【干货】详细说说如何精读牛津阅读树Oxford Reading Tree以及怎么利用牛津树这套书6 K9 @. ^% S/ N% g- I+ T/ X
: R1 d5 W" r2 I/ T% \* e1 j( u我们今天起给大家一起来聊聊牛津树的精读方法。% `9 V9 D7 t, e
% Q) n9 z: s3 L大家拿到Oxford Reading Tree牛津树这套经典的分级之后，会自然的进行阅读。
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: L9 \. Z6 r, {7 [+ K# ~8 |- |4 R但是如何高效的利用这套书，可能需要家长下一点点功夫，下面我就抛砖引玉，做个小结，希望对大家的学习利用有所帮助，仅为一家之言，希望大家有好的建议可以来补充！
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- T5 c8 W3 i, `# P2 g! [如果是想要求精读，精讲的妈妈或者老师，当然，做这种阅读，最好孩子的年龄稍微大一点，理解力很好，或者是有一定的基础，可以跟大人互动。5 F5 B# E- \# u$ M& g
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如果家长或者老师准备精讲这本书，那么是有必要提前预习的。* H/ h* M5 \; ?; C8 B& U; `5 l
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以牛津阅读树第一级别的其中一本，《Kipper’s Diary》 为例，
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6 z/ d. c+ j; S& @7 Q; x5 @Oxford Reading Tree封皮内页有简单的指导，我觉得这些还是非常中肯和有很好的参考意见。书里也是有提示的，1 F8 ?: ]3 Z' E' G; s" I
7 Y- @ O! |, `& C1 ^- Q/ [$ q) YSee the inside back cover for more ideas.
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M5 n8 q5 i5 M7 U3 R( P Z; I7 z4 ~8 ~
3 X- J2 I/ H8 J" v3 xBefore Reading：" u+ I l0 x+ c0 Q; Q* O
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Talk together,; _9 e* p; S3 y3 S; @ }2 c
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look at the cover and read the title together.Talk about diaries and calendars and what they tells us.# o! t3 z3 [3 q1 r) d
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Practies saying the days of the week in order together.
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Look through the book and talk about the pictures.
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阅读前，和孩子共同讨论，看下封皮，读下标题。讨论下日期或者日历，如果孩子已经略有接触，那么可以延伸和拓展，可以拿着当前的日历看，讨论下今天是周几等等。
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绘本方面《Today is Monday》非常合适，可以作为以后的拓展。也可以看绘本的时候把这本分级拿出来给孩子看，互为联系。联系说星期一到星期天的说法。
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通看书的图片跟孩子讨论，这本书还是蛮可爱的，画风很Q，因为是模仿Kipper的画风来的。
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About the words in this book：8 i' A0 E f$ e$ J
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Your childer should be to sound out and blend some words, which may include
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a it hot fun.
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Some works maybe more challenging.% {, g; `6 U1 {4 ~2 _" u
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Encourage or model blending,then read the works below to your child if necessary.
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7 S$ P9 ]1 |0 |' w5 W5 c6 OI to the wet day windy went ways sunny shops park pool.
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关于此绘本里面的单词，a, it ,hot, fun.
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有的单词或许有点挑战，给孩子做示范鼓励孩子，然后读下面的难度大一些的单词。3 C; G3 Y" r+ W. l( ^5 {/ {- q
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During Reading：
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Enjoy the story together,if you child nees support to read the words:
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: i$ n6 l5 M9 @+ G( f0 h' XAsk your child to point from left to right under each works whiles reading.9 H4 L* @/ H. N4 V! W
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Model how to sound out and blend new words if necessary.
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If a workd is still too tricky,simple say the whole works for your child.8 R" B9 F! i+ Z2 T# o' h
0 h; J1 Q& K8 W* I0 t7 SUse the pictures to tale about the story and leand the meanding of the new words.- g$ H# g) S. v8 }
0 O: @. s# P% C( G& k5 e. O* R2 U
" C9 {0 `* e1 @1 k: i; D: N在阅读的过程中，跟孩子愉悦的阅读。
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6 I" x+ w5 g1 b/ l* y# v8 E# x3 U如果孩子需要一些协助，/ J* [% E5 [4 q) I
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可以要孩子从左到右指读。
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& ~! u# B, b) K2 X4 q, R* k示范如何发音和拼读新单词。
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如果有的单词仍然很难，那么可以用简单的词解释。$ V q0 A6 v; ?& c# b
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利用Oxford Reading Tree图片来探讨故事，理解新单词的意思。这个蛮重要的，单词需要在句子中，在情景中才是灵活的，对孩子理解也特别的好。
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( Q0 w4 x% u: z6 x. ?/ J封底的内页还有After Reading，2 k1 b7 k2 l m' m9 C
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-look at 怕个1 together.Ask:Who else is in the picture with Kipper?
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1 M3 G5 F8 |; v4 Y-Ask your child to look through the rest of the book and identify who else is in Kipper’s diary.7 z- Y' A; d9 c1 T5 w5 ]0 t. o
6 p/ Y# M1 t1 `/ sAsk:Which two days of the week are missing from the diary.& z- h1 v# @# @" ?6 ?9 [
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文章原作者：快乐宝贝
1 p; |* u' n+ D/ {' B' e转自英语资源优选馆
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还没刷牛津阅读树赶紧刷起来，一起交流学习
, n3 f5 C4 {# v9 I! m( j买牛津阅读树可以去爱贝淘淘上，点读版特别方便3 M- |+ z/ M! T: M [" @' o
( S$ v& N7 X* b0 ]4 C牛津阅读树 1~3/4~6阶原版全套. E2 n1 B* }0 h" [3 x6 V9 T
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雷达卡
