小混球 [博士生]
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发表于: 2022-4-22 15:40:46
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) C7 v5 |1 Z# `+ ?' [& F  a4 @7 Z今天就给大家分享一套呼声超高的教材资源,香港80%的小学正在使用的朗文英语教材。1 V# a- {+ i  S3 E& x0 B
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这套书是香港地区特别推荐的小学英语教材,内地有超过百所顶尖双语小学在使用,比如上海福山外国语学校、南京外国语学校、深圳多家高端双语小学、宁波华茂外国语小学等等,教材编写的一个核心特色,就是既注重英语基础知识,又强调实际应用能力。4 [' x2 E6 p& C! k9 x+ U  N' F
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学一门语言,听说读写样样少不了,这套朗文英语除教材外,还配备“听”“说”“读”“写”四个能力的练习册,让孩子彻底告别英语“跛脚鸭”!* E- p  b$ V; a$ T' c

6 E+ X" `7 c+ e+ H# \$ J香港朗文(Longman Welcome to English)简称LWTE,香港小学使用。这套书系香港特别行政区特别推荐的小学英语教材,一共有12册;1年级(1A,1B),2年级(2A,2B),3年级(3A,3B),依次类推----6年级(6A,6B)。专门针对6-13岁少儿开发编写的一套全新系列教材。6 j7 X* w: M5 R/ j
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词汇量: 约2100左右
/ o. D; V' |* [  R1 e: F  I句型: 200以上
# @  @9 w- y1 D3 `3 H语法:除了名词单复数及所有格;动词第三人称单数;情态动词;人称代词和物主代词;形容词和副词的比较级;时态(现在进行时,一般现在时,一般过去时一般将来时);基本句式(陈述句,一般和特殊疑问句,否定句,祈使句,感叹句)
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/ |9 K/ V7 e& X还有:形容词和副词的最高级;现在完成时;情态动词should,must,could的用法;简单的从句- @  `! E8 _: f% C# I% P. i

8 h% N9 K( B! V8 g知识结构: 首先内容贴近生活,易于导入。其次,在学习语言的同时,逐步渗透语法的概念。比如:1B开始学习现在进行时,2A教授标志的有关内容,3A学习天气的表达,这些和生活密切相关的内容在牛津教材中到五六年级以后才涉及,所以朗文教材在内容的安排上更为合理些。另外,教材提供的语言材料贴近生活,更注重培养学生运用语言的能力。并且,在五六年级的教材中加大了阅读训练的力度,这对于学生语言能力的发展和提高是非常有帮助的。
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香港朗文教材主要结构和词汇在真实而有趣的内容中呈现,突出语法点,便于自主学习和查阅,鼓励学生用英语交流和分享。大量采用各种问题,比如戏剧,故事,说明书,传记,诗歌等,来拓宽学生的阅读范围。2 v* n8 u- N! J5 [( K3 Z

" z0 O1 s) o5 o) k/ u# S香港朗文英语教材特色
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1.它从一开始就注重英语听说读写四项基本技能的全面培养;4 Y: A$ W. O  u; z# v) H5 s
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2.它每个单元与下个单元在内容上重复性少,连接性强;
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3.它跨学科整合的特点明显。它和自然科学技术,美术和数学学科的知识贯通,相互联系。) Z4 B* @, x5 }( d

. _. Z9 H9 y, e8 @4.在reading部分,朗文版的故事情节性强,简单易懂,突出了趣味性,使学生在复述和表演该部分时能朗朗上口。
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  G+ x8 p9 }& I. F8 P% x5.系统性强,但教材图形多,篇幅大,造成了编排上的局限性。
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