发表于: 2016-2-25 14:58:41

Covering One’s Ears While Stealing a Bell: X1 q' h2 Z- Q9 ^
掩耳盗铃

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7 [0 [& C% z, bMr. Wang thinks he is clever, but he always does foolish things.0 `0 J4 ^8 z+ R! |7 ?5 g
王先生总以为自己很聪明,实际上他总干傻事。9 D4 g5 p% q/ e5 V

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" D' M6 V7 S* f4 \( M1 t# ROne day he sees a beautiful bell at the top of a door. “Oh! How nice! I will take it home.” He thinks, “What can I do?” After a while he has a “good” idea. “Aha! I have an idea now. I can plug my ears. Then I will not hear the ring when I take off the bell.”; o: w8 y) [3 i7 u  k+ K
一天,他看见一户人家的门头有个很漂亮的铃铛。“啊,真漂亮啊!我要把它拿回家去。”他自言自语道:“我该怎么做呢?”过了一会儿他想到了一个“好”主意。“啊哈!我有办法了!我把耳朵堵上,拿铃铛的时候就听不见铃声了。”
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; B: Z4 k: [( bThen he does so. But as soon as he takes off the bell, the owner opens the door. “What are you doing?” the owner says angrily.
- J7 x: [7 D# z6 h于是他就这样做了。可是他刚拿下铃铛,屋子的主人就打开门,怒气冲冲地说:“你在干什么?”2 u& ~8 E6 @, q0 [7 d
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词义解析:

1.clever:聪明的
4 l4 p0 Y6 r. J2.foolish:愚蠢的4 h- d) |5 v7 }- E' O. l
3.while:一会儿* `* K3 o8 \1 \  z- T3 {& T7 G
4.plug:塞住
6 C# j8 R/ `+ I5 Z5.ring:铃声7 N9 |1 ?: G$ w/ j" O1 s& J0 o
6.bell:铃铛& \' u5 a1 B5 k+ W. k! ]5 E/ r
7.owner:物主

词组解析:

1.at the top of:在……的顶端
6 k" ?2 C1 W8 `3 k/ a2.after a while:过了一会
7 `$ f) ~% Q, |2 {3.take off:拿走
. v6 O; A2 Z# r5 C0 L- J, K4.as soon as:一……就

- Y" I7 r/ S1 F# a- L1 O
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家有小活宝,大活宝来报到!
00fa  评论于  2017-10-16 09:23:18
非常感谢分享
yykjuzi  评论于  2018-1-3 11:26:26
谢谢分享哦~( p) B; f( s& E! G0 s
ruyi0755  评论于  2018-5-4 13:53:46
双语儿童学习故事《掩耳盗铃》,一起分享
Linlin0828  评论于  2018-5-8 11:01:12
真不错,英语与传统故事一起学/ J- z( B( i) C% y
MrSeven_zjh  评论于  2018-11-28 14:47:56
谢谢楼主的分享
儿童英语小故事 幼儿阶段是学习语言的最佳时机,幼儿本身需要学习语言接受能力强
(一)幼儿学习英语受母语干扰小, 从幼儿的心理特征来看,他们对一切新事物都很感兴趣,因此,他们在学习外语的过程中表现得非常活跃自然。
(二)学习英语对于发展幼儿的语言、认知、思维和交际等各种能力是非常重要的。学习双语的儿童,往往在思维流畅、灵活,另一方面,通过外语学习,可以扩大儿童的视野
(三)幼儿的母语发音尚未定形,处于发展状态,口腔肌肉具有相当大的弹性,这有利于不同语言发音的需要。而英语是世界上使用最为广泛的语言之一。因此,学好英语就变得尤为重要。
只要掌握好方法,让孩子快乐的学习,肯定是有好处的。有艺多不压身,会的多就是让人羡慕。
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