发表于: 2021-6-24 10:17:41
加州“网红”教材wonders ,到底适不适合中国孩子?
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现在孩子学英语
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除了新概念
( ?6 n$ X2 R7 z7 U$ t+ u3 X& i; [
; }$ c6 Y( @' j/ H" N% \被“点名”最高的就是) |, c: W$ K' I+ ?

& q! W) ~8 }) x% ~8 ~5 k“网红”教材wonders& y( L4 L3 Q4 l7 w, P; p

5 }9 d$ P, a1 X- y4 c& G每当里提起这个教材
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1 e. i: \% y* N$ W1 @都能掀起老母亲们的围观浪花
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作为美国官方指定的小学教材& p3 d/ E! L- F  B) }8 d; p' _' L7 Y! ?
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wonders在自然拼读& n3 h' o% j* y) S# S& o

; [+ @# n% b6 h5 ]- o- r# ]3 f词汇,流利表达
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0 |' m1 x  o9 n2 d阅读理解和写作等方面0 R6 S  O  c3 O! X# j- F2 b
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提升孩子的英语综合能力
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2 g9 b3 W! a4 b+ a) k4 o1 l  [且整个课程螺旋式上升) c! T1 v! G+ o6 S. t, Q7 n
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用渐进式的方式让孩子掌握和巩固知识$ |6 @- J. l+ B7 [
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简而言之3 K( l  I* B7 X1 K1 a# M

" m6 H) y4 z' G. V0 Twonders是一套英语学习" g: y  P* m: N( s

' v2 N" J4 x* e6 B4 p- \5 h8 t血统最纯正的教材
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* W/ y/ R- \' p/ B5 D, B) b$ Pwonders有多难?" n( p0 V( |% b
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ba特!!!这个世界上万事万物都是利弊相伴。
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( x1 h" w2 y, u# _, V5 d美国孩子的母语教材,名头可以说非常响亮了,去书店中抢购正版,然后放在孩子的书架上,感觉孩子已经离成为英语牛娃一步之遥。. D* o+ l6 k. d+ {, \

: h$ A2 W4 G3 |6 q; x但当翻开书的那一刻,爹妈和孩子统统不淡定了,wonders纯正的“血统”也证明了它是适合以英语为母语的适龄儿童,绝非我们的汉语结构。
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! |! O) g8 b, C, v打个简单的比方,我们的小学语文课本,第一课如果只教孩子“早安”“你好”,估计主编就要面临下岗了。同理,“加州语文”的wonders自然也不会从“hello"开始,这就注定了我们中国孩子在学习这套教材时要苦苦挣扎。- y/ |, v7 T0 S5 g0 l3 @  o! w( L

1 {" j; V4 t% m# j* G那wonders到底适不适合中国孩子学习呢?答案当然是肯定的,适合学习!因为我们可以根据实际情况挑选适合自己的,正所谓“适合的才是最好的”。
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wonders咋取舍?6 l2 C  D3 [/ @
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我们都知道Wonders教材分为7级,GK-G6。一般一个年级的学习内容是6个主题(6个Unit),每个主题下面又有5个单元(每个unit下有5个week)。GK-G6循序渐进,不断提高孩子的英语能力。
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而在实际情况中,中国的孩子很难在没有良好基础的情况下顺利进阶,这很大程度上取决于wonders课程内容的庞大体系。3 k: C) I/ c4 x2 M
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, ^7 J4 O( `. t8 Y9 {wonders6大学习重点& f' O: b0 i* s+ }2 s% H) Z

0 w+ I' \9 s' U主教材Reading/Writing Workshop(读写研讨)
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拓展教材Literature Anthology(文学选集)# F' S" q* y" l: y

8 j' q/ L1 l$ D9 y$ N4 \3 T) u延伸阅读材料Leveled Readers(分级阅读)
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0 g$ \9 D% Y7 H# h课后练习和测评Practice
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! Z) e7 I! L0 |7 s5 ]( p, z教师用书及卡片等教辅材料Teacher Resource8 e9 f+ n( J" a4 u

2 R' Z# m8 J- {5 ?' B0 ?8 n( W用于加强听力理解的BIG BOOK( G1和GK )
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% d% H9 j# ~+ B/ P咱们暂且不说分级阅读,光是文学选集,就要求孩子有极高的词汇储备和阅读的丰富积累,当文学选集遇上读后感,焦虑的可能不是孩子而是家长!7 a& u4 G* H9 ?4 ]$ t3 e
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所以说,如果不考虑中国孩子的实际情况,盲目进行贪多求全,反而不利于孩子的升学规划,到头来花钱买罪受,竹篮打水白忙一场!
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) W4 ]: z4 h+ p7 G; K! i2 @3 k那真正适合孩子学习的内容是哪些呢?
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根据多年的实操经验和市场调研得出:孩子学习Reading/Writing Workshop(读写研讨)和Practice(课后练习和测评),再配合程度简单的Literature Anthology(文学选集)和Leveled Readers(分级阅读),对幼小阶段的孩子帮助很大。! g2 H6 [- n9 `' c( A

/ f: Q+ W) C. u将词汇和语法作为重点内容,每节课上涉及到14个重点词汇讲解,同时在语法训练中拓展词汇6-20个,从根源上解决孩子词汇储备量少的情况。# }4 {2 O  y8 t& C! M" Q1 F6 o
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将语法讲解穿插其中,植入语言环境练习语法,为以后顺利衔接新概念课程打下基础。& @1 g2 z- Y. t  s

3 n' w( N/ {+ z+ o& s$ b在wonders课程研发中,写作也是一重点突破。话题选自小学常考作文题目,不仅帮助学生巩固校内知识,同时帮助孩子拓展词汇和句型,提高分数。" w8 C& V3 ~8 c/ V2 ]# o
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加州英语学习 大家有关于wonders的学习资源吗 群主: littledream
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