|
廖彩杏《I am the music man》具有魔性的音乐绘本
) g$ ?4 g/ L- [
简介概要: " m9 j6 t# r+ d8 _
7 M O; Q2 `9 z7 f这套童谣洞洞书是廖彩杏书单里最负盛名的一个系列,因为韵律强、内容丰富,所以适合的年龄跨度很大。今天为大家介绍的是I am the Music Man, 让孩子轻松学会各种乐器的童谣。别看这些单词对于成年人来说似乎有点难,这首童谣里用自然拼的方式把单词拆解开,循环往复地吟唱,孩子非常容易学会!听艾玛朗诵和讲解,学这本充满魔性的绘本吧! 8 P+ g# v1 x) r4 x9 p
绘本正文:
1 j: [3 ?8 Z% c/ |. J4 p) Q
7 y# O7 C1 ^2 Z5 O
I am the Music Man, I come from down your way. And I can play! What can you play? I play the xylophone! Xylo,xylo,xylophone, Xylophone,Xylophone, Xylo,xylo,xylophone, Xylo,xylophone! ; p+ ^% |0 A+ q
Big bass,big bass,big bass drum etc. saxo,saxo,saxophone etc. Pi-a,pi-a,pi-a-no etc. 4 m! h' Q7 K4 L5 j) @
我是一个音乐人, 我就住在你家隔壁, 我会演奏(乐器)! 你能演奏什么(乐器)? 我会敲木琴! 木啊,木啊,木琴,木琴。 5 f" w' K" g. h8 ^& l4 \
重点词汇:
- D; D9 q* Y# x0 A6 L
% y; d) ~9 g! u$ r9 t# S; C( f% T1. piano [piˈænəʊ] 钢琴 2. saxophone [ˈsæksəfəʊn] 萨克斯管 3. bass drum [beɪs] [drʌm] 低音鼓 4. xylophone [ˈzaɪləfəʊn] 木琴 5. violin [ˌvaɪəˈlɪn] 小提琴 6. trombone [trɒmˈbəʊn] 长号 8 ^& O* v9 I5 }6 ?/ l* U u
重点句型:
2 ] s+ ^7 F* l7 ^% C# {1. come from 来自 2. down your way 家附近,way指的是area,就是你们家那一区 3. I can play …我会演奏... 4. What can you play? 你会演奏什么?
" O4 H3 x' Q' h0 r9 b2 l. E# k8 T' W% j& o
学习拓展与延伸:
" D0 x/ ~; w( A# u# m. M在这个绘本中出现的两个角色比较特别,一个是老奶奶,一个是坐轮椅的小男孩。我们从他们的身上,可以看到音乐的力量: 音乐,能让一个退休的老人,找到自己的欢愉和快乐的生活。 音乐,能让一个残疾的男孩,重新燃起对生活的热情。
3 A5 L/ ?6 G6 P9 D2 ]
( F. Y2 f& \3 [因此,我觉得,学会一门乐器,或者绘画,或者舞蹈,或者其他独特的业余爱好,是热爱生活的一种表现。等我的宝贝长大些的时候,只要他愿意学什么艺术爱好方面的东西,我都会给他提供我所能及的条件,如果可能,我会带他一起参加这方面的亲子课程。一起去户外写生,或者一起唱歌跳舞,或者去听一次音乐会,看一次画展,用实际行动,去让孩子体会这些艺术形式的感染力,也让自己的生活变得多姿多彩。因为这些东西,并不是给他生活的生活带来负担的坏事,而是能让他的生活变得丰富多彩的有益的事。所以,不需要用强加的手段,强迫孩子去学,你只需要带他体验这样的一些艺术形式,让他发自内心的爱上即可。 * Q6 T' U7 _1 m y
. n6 t* p5 L/ v+ P# K; g) P* M; ]5 Z' c
当然,对于读英文绘本这件事,我们还是希望孩子能从中学到一些英文单词或表达。特别是对于这个绘本,本身就是属于幼儿认知类的一种绘本,故事非常非常简单,主要就是通过儿歌和图画,让孩子学乐器的一些词汇。这本乐器绘本,我们除了唱歌读绘本之外,还可以利用单词卡片,把这些乐器的单词单独拿出来,让孩子巩固加深对这些单词的认知。 4 a* |; O2 L1 t2 y
下载资源链接: 廖第8周第2本【15】I am the music man高清pdf+mp3,回复可见链接: 6 t F' {1 f. u$ L7 p" K
$ v8 T1 D! Q6 c4 w& U) `' L
3 h/ k6 o# V* T: ^
- g# K! I- j; N8 |" x1 i8 L2 t; U( H( p5 t3 W% b+ H
7 c2 z/ t) e$ a' }5 ] i" X) A( ?/ B
5 U. I+ O, g# V: r( a: c2 W; C' P6 F9 X# A# X+ `2 q6 c
|