 a8 A, |5 \" h3 ~( X& I4 F
, F( V4 B5 F' s b" W& [当然不是说一定要磨耳朵才能学Phonics，只是个人觉得较好而已，而且如果你学了Phonics也一样要大量的听力输入的。那才能学好英语哦，因为英语是一种语言，脱离了听说不就又重现了“哑巴英语”了。
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第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。
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9 ]0 l7 y, |# Z3 N5 \ {7 L' S这一阶段除了大量阅读之外，还有可以过一下Sight Word（就是一些不符合 Phonics 规律的词而又是经常使用的词）。当然这些sight word在大量阅读中自然习得就效果更好了。
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* [/ q- |% S* i' h6 a6 Z这一阶段分级读物可以一级级的上了，词汇量上来了什么桥梁书，章节书就不是问题拉。# f- r9 t$ }6 m! X* H
- ~) w2 N" f$ r, w: P1 ~2 k小宝门门都考了100分~~~喂，醒醒，枕头湿了！！！
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雷达卡
