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《Hattie and the Fox》让孩子爱不释手的动物绘本 7 _$ @8 s3 e, n2 B1 x# t
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文章概要： 2 F$ M, W0 B! I; [! i2 x+ i: t9 D
《Hattie and the Fox》这本用心撰写的故事，有股神奇的感染力，即使角色只是平凡的母鸡和她的农场伙伴，却让孩子听得哈哈大笑，而且不着痕迹的引诱着孩子一句接着一句的加进去念，一遍又一遍。 4 h4 j) R B, T0 |& w; n
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本书是廖彩杏书单中的一本，最大的特点是重复，而重复中又穿插着微妙的变化，推进着故事的进展。 * U+ F' a3 v! b
刚开始农场里面的大动物们，鹅，猪，马牛羊都不把母鸡说的话当回事，甚至还有些嘲笑的意味，直到善良的母鸡最后一遍提示大家，狐狸来了，大家才猛然觉醒。幸亏老牛嗓门大吓走了狐狸，但是可想而知，大家也都是吓出了一身的冷汗而在深深地后怕吧。最后这些农场动物们沉默了许久，他们心里在想什么呢？每个小朋友肯定都有自己不同的答案吧。
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; f+ w7 J/ \: Z: }6 N$ U& T3 H% f适读年龄：
1 N% b% Q9 A, K: X+ f* k. ]& v三到七岁 & W8 U' `8 H; B7 z. M
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内容细节：
3 T* B* @1 T: j8 y5 R: M# B母鸡Hattie发现灌木丛里藏着可怕的东西。她高声尖叫：“天啊！灌木丛里有一个鼻子！”一旁的鹅、小猪、小羊、小马和小牛却只顾着做自己的事，把Hattie的话当耳边风。Hattie 发现鼻子后，又发现眼睛、耳朵、脚、身体和尾巴，最后她吓得大喊：“狐狸！是狐狸啊！”看见Hattie惊慌的逃到树上，其他动物才紧张起来，慌慌张张的大喊：“哎呀！我的天啊！救命啊！”最后，小牛大叫一声：“哞！”才把狐狸吓跑。所有动物也因为惊吓过度，安静了好一阵子。 . x8 O t5 |$ |! M# o2 k
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Goodness gracious me! You burned your hand. 天啊！你烫到手了。
4 a. G7 f' P" |5 C7 A- y, kOh no, I knocked down the blocks. 噢，糟糕，我把积木推倒了。 - m9 I! m6 @+ m0 `
Oh dear, the water is too hot. 糟糕，水太烫了。 ) w# K0 h9 O- Z2 l, y( ?
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' `. A/ K5 @& W. \( C4 x2 lGood grief! What a mess! Just look at yourroom. 天啊！看看你的房间，乱七八糟的！ 5 y/ n0 E i2 p9 D9 r- N* t) _) A3 X" w
Oops! Sorry, I stepped on your foot. 啊！对不起，我踩到你的脚了。
/ `8 j; S7 w# _, R6 i; n" i9 V- YOuch! I cut my finger. 哎哟！我切到手了。 : \1 p( G7 m* |5 X
My, I lost my glasses. 我的天啊，我把眼镜弄丢了。
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这个不寻常的故事是想告诉我们什么呢？是对于危险的“懈怠”，以及个体（社会）责任感的丧失。但孩子看到的和大人肯定不一样，爸爸妈妈可以问问他。 * B# B5 h( q: S T3 U
: m. d6 b% ^: U学习和游戏互动：
8 u" v6 q3 ~* R. N这个故事适合角色扮演：在卡纸上画出不同动物头像，制作成小头饰，每个小朋友扮演一种动物，用自己最独特的声音和语调来表演一定很有趣。
! ~3 H. X* f# A* Q! d亲子阅读时，跟随故事一步一步画出一整只狐狸，对于低龄幼儿，也是一个认识动物五官和身体结构的好机会。针对故事内容展开讨论，通过合适的问题启发孩子思考。比如: / Z7 A# ^8 K" w b8 r) s1 \
为什么大家等到狐狸完全出现了才逃命？ 如果你是母鸡Hattie，发现树丛里可能是一只狐狸，你会怎么做？ 如果你是牛或者别的动物，听到母鸡这么说，你会做什么呢? 狐狸被吓走了，动物们很长时间都没有说话，你觉得他们在想什么？他们此刻会是什么心情呢？
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$ Z6 W" u2 e5 r- \资源下载：
6 ]0 C# N6 W: B8 M: }8 H7 D廖第8周第1本【14】 Hattie and the Fox 高清pdf+mp3 链接回复可见：
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雷达卡
