英语单词拼读规则表：孩子既可以练好发音，又不用担心单词记不住
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5 B# A* L/ B, I5 W
# W# m1 Y) D/ K# _' r8 a英语是一种拼音文字，不认真总结单词里每个字组的读音规律，不是把单词的拼写形式与其读音联系在一起，不是在单词的拼写形式和读音之间建立一种对应关系，那么，记忆单词就要从三个方面来记忆：记词形、记词音、记词义。
8 w7 ?' |3 F7 o8 q9 K1 {- e- f( X/ g! `
: A3 _- D9 J6 E, F% h9 @% }听音知形，见形知音，音形互佐，见到一个单词能够读出来，会读的单词能够写出来。只有充分利用英语单词拼写与读音之间的对应关系，有声地学习英语，学起来才会感到轻松、容易。只有将单词的读音和拼写作为一个整体来掌握，才可以大大地降低识记英语单词的难度。
8 v, W% J! b5 d3 W9 q9 {; k! |& q8 [! V0 @& C; y" A
2 B, |: Q7 c1 b& ~& }5 |( d2 i5 t- b: k! P: n' Q
, J; c4 L0 S8 Q7 }
英语字组表
0 A7 m; R+ A/ G# n
: S& V8 v* S) K3 D- _) ^/ B7 F( H
元音字母在重读音节中的读音/ {% i$ Y1 j! N% `! |, a5 ^* I. p
4 |0 e$ q7 ]( h/ y. `元音字母在非重读音节中的读音
: P4 k( X: S$ k5 N, _! y& s
: M9 Z. l( Z2 u" Y5 t8 \
元音字母在重读音节中的特殊读音
- _# ?3 Q/ G. O0 j( D$ H
; O6 ^6 ^; ~6 N- L& h
-r音节元音字组在重读音节中的读音9 N* I) g/ C2 t& T( ~4 ^% R/ Q' e
4 M) V2 S! M j
# a# Z, r- p/ v$ { S2 L3 Q Q) C' Z" ]3 R! k8 Z1 a
-re音节元音字组在重读音节中的读音
4 {3 m% q/ {. c' ^
v, \' u7 P1 }! _8 e- E& o+ h. X* B7 F" k2 e; g5 w
6 m+ d( K9 w$ `) t; D
元音字组在重读音节中的读音
: M4 m4 l- S1 ^1 H9 j# h
$ [% V8 _# H4 t% Q- X' |, W# U
6 j/ \! }3 |' a8 h
' H1 y6 j ]% ]- s
% N# \0 d% k. k# |8 l6 m1 g4 p: z2 k
d! y& W8 |) v! m& p, T非重读音节中元音字组和字群的读音
( r. R, N6 l& [3 Z9 G; B
/ h2 _* ^9 I$ ]" ?$ Q, O, [. B元字组在复合词非重读音节中的读音: n/ P' I" T4 \/ t1 P0 y
4 v2 a4 |+ ~4 K
辅字组的读音* u" L E3 I5 _) P4 c) F/ R
" W3 L2 A4 \" M8 F6 r" n
6 Z6 p$ {" S+ ?9 |$ M& P# V6 N
I7 c( `6 ?, ]! L1 F+ I# W. I) g& p% }# T& n; }
- E: t" w' M- Y( N* x& A; m9 H/ A
英语语音名词解释& y: {/ j& A4 a) I( ?* U6 ~
" |5 _1 [" A* c9 j9 G3 i( z; O \
$ T2 r* A3 i* p1 {$ R$ Y
$ t# ?' r: N/ z8 E. z% o
小宝门门都考了100分~~~喂，醒醒，枕头湿了！！！
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雷达卡
