【自然拼音】4-8岁英语阅读：对高频词汇Sight Words的掌握
1 _7 o: A4 l7 L3 j3 K6 a5 B3 d; M' m2 Y* p' |, Z* z/ b
3 v1 |& A% ^2 C# ~! A: _; C) _英语启蒙比较早的还在，在4岁的时候已经有了比较好的英语听力基础，这时候就可以进入阅读阶段了。如果是启蒙比较晚的孩子，则需要在孩子有了比较好的听力之后，再开始进行阅读的学习，切记重复我们走过的路线，那就是认读先行，眼睛永远快于耳朵，于是在学英语的道路上越走越远，学了十几年还是没有学好。所以无论英语启蒙的早晚，都应该遵循一种科学的方法来进行学习，这样才可以起到事半功倍的效果，越学越轻松，越学越有趣，下面主要说一下阅读的启蒙过程：英语阅读和中文的阅读有很大的不同，中文是音形分离的单词，我们很难通过读音去对应相应的汉字，只能通过一个一个的记忆来达到识字的目的，如果说有什么捷径的话，那就是通过偏旁部首的规律来聚合汉字，帮助记忆；英语阅读则有很大的不同，英语可以通过读音来判断单词，并且英语中80%的单词符合读音规则，并且这个比例在幼儿少儿的英语阅读中占的比例更高一下，所以对规律的掌握就变得尤其重要。在掌握这些规律的过程中，需要遵循如下的步骤：: e. c9 Q" P" I# v2 q
1、对高频词汇的掌握
# F+ `: Q, p1 @( u8 \, f0 W高频词汇，英语中叫做Sight Words，顾名思义，就是一入视觉就立即反应的词汇，中文叫做高频词。最被广泛认可的英语高频词，叫做 Dolch Sight Words，分5级共220个词。按英美国家的说法，这220个词就占据了所有阅读词汇总数的50%以上！并且这220个高频词汇中有很多的单词不符合读音规则，并且意思抽象，所以要求小朋友一开始就要记住这些单词，这样在后面学习拼读规则时才能不被这些单词困扰。
4 F W' T. C& R% ~
/ E/ q" i3 }1 C3 s5 E* }% M& g: }6 i. f
这5个级别分别是1-green，2-pink，3-orange，4 -yellow，5-blue。; B( |$ U: B9 ]- X
8 M7 W( [) w3 |6 ~( m+ v6 q
下面是截图5 U0 l" x7 c! ?+ j: M
7 e% I; k+ y& S( X5 { T
: f: X: c4 ~; F! _( A0 d* z附1-green，2-pink，3-orange，4 -yellow，5-blue。文档下载$ V6 A- t9 q$ S- V! D5 \- g0 g9 E
0 ~2 t4 P! V6 Z& r" ^1 X
' [6 f+ }& x7 e/ Z4 T
1-green.pdf
(48.36 KB, 下载次数: 6621)
3 F$ K d0 z' }+ |9 z4 ?
2 -pink.pdf
(65.36 KB, 下载次数: 280)
- Z2 U6 N$ X/ L. S
3-orange.pdf
(58.06 KB, 下载次数: 299)
# c- b& \% a t# l
4-yellow.pdf
(43.58 KB, 下载次数: 281)
3 m8 r* w1 a$ H% c8 I9 J
5-blue.pdf
(64.09 KB, 下载次数: 267)
) \- @' C. z. P0 X
- o' K0 y9 q' x4 L% x# a# M6 c6 ^, I k# V
, S( X' {/ a3 w, R) t Z
' W+ L/ p6 L; b2 p, e% n6 H& C. |为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
|
|
雷达卡
