《The Very Busy Spider》这讲述的是一只蜘蛛结网的过程，在结网的过程中，它的好朋友们都来邀请它去游玩。# k8 [0 ]% Q) R. L8 |( z
马儿找它出去溜一圈，它不说话，忙着织网；
& X6 v8 Y0 v) R1 g K+ y* ~9 X# _奶牛找它吃草，它不说话，忙着织网；
; u( A0 k# @ C5 d# c9 ?4 n# M& q1 s: N绵羊找它去草地上奔跑，它不说话，忙着织网；
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不管别人怎么劝说小蜘蛛都不为所动，坚持继续织网，最后它终于织成了一张漂亮的网。那小蜘蛛为什么一直忙着织网呢？带着这个疑问我们一起来看看绘本吧！ z: [: F6 L+ f% v( G
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! E f$ F, o+ W, G* {/ c- RThe very busy spider 好忙好忙的蜘蛛
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Early one morning the wind blew a spider across the field. Athin, silky thread trailed from her body. The spider landed on a fence post near a farm yard... + ~& x+ w, K2 S$ G) t& `
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一天清晨，一阵风把一只蜘蛛吹过了田野。 一根细细的、丝一般的线从她的身体里面拖了出来。 蜘蛛着陆在农家院子的栅栏柱上。 5 E) a7 |: r4 T! v0 K) h
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and began to spin a web with her silky thread.
5 X6 U( E; l* X. U4 `开始用她丝一般的线织网。
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"Neigh! Neigh!" said the horse."Want to go for a ride?" 0 V/ S! [, D. p! h' U% W
”呐！呐！“马嘶道。”想一起出游吗？“1 o, c" K+ T; S: O+ A% T7 K
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The spider didn't answer. She was very busy spinning her web.
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蜘蛛没有回答。她正忙着织网呢。& W. G) ^7 k W+ {$ I
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"Moo! Moo!" said the cow."Want to eat some grass?"
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3 ]' ~# S* q& s! A/ G4 i3 ]. n”哞！哞！“牛叫道。”想一起去吃些草吗？“- z1 E( r( S" t
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The spider didn't answer. She was very busy spinning her web.
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"Baa!Baa!" bleated the sheep. "Want to run in the meadow?" ; }4 Z/ h/ C) b/ Q( f" Z
”咩！咩！”羊咩咩叫道“想一起去草地上跑跑吗？”, s+ ?# W" b4 C9 y
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"Maa! Maa!" said the goat."Want to jump on the rocks?" “嘛！嘛！”山羊说到。“想一起到岩石上跳跳吗？”, V( {+ e) @# c$ Y2 N' ^( `
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The spider didn't answer. She was very busy spinning her web.
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"Oink! Oink!" grunted the pig."Want to roll in the mud?"
; v/ I( q8 x" m“噜噜！噜噜！”猪咕哝道。“想一起去泥地里打个滚吗？”
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蜘蛛没有回答。她正忙着织网呢。
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"Woof!Woof!" barked the dog."Want tochase a cat?"
1 @- z- k; g v0 G2 t, y4 K“汪！汪！”狗吠道。“想一起去追赶猫吗？“- Z0 j3 a/ [! y$ p1 U. P& F
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蜘蛛没有回答。她正忙着织网呢。
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"Meow! Meow!"cried the cat."Want to take a nap?" ; I6 T9 ?# {1 ~' ~ W
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+ o% L: M+ l0 g”喵！喵！“猫叫道。”想去打个盹吗？“/ s. V- M3 q# H" G' X
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蜘蛛没有回答。她正忙着织网呢。
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"Quack! Quack!" called the duck. "Want to go for a swim?"
