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《Hattie and the Fox》让孩子爱不释手的动物绘本
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, d) n& Q4 u( {4 B% L# H文章概要：
2 w; m% v: {1 T; g f《Hattie and the Fox》这本用心撰写的故事，有股神奇的感染力，即使角色只是平凡的母鸡和她的农场伙伴，却让孩子听得哈哈大笑，而且不着痕迹的引诱着孩子一句接着一句的加进去念，一遍又一遍。
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本书是廖彩杏书单中的一本，最大的特点是重复，而重复中又穿插着微妙的变化，推进着故事的进展。 8 a' R' ?) R) H$ M9 c5 W( u0 _
刚开始农场里面的大动物们，鹅，猪，马牛羊都不把母鸡说的话当回事，甚至还有些嘲笑的意味，直到善良的母鸡最后一遍提示大家，狐狸来了，大家才猛然觉醒。幸亏老牛嗓门大吓走了狐狸，但是可想而知，大家也都是吓出了一身的冷汗而在深深地后怕吧。最后这些农场动物们沉默了许久，他们心里在想什么呢？每个小朋友肯定都有自己不同的答案吧。
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* y& N& b" O, j! u9 B适读年龄：
2 V5 [5 P9 K! z& N- k三到七岁 2 {+ _* t$ d3 K
' \9 k/ \( S! @0 t$ [& t内容细节：
0 y- G1 [, [3 Z2 q6 |母鸡Hattie发现灌木丛里藏着可怕的东西。她高声尖叫：“天啊！灌木丛里有一个鼻子！”一旁的鹅、小猪、小羊、小马和小牛却只顾着做自己的事，把Hattie的话当耳边风。Hattie 发现鼻子后，又发现眼睛、耳朵、脚、身体和尾巴，最后她吓得大喊：“狐狸！是狐狸啊！”看见Hattie惊慌的逃到树上，其他动物才紧张起来，慌慌张张的大喊：“哎呀！我的天啊！救命啊！”最后，小牛大叫一声：“哞！”才把狐狸吓跑。所有动物也因为惊吓过度，安静了好一阵子。
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8 q1 ?. o: K2 ^- q YGoodness gracious me! You burned your hand. 天啊！你烫到手了。
6 W- k p6 S( H: P! k) UOh no, I knocked down the blocks. 噢，糟糕，我把积木推倒了。 ' F1 d& d8 K: p8 S p
Oh dear, the water is too hot. 糟糕，水太烫了。 7 f: l' z' B2 q9 y$ Y/ \; X
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1 W; b$ i5 i2 i+ c4 Y. P5 pGood grief! What a mess! Just look at yourroom. 天啊！看看你的房间，乱七八糟的！ " T1 |* o2 W/ Q) D$ F9 J
Oops! Sorry, I stepped on your foot. 啊！对不起，我踩到你的脚了。
, f6 C$ O& q* O7 f/ D% S8 @, k# h- tOuch! I cut my finger. 哎哟！我切到手了。
) @, K" Y7 O; [2 FMy, I lost my glasses. 我的天啊，我把眼镜弄丢了。
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! s) Z2 p) q3 x; q0 w4 n, q这个不寻常的故事是想告诉我们什么呢？是对于危险的“懈怠”，以及个体（社会）责任感的丧失。但孩子看到的和大人肯定不一样，爸爸妈妈可以问问他。 ' K. F" p8 g" U' I% U/ G' R' U
! ?! a1 f6 v) r* L8 {: e! A( o& Z& h# J学习和游戏互动： 6 z) s6 O' w& S) ?3 j+ p- J" @
这个故事适合角色扮演：在卡纸上画出不同动物头像，制作成小头饰，每个小朋友扮演一种动物，用自己最独特的声音和语调来表演一定很有趣。 # U1 J! I; c3 _9 z5 I$ T
亲子阅读时，跟随故事一步一步画出一整只狐狸，对于低龄幼儿，也是一个认识动物五官和身体结构的好机会。针对故事内容展开讨论，通过合适的问题启发孩子思考。比如:
! `: E& \+ [% e# t为什么大家等到狐狸完全出现了才逃命？ 如果你是母鸡Hattie，发现树丛里可能是一只狐狸，你会怎么做？ 如果你是牛或者别的动物，听到母鸡这么说，你会做什么呢? 狐狸被吓走了，动物们很长时间都没有说话，你觉得他们在想什么？他们此刻会是什么心情呢？ 0 A! P$ @7 C8 U' n! X8 c- {, N5 j
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资源下载： ' Q4 y7 O3 ]7 ?" _- K
廖第8周第1本【14】 Hattie and the Fox 高清pdf+mp3 链接回复可见：
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雷达卡
