【自然拼音】4-8岁英语阅读：对高频词汇Sight Words的掌握
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. \- }5 m+ |) E英语启蒙比较早的还在，在4岁的时候已经有了比较好的英语听力基础，这时候就可以进入阅读阶段了。如果是启蒙比较晚的孩子，则需要在孩子有了比较好的听力之后，再开始进行阅读的学习，切记重复我们走过的路线，那就是认读先行，眼睛永远快于耳朵，于是在学英语的道路上越走越远，学了十几年还是没有学好。所以无论英语启蒙的早晚，都应该遵循一种科学的方法来进行学习，这样才可以起到事半功倍的效果，越学越轻松，越学越有趣，下面主要说一下阅读的启蒙过程：英语阅读和中文的阅读有很大的不同，中文是音形分离的单词，我们很难通过读音去对应相应的汉字，只能通过一个一个的记忆来达到识字的目的，如果说有什么捷径的话，那就是通过偏旁部首的规律来聚合汉字，帮助记忆；英语阅读则有很大的不同，英语可以通过读音来判断单词，并且英语中80%的单词符合读音规则，并且这个比例在幼儿少儿的英语阅读中占的比例更高一下，所以对规律的掌握就变得尤其重要。在掌握这些规律的过程中，需要遵循如下的步骤：+ K4 ]' r, j+ I; E5 ?/ K7 i
1、对高频词汇的掌握
4 ? {7 Q4 f1 d3 i$ a; o" `高频词汇，英语中叫做Sight Words，顾名思义，就是一入视觉就立即反应的词汇，中文叫做高频词。最被广泛认可的英语高频词，叫做 Dolch Sight Words，分5级共220个词。按英美国家的说法，这220个词就占据了所有阅读词汇总数的50%以上！并且这220个高频词汇中有很多的单词不符合读音规则，并且意思抽象，所以要求小朋友一开始就要记住这些单词，这样在后面学习拼读规则时才能不被这些单词困扰。
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( f2 L" z- }4 \) u这5个级别分别是1-green，2-pink，3-orange，4 -yellow，5-blue。
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下面是截图, l2 \1 U0 M2 j: c6 Z! z f
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2 L; } m; c e5 T% b9 f( T1 ?! [, Y9 [! i附1-green，2-pink，3-orange，4 -yellow，5-blue。文档下载
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1-green.pdf
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2 -pink.pdf
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4-yellow.pdf
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5-blue.pdf
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: M( @0 e8 } Y# S0 q为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
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雷达卡