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$ g" J! [1 y' `# s' ^- k9 R”嘎！嘎！“鸭喊道。”想一起去游泳吗？“: \4 H7 M% W* ?- W- _. n
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The spider didn't answer. She had now finished her web. 7 u7 R5 Y$ i( _; S" H
蜘蛛没有回答。她已经织好了网啦。
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"Cock-a-doodle do!" crowed the rooster. "Want to catch a pesty fly?" ”喔，喔，喔！“公鸡鸣道。”想一起去抓害虫苍蝇吗？“( n; U; \1 N3 Y
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And the spider caught the fly in her web...just like that! & M0 m- S* z6 w& Q# Q
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蜘蛛已经在她的网上抓住苍蝇啦，看！就是这样！7 j5 f- Z( d5 R1 E, K
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"Whoo? Whoo?" asked the owl. "Who built this beautiful web?" The spider didn't answer. She had fallen asleep. It had been a very, very busy day. 7 g+ R* X5 y& ]
4 x* ?# g3 L+ C( j, f”呜？呜？“猫头鹰问道。 ”是谁织了这么美丽的网？“ 蜘蛛没有回答。她已经沉沉睡去了。 这是个很忙很忙的一天啊！ 1 q3 W) }5 B* L" z6 w
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![]() 扩展
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" T# p# R- j6 |$ N. ^$ p
- 1、以下哪个动词不是文中描述动物说话的？
- bleat
- grunt
- roar
- say
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8 R+ f& C% D$ s/ `! A8 |4 L7 f- 2、以下哪个叫声没有出现在故事里？
- arf
- baa
- neigh
- oink |* } w) B u) }* |) F
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- 3、以下哪个动物没有出现在故事里？
- cat
- goat
- hen
- horse; s) A* e |" x8 G8 e
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绘本拓展指导# m* X& ~9 z! Y, c
1、可以和宝贝一起做绘本的手工，增加孩子阅读兴趣；( E1 V# V k3 p; }% R. y$ G
2、阅读绘本是让孩子数出邀请小蜘蛛一起玩的小动物有几个？都有什么？还有各种动物的叫声！
1 F* `( z8 o! I& n3 `3、告诉孩子要向小蜘蛛学习：蜘蛛做事情很认真，有始有终，从头到底把事情完成，然后才能去做别的事情，我们也要向蜘蛛一样，坚持到 底才能做好事情。这样才能学到更多本领。: B& M( x$ _8 L$ e
4 、给孩子讲诉蜘蛛的相关知识——蜘蛛是怎样结网的？
$ C; y9 V& ]; m+ W9 Y8 j) P% U很多蜘蛛的肚子的尾部都有一种特殊的构造——纺织器。纺织器能制造一种特殊的黏液，从尾部的六个孔里彭射出来，和空气中的气体一接触就会硬化，成为既有弹性又结实的蛛丝。蛛丝有的有弹性有的没有，蜘蛛结网时往往先吐出几根细长的丝,靠风力的吹送，将这些长的细丝固定在一点，结成方行或不规则的轮廓。再由中心的一点向外面结辐射状的网，这些线有粘性是捕虫的，蜘蛛的肚子里不断的产生黏液，所以能不断的抽丝，织出很大的蜘蛛网来，蜘蛛网是蜘蛛的猎手场可以用来粘取苍蝇和蚊子。 0 D' f" H M) ?, H3 w
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【绘本词汇+动物叫声+爱好】- g3 x a: A$ q1 J3 e S
horse 马 neigh 嘶叫（马叫） go for a ride
x3 g* r; j4 X+ B* `; N# P$ i( Hcow 奶牛 moo eat some grass
4 M2 w) _+ V3 Q' Tsheep 绵羊 baa 咩咩 run in the meadow) U5 i- X7 w$ p3 e$ d( U, c' U1 c
goat 山羊 maa jump on the rocks
) D6 Q, x) R0 a; Jpig 猪 oink 猪叫声 roll in the mud
- P1 y% {$ q$ g4 n, Z9 o5 ddog 狗 woof低吠声 chase a cat4 L3 c8 E0 [. k$ L4 @- A
cat 猫 meow 喵喵 take a nap4 @* [+ _/ _9 j& h6 I# ~& [- P
duck 鸭子 quack 嘎嘎 go for a swim' l& Y$ r9 f7 J$ m# W
rooster 公鸡 cock-a-doodle do catch a pesty fly
' K: Z; w( e! w( j' o1 v7 Rowl 猫头鹰* J. U, q/ C. z; L+ a8 F4 r
spider 蜘蛛& G7 }* \1 y% i( e
这本绘本涉及的动物很多，爸爸妈妈可以带孩子认识这些动物的英文名字和它们的叫声，也可以进一步和孩子互动，爸爸妈妈学动物叫，让孩子说出动物的英文名字，也可以跟孩子放过来进行。+ o+ p5 n; C5 l; x& d7 j- U
6 B6 N% U0 W4 q. s, Y刚开始讲绘本呢 主要是抓住孩子的兴趣，所以只是简单地泛读，不用刻意的深究每一个词，也不用刻意的教孩子这些词。不断地重复后 孩子会自己学会的。不断地重复后 孩子会自己学会的。
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雷达卡
