Phonics自然拼读学习篇：一般的Phonics学习步骤（转载）: \* l) S" i+ ^! l: v% o
看完了上一篇的《自然拼读学习篇：初认识自然拼读法Phonics》的朋友估计已经对自然拼读法Phonics有个大概的了解了。下面继续学习，什么时候学习Phonics好呢？怎么样学习Phonics好呢？这里就大概说下我了解的吧。
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9 B/ t* K6 ?9 r9 \! J2 Y4 Q关于自然拼读法Phonics在英语启蒙过程中什么时候学习，网上也有很多的说法和做法。有的人觉得学习来记单词的，有本书就叫《自然拼读发记英文单词》；有的人一开始接触英语就直接学Phonics；有的人英语听说能力已经比较强了才来学习。
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我个人是偏向第三种情况的，虽然Phonics的确可以帮助记单词。如果词汇量没有上去，会拼读，会出现只会读不明意思的奇葩现象，你可能会说那就开始背单词呗，那你又半只脚踏进我们的老路子“哑巴英语”了。% p: V5 ~( m. H* s) ^ r
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下面看看什么时候学Phonics合适呢，当然这个只是我个人觉得比较好的方案，大家可以根据不同情况相应调整的：1 y3 E: A G& \' M
0 H. n I% r: H1，学龄前小孩：先磨耳朵练习听说，就等积累到一定听说词汇之后进入Phonics阶段，你会发现小孩突飞猛进，当然有小孩反感看文字也存在的。
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2， 低年级的小孩，可以根据学校英语课的情况调整听说培养和Phonics学习的轻重。课程不重的精力还是放在听说方面的提高；课程重的放多点在Phonics上可以帮助记单词，但是也不要丢下听力方面的提高。
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3，高年级的小孩，因为英语课比较重要了，就跟上面的低年级第二种情况一样处理，同样也不要丢下听力方面的提高。4 E$ a( Q7 m. w' y* E- ?
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那整个Phonics在英语启蒙过程中在哪个位置呢，看看下面的：
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! x( s9 V& t d第一步： 磨耳朵，积累听的词汇（看看磨耳朵重要吧，因为后面Phonics只是帮助文字和声音的对应）) F1 x$ x* r" o1 r9 I" f
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第二步：学习字母（letter name），这里有很多有趣的英语绘本或者动画介绍ABC的，例如廖彩杏书单中的第11本《Ape in A Cape》，20本《Dr.Seuss's ABC》，44本《Kipper's A to Z》就是了，磨耳朵神器中的2068，2142，2239，大家有的可以听听音频。
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8 d$ y- u. W2 j) ^1 H! g1 H2 `第三步：这里可以插入学习下letter sound的儿歌，就是字母在单词中的一般发音，例如a，apple这样的，上面介绍的几本绘本也可以算进来，但是有的视频更专业的，还有口型可以看呢。
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7 p: k ?6 x$ P. v# e* X/ Q/ e! c7 @) t第四步：开始学些 phonics 教材（可以自己按小孩的情况选一套哦）， 同期配合使用decodable books加强（这个也是有不少选择的，不少分级读物都是有这个资源的），这个可能另外写个文章介绍% l. }6 d H& D$ E" x5 m- Q
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第五步：学习sight words, 配合使用High-Frequency Word Books（这个也是有不少选择的，不少分级读物都是有这个资源），这个也可能另外写个文章介绍，或者跟上面的结合起来
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第六步：学习 word family 和同音字 (phonics 的家族字和同音字小书)，这个同样' a% E& N0 [2 \; m" @8 d
/ Z8 G& C5 d( A# L- _- h第七步：用分级读物一级一级往上读， 当然课外的绘本阅读还是需要的，例如桥梁书。当然不只是一套分级了，一般几套一起读，那样才能通过大量阅读来巩固。
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* d( A8 T+ N# i9 `学习自然拼读法Phonics教材中，是怎么学习的呢？
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下面的摘取自百度百科：
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自然拼读六阶成功法; ^ ~% x8 O+ ]$ W
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第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
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第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a ca a-t at
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第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog1 {( a6 P2 h& g+ P6 Q/ H
/ c( _4 z' H' \& N; d0 @: X! o第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater/ e& q8 M7 F. S" k% y
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第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。4 _# \+ t* u6 E& ^. @% [6 i
$ r: g5 ^/ B' Q: u0 i第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。
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$ S' ~5 W+ D2 u- y) h \小宝门门都考了100分~~~喂，醒醒，枕头湿了！！！
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雷达卡
