香港朗文英语新版Longman Welcome to English 4B教材+练习+教案+试卷+音频全套下载4 h8 V% n D0 n
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今天就给大家分享一套呼声超高的教材资源，香港80%的小学正在使用的朗文英语教材。' X+ P8 L6 Z4 C* k9 x8 X
, w4 |2 ?( [6 [# |5 D0 G4 q这套书是香港地区特别推荐的小学英语教材，内地有超过百所顶尖双语小学在使用，比如上海福山外国语学校、南京外国语学校、深圳多家高端双语小学、宁波华茂外国语小学等等，教材编写的一个核心特色，就是既注重英语基础知识，又强调实际应用能力。# w5 [9 ~' c2 A0 i, f$ l
3 ]8 I0 q) o, h) x3 X学一门语言，听说读写样样少不了，这套朗文英语除教材外，还配备“听”“说”“读”“写”四个能力的练习册，让孩子彻底告别英语“跛脚鸭”！
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* w% T, b( V) U7 O) X香港朗文（Longman Welcome to English）简称LWTE，香港小学使用。这套书系香港特别行政区特别推荐的小学英语教材,一共有12册；1年级(1A,1B),2年级(2A,2B),3年级(3A,3B),依次类推----6年级(6A,6B)。专门针对6-13岁少儿开发编写的一套全新系列教材。8 X/ R5 M8 p* e; [9 {2 _ O
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9 K& w; f3 ~5 z. V: p5 z8 h. _词汇量： 约2100左右# J! V' { G$ F: P7 b
句型： 200以上
7 k# O0 k. b/ H0 g语法：除了名词单复数及所有格；动词第三人称单数；情态动词；人称代词和物主代词；形容词和副词的比较级；时态（现在进行时，一般现在时，一般过去时一般将来时）；基本句式（陈述句，一般和特殊疑问句，否定句，祈使句，感叹句）: U3 X" B0 h: G
" I A2 c, r0 C: v! V& s5 E6 O还有:形容词和副词的最高级；现在完成时；情态动词should,must,could的用法；简单的从句* u1 {. l( ~$ H3 n7 ]! v
, {2 n+ |' ?( {& T% o知识结构： 首先内容贴近生活，易于导入。其次，在学习语言的同时，逐步渗透语法的概念。比如：1B开始学习现在进行时，2A教授标志的有关内容，3A学习天气的表达，这些和生活密切相关的内容在牛津教材中到五六年级以后才涉及，所以朗文教材在内容的安排上更为合理些。另外，教材提供的语言材料贴近生活，更注重培养学生运用语言的能力。并且，在五六年级的教材中加大了阅读训练的力度，这对于学生语言能力的发展和提高是非常有帮助的。
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/ c: h' W6 U3 r! O* k4 F香港朗文教材主要结构和词汇在真实而有趣的内容中呈现，突出语法点，便于自主学习和查阅，鼓励学生用英语交流和分享。大量采用各种问题，比如戏剧，故事，说明书，传记，诗歌等，来拓宽学生的阅读范围。
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+ r2 G: T: P. g% O4 d6 u香港朗文英语教材特色6 X; Q' k: }- Z' Z
- H' n* G1 D, |" N9 e& k1.它从一开始就注重英语听说读写四项基本技能的全面培养；/ [2 a, y) x8 j4 r
, [# k& P. E/ Y/ x) Z& Z& M( G" W2.它每个单元与下个单元在内容上重复性少，连接性强；) A( G8 Z( B @ {% _
" P3 \1 `! }9 N, `' x3 p3.它跨学科整合的特点明显。它和自然科学技术，美术和数学学科的知识贯通，相互联系。
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4.在reading部分，朗文版的故事情节性强，简单易懂，突出了趣味性，使学生在复述和表演该部分时能朗朗上口。5 O" T5 o' S0 p: d/ T3 H: R
; s" l5 y1 v8 G# D8 s' f, U5.系统性强，但教材图形多，篇幅大，造成了编排上的局限性。: {: q& f$ O# N0 y/ c$ `
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