英语启蒙最火的分级读物牛津阅读树 你会给孩子讲吗？
$ X L b' ~! w! w1 t/ r转发自白熊麻麻
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牛津阅读树是牛津出版社出版的一套儿童读物，它在英国家喻户晓，有超过 80% 的英国小学将牛津阅读树作为阅读材料。
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牛津阅读树是一套分级读物，全系列的图书根据语言的难易程度，进行了级别的划分。随着级别、难度的渐进，书本中的词汇和句式由浅入深，从每页上只有一个词、两个词开始，到每页上有一句话、两句话。这样难度渐进的设计，非常适合非母语国家的孩子用它来学习英语。" C' K) o7 H) x8 E7 ]) |
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6 Q& |9 ~% x8 _' z因为遵循由易到难的原则，分级读物故事的编写不能像绘本一样天马行空，所以很多分级读物的故事趣味性，比起绘本来差了一点。: K- t# l. F% \; U6 y' e* ]
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但是我发现牛津阅读树这套分级读物，很多孩子（甚至包括我）读下来，却都与这套书产生了深厚的感情。如果你是个还保有一点隐秘的童心的大人，看过牛津树的小故事，也会明白它为什么会成为孩子们日思夜想、念念不忘的一套书：
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$ Q: Z/ i x( O3 Z f这套书的主角是普普通通的一家人：爸爸妈妈、三个孩子 Biff, Chip, Kipper 和小狗 Floppy.
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9 s7 U7 ]2 `' K( i5 g* U& O) n5 D- t他们的生活故事却一点都不平淡：他们在夏天一起去海边游泳，爸爸穿着太紧的游泳衣引出一连串趣事；他们睡前一起窝在床上读书看报，小狗 Floppy 也跳上床来凑热闹；他们用纸箱、桌布，像模像样地在家里办起魔术表演……他们代表着孩子童年所向往的一切：有爱的父母、投缘的兄弟姐妹、有趣的朋友、忠实的宠物、充满惊喜与新奇的生活。9 R/ @% p, X N- l0 ~- o3 k
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孩子一本接一本地读牛津阅读树，迫不及待地想知道一家人身上又发生了什么有趣的故事，这种心情就像我们追剧一样。追一套优秀的系列读物，孩子不止能获得语言、阅读方面的能力，还能收获一些情感、社交智力方面的财富：% c7 I0 Z% W) O0 e# {
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孩子会因为追随一套读物，养成一些固定的生活习惯、良好的修养与品格；
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追随自己喜欢的人物和角色，有机会在阅读中体验自己向往的亲情、友情、生活；
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当书里的角色成为孩子的朋友，Ta 又因为读书结识一些现实生活中的朋友，阅读和生活都因一套书有了更多乐趣，这种感觉是非常难得和美妙的。: G, b( g- x' g- Q3 `5 n
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我觉得牛津阅读树就可以充当这一角色。孩子是它的忠实读者，书里的每个角色，又都是孩子的忠实伙伴。女儿常常像谈论自己的朋友一样，和我说 Biff 怎样怎样，Kipper 又干了啥好玩的事，等自己有了狗狗也要取名叫 Floppy……0 D) M1 `$ t" q7 y* f
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8 M3 ~+ a8 i+ S1 c+ s7 e7 U我把这套书买给她、读给她，就是等着这一刻呢。一旦孩子喜欢上这套书，我们就可以用这套书来做英语启蒙工具了。这时候学英语对孩子来说，真的就像玩一样开心了。
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从英语教学的角度来看
" }/ v, T: X# \" j0 Z2 c牛津阅读树有以下几个优点
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1 ?' R9 v$ ^5 z9 p难度渐进，级别丰富" s0 U% K1 i* ^* N7 i' v
3 h9 e# J2 F% b6 l6 |& M2 v4 |, o牛津阅读树一共有16个级别，从 Stage 1 到 Stage 16, 从易到难读下去，就像爬一棵大树。8 f( e. r. N1 o! T4 @- N( p
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从第一个级别读起，只需要孩子具备不足 100 个常用词汇即可。往上随着难度的增加，这套书可以读到小学中高年级。所以如果在孩子启蒙初期（4-7岁）开始读，到小学都可以用这套书作为英文阅读材料，在孩子开始阅读词句更复杂的章节书之前，家长都不用为选书的事情烦恼。当然除了工具性较强的牛津阅读树，仍然推荐大家为孩子准备一些语言优美、主题丰富多样的绘本读物，作为分级阅读的补充。
