牛津阅读树第1阶段入门指导 （附1-9指导书下载）word可打印
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这个牛津指导书，仔细看看意义很大，国外的教材编著者对孩子的一片真心教育，都体现在这个指导里。国外教育没有中国的所谓的关于写作文课外辅导班。但是如何提高孩子写作能力，教材编著者已经在指导书里考虑到这些问题，按照牛津指导来引导阅读和组织语言，宝宝的写作能力在无形中已经得到培养。
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具体各种学法都有，看家长是怎么定位的？# |; ~$ o( r5 V/ r& r/ `- n6 x
1，如果是目标为大量 阅读,那么就听得懂会说就算过了。
6 g- X; Y8 u5 F# U: r2，单词要会认会写,这样可以快速积累单词量以及一些语法。家长也比较省心。
4 V+ k1 {1 I J) m3，如果目标是精读,那么就需要研究指导书。
3 r5 a3 A9 N8 g% f3 y* A+ U8 C( \指导书是全英文的，经过笔者的资料收集，和部分翻译工作，已形成前stage1 中前3本指导书的中文版资料。1 l6 }1 o6 \! P5 T7 v
感兴趣的家长下来看一看，就知道这些薄薄的几页书涵盖有多精细的教学设计了。+ k9 E* g. C8 g9 a8 n5 a/ _( c$ ]. e
如果大家觉得好，再继续后面部分收集和翻译的工作。
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0 \8 i; s& ^7 B+ k牛津树阅读基本思想如下：
7 a1 V1 o6 i/ F9 P- G3 o" f无字书的部分：
. ?/ Y( P, ^! G- A1，能看懂插图，能通过插图理解整个故事的意思,
0 I; R2 V1 X) j, n+ l a2，能听懂音频中的高频词，高频词一般会在封一里列出来
; n' o5 O/ b: l& T0 M3，然后引导孩子自己讲述这个故事，用自己的话讲述。! f& T. |+ k( N& i$ p* W
1 ]; i7 {8 v2 q3 _7 h$ k有字书的部分：
0 M+ b3 W8 `/ Y8 J* T$ d1 _: f7 m第一步也是看插图，先看封面的插图，
& F0 K' Z1 R4 a# Y- G |. t4 @然后推测这个故事是讲什么的故事，接着看内容里的插图，通过上一幅插图推测下一幅插图会发生什么。
}2 u% D( d8 R! e& p' i以培养孩子的观察分析以及推理的能力3 Q2 F1 N: w% }& P( F! \
第二步插图全看完之后，让孩子听音频，也就是让他用点读笔去点书上的句子，点到他会说了为止。
9 r* }) H$ o) l+ Z, F3 Z第三步接着让孩子用自己的话，1-2句话去概括这个故事，培养孩子的总结概括能力。然后引导孩子去归纳，这个故事开头是怎么开始的，中间是怎么发展的，最后结果是怎么样的，以培养孩子对故事构成元素的理解，为今后写作打基础/ c1 z% p3 F0 u6 ]* q# ]% L
第四步陪孩子去模仿表演故事里的情节,简单说就是表演故事，! B1 k$ P K' x9 K. S
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链接: http://pan.baidu.com/s/1sjMO957 7 {. u* E$ S2 L
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为了孩子我爬我爬，咦~怎么总是没尽头呢！
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雷达卡
及时雨啊，正需要这个