加州“网红”教材wonders ，到底适不适合中国孩子？$ `9 R+ ^$ [; i( A5 X' W9 D
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现在孩子学英语" ?0 b; ^8 V) f2 f7 y( T$ B
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除了新概念3 U [; @+ X# s( U+ E
- A5 I: J6 K& e2 a被“点名”最高的就是5 j8 J4 W: x4 n. h8 e, L6 N9 j0 H% a
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“网红”教材wonders) C: D, @& W9 c: g/ u
; x9 k7 I7 D) H, Q每当里提起这个教材 Y2 Q, p m' O# R
) `1 d8 g: O3 M& I" F1 m+ s都能掀起老母亲们的围观浪花
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作为美国官方指定的小学教材& m7 p' h& b6 K, o7 ]+ m0 N
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wonders在自然拼读& ?7 h( p& u" Y% ]# {
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词汇，流利表达
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7 C: `* \/ ~" W' w阅读理解和写作等方面
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提升孩子的英语综合能力
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+ \4 i1 ~9 r' w1 X3 C且整个课程螺旋式上升1 w) r7 [. C7 |
1 Z3 z8 O* _3 m, c& t用渐进式的方式让孩子掌握和巩固知识
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简而言之
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wonders是一套英语学习. ^, v3 k" q u" T* V9 z! t# p( I) K
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血统最纯正的教材
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wonders有多难？3 U& W+ _3 V0 _ c- G d
. }: i1 X" `1 Z; m/ G8 V3 {: Dba特！！！这个世界上万事万物都是利弊相伴。8 r4 N2 Y9 D9 ]: l1 q) z& o) K
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美国孩子的母语教材，名头可以说非常响亮了，去书店中抢购正版，然后放在孩子的书架上，感觉孩子已经离成为英语牛娃一步之遥。
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. V! v) V$ _' y7 K5 G但当翻开书的那一刻，爹妈和孩子统统不淡定了，wonders纯正的“血统”也证明了它是适合以英语为母语的适龄儿童，绝非我们的汉语结构。
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/ p* a$ T1 ]4 A4 m- s! F9 K; J打个简单的比方，我们的小学语文课本，第一课如果只教孩子“早安”“你好”，估计主编就要面临下岗了。同理，“加州语文”的wonders自然也不会从“hello"开始，这就注定了我们中国孩子在学习这套教材时要苦苦挣扎。* \7 P! h! j; N; \6 A: o
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那wonders到底适不适合中国孩子学习呢？答案当然是肯定的，适合学习！因为我们可以根据实际情况挑选适合自己的，正所谓“适合的才是最好的”。
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: |0 J9 O3 U( p& F. ]# X3 c3 R- n' twonders咋取舍？
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我们都知道Wonders教材分为7级，GK-G6。一般一个年级的学习内容是6个主题（6个Unit），每个主题下面又有5个单元（每个unit下有5个week）。GK-G6循序渐进，不断提高孩子的英语能力。1 |. m5 {, ^; [5 G4 x( Q7 C3 G
6 v' x) l" [( H而在实际情况中，中国的孩子很难在没有良好基础的情况下顺利进阶，这很大程度上取决于wonders课程内容的庞大体系。) [. B8 J+ Y1 p0 x5 L3 y
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wonders6大学习重点
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2 `- V. y- p/ w% \7 z' ^& a* d$ L主教材Reading/Writing Workshop（读写研讨）
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拓展教材Literature Anthology(文学选集)+ W8 o q' d, {4 `: G/ ?2 i! J% R
2 b) s3 ?2 |) M9 }延伸阅读材料Leveled Readers(分级阅读)
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% [2 p3 i3 I/ G' a( y9 p* j课后练习和测评Practice
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教师用书及卡片等教辅材料Teacher Resource
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用于加强听力理解的BIG BOOK（ G1和GK ）( T6 Z& m; O9 L, c+ p) u! y
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咱们暂且不说分级阅读，光是文学选集，就要求孩子有极高的词汇储备和阅读的丰富积累，当文学选集遇上读后感，焦虑的可能不是孩子而是家长！
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所以说，如果不考虑中国孩子的实际情况，盲目进行贪多求全，反而不利于孩子的升学规划，到头来花钱买罪受，竹篮打水白忙一场！. H$ a" r4 _) ?% W
5 X: D+ G1 _ P) ^" U" x6 ]' P那真正适合孩子学习的内容是哪些呢？
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$ @/ C% K2 b v根据多年的实操经验和市场调研得出：孩子学习Reading/Writing Workshop（读写研讨）和Practice（课后练习和测评），再配合程度简单的Literature Anthology(文学选集)和Leveled Readers(分级阅读)，对幼小阶段的孩子帮助很大。& Z) [2 s. a' U3 f6 X; Z
/ N$ { O: [4 U% s将词汇和语法作为重点内容，每节课上涉及到14个重点词汇讲解，同时在语法训练中拓展词汇6-20个，从根源上解决孩子词汇储备量少的情况。! `2 d7 X* h) G7 F6 P! [
' x( t. N5 R7 s2 ]1 h) N将语法讲解穿插其中，植入语言环境练习语法，为以后顺利衔接新概念课程打下基础。& N( M# S& i: I0 `6 P$ P3 g, u$ p
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在wonders课程研发中，写作也是一重点突破。话题选自小学常考作文题目，不仅帮助学生巩固校内知识，同时帮助孩子拓展词汇和句型，提高分数。8 @3 @, I) ^7 j1 M% I; R
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雷达卡
