Phonics自然拼读学习篇：一般的Phonics学习步骤（转载）* m8 g! @; D& |- E: r7 v
看完了上一篇的《自然拼读学习篇：初认识自然拼读法Phonics》的朋友估计已经对自然拼读法Phonics有个大概的了解了。下面继续学习，什么时候学习Phonics好呢？怎么样学习Phonics好呢？这里就大概说下我了解的吧。
) E$ N$ Y0 ^, t1 n
- p/ t: Y: D; ]) [1 F# X关于自然拼读法Phonics在英语启蒙过程中什么时候学习，网上也有很多的说法和做法。有的人觉得学习来记单词的，有本书就叫《自然拼读发记英文单词》；有的人一开始接触英语就直接学Phonics；有的人英语听说能力已经比较强了才来学习。# ]& l% F( r) T, V2 E0 X
0 ]! t! g# v' X5 }9 x/ A8 L+ |4 M6 a! J我个人是偏向第三种情况的，虽然Phonics的确可以帮助记单词。如果词汇量没有上去，会拼读，会出现只会读不明意思的奇葩现象，你可能会说那就开始背单词呗，那你又半只脚踏进我们的老路子“哑巴英语”了。% p& S1 ^6 K+ E: x& i+ r/ G% F
3 I$ O$ _: w }. Y# v. A" x( y
下面看看什么时候学Phonics合适呢，当然这个只是我个人觉得比较好的方案，大家可以根据不同情况相应调整的：
4 K# P/ ]6 \/ g% s4 K. |9 P1 X- i) O( G/ ]8 o% O" s- O
1，学龄前小孩：先磨耳朵练习听说，就等积累到一定听说词汇之后进入Phonics阶段，你会发现小孩突飞猛进，当然有小孩反感看文字也存在的。3 `. k5 L* T' O a- y
+ i' _8 s8 P* ~2 F! ^2 Q9 s, a* ^
2， 低年级的小孩，可以根据学校英语课的情况调整听说培养和Phonics学习的轻重。课程不重的精力还是放在听说方面的提高；课程重的放多点在Phonics上可以帮助记单词，但是也不要丢下听力方面的提高。
6 k8 I6 g, L- B* G3 S8 C1 X
, r: G- a. _- s9 d* f3，高年级的小孩，因为英语课比较重要了，就跟上面的低年级第二种情况一样处理，同样也不要丢下听力方面的提高。* j+ v3 k9 X) M8 {
. o5 e& S# r$ r, h" I
那整个Phonics在英语启蒙过程中在哪个位置呢，看看下面的：
9 [/ a7 v& E' W# I: n& D7 [8 o4 @9 D; Z/ q* e m7 V/ z
第一步： 磨耳朵，积累听的词汇（看看磨耳朵重要吧，因为后面Phonics只是帮助文字和声音的对应）
: e; u. O- Q) k7 K6 H8 J0 Z% v$ s0 b: ?. @" S7 T% P! J' E
第二步：学习字母（letter name），这里有很多有趣的英语绘本或者动画介绍ABC的，例如廖彩杏书单中的第11本《Ape in A Cape》，20本《Dr.Seuss's ABC》，44本《Kipper's A to Z》就是了，磨耳朵神器中的2068，2142，2239，大家有的可以听听音频。9 E1 G4 @8 I0 v8 ~1 B2 g
7 w C! a; h1 F F! F
第三步：这里可以插入学习下letter sound的儿歌，就是字母在单词中的一般发音，例如a，apple这样的，上面介绍的几本绘本也可以算进来，但是有的视频更专业的，还有口型可以看呢。: N' [+ J, b. R' `6 A. O
. P5 P$ F" W+ ]! t/ M3 x' L
第四步：开始学些 phonics 教材（可以自己按小孩的情况选一套哦）， 同期配合使用decodable books加强（这个也是有不少选择的，不少分级读物都是有这个资源的），这个可能另外写个文章介绍% O `$ p) u* D
! f" @) c) `1 L5 f; X7 d
第五步：学习sight words, 配合使用High-Frequency Word Books（这个也是有不少选择的，不少分级读物都是有这个资源），这个也可能另外写个文章介绍，或者跟上面的结合起来% M; N6 u2 H0 }, M, S, m
" [- Z1 Y" \/ Y6 p6 \( l5 A, [
第六步：学习 word family 和同音字 (phonics 的家族字和同音字小书)，这个同样
$ k p) y: z3 W1 d
6 p& p( f# v; C' W3 H第七步：用分级读物一级一级往上读， 当然课外的绘本阅读还是需要的，例如桥梁书。当然不只是一套分级了，一般几套一起读，那样才能通过大量阅读来巩固。
2 F! g1 |9 n+ J9 i. M8 \( S9 \" B3 j9 q" j* R7 l
学习自然拼读法Phonics教材中，是怎么学习的呢？) A: d r2 a9 g
! R* g/ m- e5 t) W1 T下面的摘取自百度百科：
6 l: _5 a% p& R
8 B h4 c- G0 F$ l. t" G自然拼读六阶成功法' O- @$ h: G% k! ^
$ d$ ?1 U, k* [
第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
% \+ N5 t+ {# H; _9 w
) U3 p6 G8 a; e7 f K" v第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a ca a-t at
+ ?% Q# G9 y+ r9 D) w' u: m* a/ f' l
第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog
4 z( i) V9 e/ ^- h7 \" S' C
0 A: C2 O ^$ r# Q: w ?* n第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater7 F" o, |, H8 y* l5 ]. M
9 C( G- D2 L& b( F3 M
第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。9 M8 f- c. e5 q! T/ q# T
4 X% G( N, Z# b
第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。
/ N$ Y9 J6 ]/ \: o( k) x$ S8 a+ ]8 T) X- e0 C; r
. h5 K7 R* j0 }: Y& h, q
小宝门门都考了100分~~~喂，醒醒，枕头湿了！！！
| 
雷达卡
