英语单词拼读规则表：孩子既可以练好发音，又不用担心单词记不住
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英语是一种拼音文字，不认真总结单词里每个字组的读音规律，不是把单词的拼写形式与其读音联系在一起，不是在单词的拼写形式和读音之间建立一种对应关系，那么，记忆单词就要从三个方面来记忆：记词形、记词音、记词义。
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4 E* d! K5 r9 ^% T+ \2 P {1 E听音知形，见形知音，音形互佐，见到一个单词能够读出来，会读的单词能够写出来。只有充分利用英语单词拼写与读音之间的对应关系，有声地学习英语，学起来才会感到轻松、容易。只有将单词的读音和拼写作为一个整体来掌握，才可以大大地降低识记英语单词的难度。$ w4 Z# `) P5 U8 A' Q6 A
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# h: k, e1 v+ `英语字组表% x4 N* L5 K+ [& L
2 ~* U( X% ?. n; {1 t& p( B元音字母在重读音节中的读音+ y, p* c$ L q3 b) E& Z5 h
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元音字母在非重读音节中的读音, V) L) a- v( f9 E+ ?; g
: W6 q1 `" ^/ o* h- A元音字母在重读音节中的特殊读音
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-r音节元音字组在重读音节中的读音
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3 W s# ` g g0 C1 c9 ]-re音节元音字组在重读音节中的读音* w2 C9 W; S. L1 |: B( Q
8 E6 H5 C2 N$ Z' T6 }1 j1 B2 a) f) J, W
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元音字组在重读音节中的读音2 m7 `- e) p1 g' ^1 } A
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e( C3 L/ C4 w1 i, b非重读音节中元音字组和字群的读音
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0 {, y" F6 X) m ?元字组在复合词非重读音节中的读音2 k7 P3 D, _, B: R
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辅字组的读音
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$ T0 x! h8 ?& O" x. m! e英语语音名词解释/ g0 J* i- C' m9 m
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5 h$ S6 E8 S {: ?- [* N小宝门门都考了100分~~~喂，醒醒，枕头湿了！！！
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雷达卡
