加州“网红”教材wonders ，到底适不适合中国孩子？4 ~$ J% d3 ?8 _0 @; u( B
( H7 z% y5 ^, y; w+ R0 b9 Y现在孩子学英语
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除了新概念( ?: n6 f: [1 e5 b" h
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被“点名”最高的就是
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“网红”教材wonders
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, z$ Y; ^5 a5 I; n每当里提起这个教材
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都能掀起老母亲们的围观浪花2 L% Z8 T) d& I7 r% _$ @
/ }" p) ]- m: Y作为美国官方指定的小学教材4 V$ M+ a+ ^# S' O0 R
, T6 H; Z1 z1 Zwonders在自然拼读% q0 D4 U: ~) V. T, D! |9 _3 W0 T2 m
: V6 o w9 j4 s词汇，流利表达
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0 @. m) \" z) l; L+ E1 W0 v阅读理解和写作等方面
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提升孩子的英语综合能力
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( M0 R! v& A/ ^3 }且整个课程螺旋式上升9 ~$ }4 Y2 N2 k8 P: C& y$ c& ]
; c& N. }. V) q& M% C: E用渐进式的方式让孩子掌握和巩固知识
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+ u6 N4 T7 [) N. K4 R简而言之* q! t# R1 S4 ?' }
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wonders是一套英语学习
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, ]0 n, T- s6 ` w血统最纯正的教材. V/ O/ X+ @% W: @4 ~" x: F
& |5 k5 T0 _2 l1 C# b/ R6 awonders有多难？; C3 {. ]. V( J# W* U
! m0 C' b2 P; T' Z2 y$ K: q/ [- }ba特！！！这个世界上万事万物都是利弊相伴。
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美国孩子的母语教材，名头可以说非常响亮了，去书店中抢购正版，然后放在孩子的书架上，感觉孩子已经离成为英语牛娃一步之遥。* j! t$ t1 z$ l2 V
1 L7 Z Q* ]8 M$ r- D; g" |) F但当翻开书的那一刻，爹妈和孩子统统不淡定了，wonders纯正的“血统”也证明了它是适合以英语为母语的适龄儿童，绝非我们的汉语结构。
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* G6 x( x1 H3 p) |* x8 r( w. r, H打个简单的比方，我们的小学语文课本，第一课如果只教孩子“早安”“你好”，估计主编就要面临下岗了。同理，“加州语文”的wonders自然也不会从“hello"开始，这就注定了我们中国孩子在学习这套教材时要苦苦挣扎。
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& j! Q- P4 C2 G; ? Z. i那wonders到底适不适合中国孩子学习呢？答案当然是肯定的，适合学习！因为我们可以根据实际情况挑选适合自己的，正所谓“适合的才是最好的”。! y B/ D% y7 K$ c3 } u. ]; p
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wonders咋取舍？- j* r" U; Q/ a; I) A# w5 K' c
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我们都知道Wonders教材分为7级，GK-G6。一般一个年级的学习内容是6个主题（6个Unit），每个主题下面又有5个单元（每个unit下有5个week）。GK-G6循序渐进，不断提高孩子的英语能力。% Y/ x" w# }! q: K- H, d
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而在实际情况中，中国的孩子很难在没有良好基础的情况下顺利进阶，这很大程度上取决于wonders课程内容的庞大体系。
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; X2 r" E4 L( X! A/ Cwonders6大学习重点
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主教材Reading/Writing Workshop（读写研讨） Q# S$ m* Q* \5 K) L
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拓展教材Literature Anthology(文学选集)! C$ q# Q) _" b1 I2 M. l+ c1 S% k
: S4 z2 s8 H1 ^' G& _延伸阅读材料Leveled Readers(分级阅读)* i; Z& M: D1 Z2 x t5 K
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课后练习和测评Practice- a1 v5 E6 }+ {2 o. w5 V
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教师用书及卡片等教辅材料Teacher Resource' N" B* C1 B, J) A( ^
. C1 m8 q9 L F- E用于加强听力理解的BIG BOOK（ G1和GK ）
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5 G" a* _" P* Y+ q W* a8 W) W5 I咱们暂且不说分级阅读，光是文学选集，就要求孩子有极高的词汇储备和阅读的丰富积累，当文学选集遇上读后感，焦虑的可能不是孩子而是家长！
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8 ?8 u# H, O3 R0 X所以说，如果不考虑中国孩子的实际情况，盲目进行贪多求全，反而不利于孩子的升学规划，到头来花钱买罪受，竹篮打水白忙一场！
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; A N* m0 @$ B9 _% s0 c+ l那真正适合孩子学习的内容是哪些呢？. a( M# A- V0 \5 {) A
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根据多年的实操经验和市场调研得出：孩子学习Reading/Writing Workshop（读写研讨）和Practice（课后练习和测评），再配合程度简单的Literature Anthology(文学选集)和Leveled Readers(分级阅读)，对幼小阶段的孩子帮助很大。+ a) K$ c3 M! P5 V1 P& T( ~
5 R$ ]2 z4 e) |5 L4 o) y' i& s将词汇和语法作为重点内容，每节课上涉及到14个重点词汇讲解，同时在语法训练中拓展词汇6-20个，从根源上解决孩子词汇储备量少的情况。0 y9 ~) w1 @0 d$ y; o
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将语法讲解穿插其中，植入语言环境练习语法，为以后顺利衔接新概念课程打下基础。2 @0 b9 ?" C4 |+ e5 J# g5 `+ v9 P
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在wonders课程研发中，写作也是一重点突破。话题选自小学常考作文题目，不仅帮助学生巩固校内知识，同时帮助孩子拓展词汇和句型，提高分数。
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雷达卡