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配套的自然拼读学习读物1 b9 S) p6 e |- O
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自然拼读这套发音规则的掌握，需要一些对孩子来说略显枯燥的重复练习。牛津阅读树里配套的自然拼读教材，沿用了 Biff, Chip, Kipper, Floppy 这些角色有趣的故事， 做练习时，就像在和书里的小伙伴互动，孩子一点都不排斥。
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除了与练习配套的趣味插图，每页书还有找不同的小游戏（左侧页面里的三个尖帽子），Emma 在整个练习过程中都充满兴致。
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容易模仿的亲子活动范例' }& \4 X0 H! Z
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一说到陪孩子玩，很多家长就犯愁不知道要玩啥。而牛津阅读树几乎就是一套取之不尽的亲子活动宝典！Biff, Chip,Kipper 这家人啊，都太会玩了，后院搞个充气泳池就能玩跳水，忙活半天摊煎饼竟然是为了参加“煎饼赛跑”……如果读完一本书，能用上书里的英语对话，带孩子玩书里的同款游戏，阅读和学英语的效果都会更好。
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比如这本 Floppy Did This 里，一家人互相为其他人画像，涂鸦这件事就变成了一个亲子活动。最后小狗 Floppy 也忍不住“创作”了一幅画——用它的爪子踩了颜料在纸上走。
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. ?, u3 h" |4 d. M/ t# h$ m我和爸爸带着 Emma 完了这个互相画像游戏，过程中复习了里面的句型，边画边说玩得不亦乐乎：
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0 D" F! F3 r0 \& l% R5 \6 {9 A( zDad did this. It’s Mom.
0 {# c/ k( o j# {' sEmma did this. It’s Dad.
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想要带孩子读好牛津阅读树这套书，让它既成为孩子阅读和成长中的乐趣源泉，又能发挥优质英语启蒙工具的作用，家长要做到以下三点：
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6 J# y: h3 u/ K' B }$ K$ C有爱的陪伴，有耐心的重复2 y- J- a R& s7 `" I
我们要给孩子足够的时间和土壤去喜欢上这套书。9 l6 B% }+ E4 C
* E, e/ D; e0 W1 v% S$ w在和孩子读这套书时，当孩子想把同一本书读十几遍甚至更多、想模仿书里小朋友的游戏，家长不要因为觉得麻烦而拒绝。1 e% s' W9 V, D) z
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阅读不一定非要规规矩矩地坐在书桌前完成，一家人的游戏、互动，也能让阅读的内容升华，让孩子更愿意再次回到书本中去发现更多趣味。0 F* ~3 [* ~( F
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有体系的引导、指导
. a% a G7 I( U& r牛津阅读树是一套体系性很强的读物，每本书的词汇、句型在难度上逐步递进。
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0 D! w1 I# K# a7 ]# ]) ?如何确保孩子在简单的趣味阅读之后，通过精读掌握一本书中的单词句型，并收获相对应的阅读能力，为独立阅读同等级更多的读物、下一个难度等级的读物奠定基础？8 V0 c/ i) D! J2 r
5 u" O0 E4 n5 E分享一份 Floppy Did This 这本书的伴读指导笔记：
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! `* b) ]* s* ^7 H. ?6 W牛津阅读树高频词Sight Words bingo游戏卡
5 s/ M6 U: n' T+ q牛津阅读树 level 1-3阶33册
4 \9 _1 G4 }5 o7 j牛津阅读树 level 4-6阶25册
/ B( U K7 \; x v( F! y) O# ?牛津阅读树 1-6阶原版全套【Reading Tree】牛津阅读树stage 1-2 级有声
2 Y; S2 P7 V& @( B/ D' ?牛津阅读树 stage3-9 大开本6 s2 s) E. f2 T( S+ b7 l. K
牛津阅读树10/11/12 级经典有声读物- K( ?! _1 S% w9 E. v( p$ g
牛津阅读树拼读 Floppy's Phoncis
/ E: e F- M' e& @/ O t牛津拼读教材Oxford Phonics World全套1-5/ N+ X) a, A$ l) Y4 }$ m$ `: k2 x
为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
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雷达卡
