《Hattie and the Fox》让孩子爱不释手的动物绘本
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文章概要: ( ~& b% M: d; F3 e3 I! Y
《Hattie and the Fox》这本用心撰写的故事,有股神奇的感染力,即使角色只是平凡的母鸡和她的农场伙伴,却让孩子听得哈哈大笑,而且不着痕迹的引诱着孩子一句接着一句的加进去念,一遍又一遍。
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. r4 [! @) Y l& ]0 ^! b* O4 ~4 m本书是廖彩杏书单中的一本,最大的特点是重复,而重复中又穿插着微妙的变化,推进着故事的进展。 ) s' k' O' s4 g$ M/ T6 o, A
刚开始农场里面的大动物们,鹅,猪,马牛羊都不把母鸡说的话当回事,甚至还有些嘲笑的意味,直到善良的母鸡最后一遍提示大家,狐狸来了,大家才猛然觉醒。幸亏老牛嗓门大吓走了狐狸,但是可想而知,大家也都是吓出了一身的冷汗而在深深地后怕吧。最后这些农场动物们沉默了许久,他们心里在想什么呢?每个小朋友肯定都有自己不同的答案吧。
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, }/ |, W5 p, N- l9 I适读年龄:
6 K( }/ h9 C5 |. o! o9 x, H f8 ~三到七岁
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% o% D( [4 S& J& Y内容细节:
* e; }' U/ [% A- ]& P% E; x母鸡Hattie发现灌木丛里藏着可怕的东西。她高声尖叫:“天啊!灌木丛里有一个鼻子!”一旁的鹅、小猪、小羊、小马和小牛却只顾着做自己的事,把Hattie的话当耳边风。Hattie 发现鼻子后,又发现眼睛、耳朵、脚、身体和尾巴,最后她吓得大喊:“狐狸!是狐狸啊!”看见Hattie惊慌的逃到树上,其他动物才紧张起来,慌慌张张的大喊:“哎呀!我的天啊!救命啊!”最后,小牛大叫一声:“哞!”才把狐狸吓跑。所有动物也因为惊吓过度,安静了好一阵子。 $ ?7 R4 d% r+ K% S3 I
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Goodness gracious me! You burned your hand. 天啊!你烫到手了。
& a) R5 J; s0 s) _Oh no, I knocked down the blocks. 噢,糟糕,我把积木推倒了。
$ H; y3 w. X; O# F [, pOh dear, the water is too hot. 糟糕,水太烫了。 $ Q: p' o% x$ X# O
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Good grief! What a mess! Just look at yourroom. 天啊!看看你的房间,乱七八糟的! $ b. P" q# y. m' v. E: ?& L2 ?
Oops! Sorry, I stepped on your foot. 啊!对不起,我踩到你的脚了。
" y# w8 x% o3 T5 |# N% ?" m" u5 {* GOuch! I cut my finger. 哎哟!我切到手了。
! [( i' H& K+ J; S8 O: tMy, I lost my glasses. 我的天啊,我把眼镜弄丢了。 / V8 a0 s' J. \: D: p9 N
8 j7 B! U3 {3 a/ B4 ^7 r$ ]这个不寻常的故事是想告诉我们什么呢?是对于危险的“懈怠”,以及个体(社会)责任感的丧失。但孩子看到的和大人肯定不一样,爸爸妈妈可以问问他。 ; s+ |3 B# u$ b; Z- y
: e+ J/ u$ [, L6 r& B) f. z! R& B学习和游戏互动: ; J1 s0 _2 e- u: m U0 i- y; B9 r
这个故事适合角色扮演:在卡纸上画出不同动物头像,制作成小头饰,每个小朋友扮演一种动物,用自己最独特的声音和语调来表演一定很有趣。
: x$ y3 j* V' o3 Y/ e$ Q/ K亲子阅读时,跟随故事一步一步画出一整只狐狸,对于低龄幼儿,也是一个认识动物五官和身体结构的好机会。针对故事内容展开讨论,通过合适的问题启发孩子思考。比如: $ F2 \4 L6 \) N) D2 E- M
为什么大家等到狐狸完全出现了才逃命? 如果你是母鸡Hattie,发现树丛里可能是一只狐狸,你会怎么做? 如果你是牛或者别的动物,听到母鸡这么说,你会做什么呢? 狐狸被吓走了,动物们很长时间都没有说话,你觉得他们在想什么?他们此刻会是什么心情呢?
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! N, j/ n5 `) G+ L3 d8 Q, `廖第8周第1本【14】 Hattie and the Fox 高清pdf+mp3 链接回复可见: ! P* y! r) I$ T8 z
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