【精读】加州英语Wonder G1解析，对wonder进一步了解

【精读】加州英语Wonder G1解析，对wonder进一步了解
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( l, ?, U/ t' w* {, C( [9 O0 kWonders是一套综合性的语言学习原版教材，体系庞大，作为符合美国最新教育标准（CCSS）的现行英语语言课本，Wonders的核心就是阅读理解，特别强调培养学生对各种文本的解读能力。这里的逻辑是，人类绝大部分知识都是通过文本来表现的；而阅读的根本目的，就是获取知识。
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( h. ], Z& a& F3 A! wWonders教材的内容由浅入深，循序渐进，从GK一直到G6。
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精美的Wonders （语文+文学）Wonders也保持了原教材Treasures的 “主题阅读” 以及 “拓展阅读” 形式。除此之外，Wonders在可阅读的文章数量上有了明显的增加，这让学生们能够获取更多的故事内容以及相关学科知识。   
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6 k- a$ J, T1 Z# Z2 i3 W9 K' H语文精读(Reading/WritingWorkshop) 以及文学精萃(Literature Anthology)。

8 e5 N5 a0 Y% g0 U( n- _精读课本保留在自然拼读、词汇练习的基础上，增加了语法、主题写作以及阅
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6 N# x* G( A5 P& R/ ]% K: U读理解与技巧讲解的部分；文学精萃课本则为原汁原味美国文学作品的合集，包括了诗歌、短篇小说、说明文等众多获奖题材。
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WONDER G1 教材
G1- Reading/WritingWorkshop

第一单元 Getting to know us
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第一单元通过子主题——我们在学校、我们的家、我们的宠物、我们做朋友等子内容来展开学习。

8 y2 X: a7 b9 y: BEssential question: What do you do at your school?，通过问题引出讨论，让孩子们轮流讲一讲自己在学校都做了哪些事情:

你每天都去学校。你在学校里会做很多事情。那么，你最喜欢在学校做什么，最不喜欢做什么？朋友之间是如何相处的？

You are at school every day .
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& f5 h7 Y( h+ p9 @( ?; }You do many things here.
& ^; s6 C# O- g" ~2 TWhat do you like to do at school the  most?
What don’t you like to do at school?
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9 d4 l/ |  a) [Phonics & High Frenquency words

高频词在孩子早期阅读的书本中就占了60%~85%。也就是说，在指导孩子阅读之前，若能先带入它们，英语教学的过程就或更顺利。
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8 j: Z/ e  @$ u  A: t加州高频词学习策略：我们一起读出这个单词、试着拼一拼，写一写,在句子中反复练习，课后作业运用以及书写练习。

2 y3 ?3 ~8 a' Q6 q主题延展单词学习——用小故事来学习key words

自然拼读 O 的短音发音，拼读及韵律练习
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/ O7 l! B( H3 q& S' |- i+ n/ u课本学习——Jack Can
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- k* U0 j! |) @6 C! G. _$ a, O我们在课本中巩固高频词、学习课文体裁、学习如何抓住细节！
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Jack Can is realistic fiction
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0 d0 M, |' B! m# X# j通过课文学习，帮助孩子认清故事发展的三个部分，开始、中间和结尾，以及每个部分的作用。
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在故事的开头，我们了解故事发生的地点和人物的位置。在故事的中间和结尾，主角通常会发生一些事情。注意故事的每一个部分会帮助孩子们理解故事。
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: o# d5 b6 Y+ Z5 D: F试着让孩子在阅读后，试着记录课文细节
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# D3 y. w8 Y) _! X* P7 `分级阅读学习——A fun day

2 z2 ~  `# w" ^' i2 Y我们在课本中学习课文体裁、学习预测以及如何抓住细节！
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$ m- W; x* u/ m) r6 |1 U试着预测课文:
9 S# M2 j6 M" PLet’s read to find out who has a fun day and why the day is fun . Look at the cover. Can you predict what the story will be about?
让我们来看看谁有一个有趣的一天，为什么这一天是有趣的。看看封面。你能预测这个故事是关于什么的吗？
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阅读时引导孩子看课文和图片中的细节。

. R8 N% e/ t' |# F然后让他/她闭上眼睛，想象着课本中走到学校的那些人物。
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阅读后了解share 分享为何重要，帮助孩子建立分享、守序的好品质。
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* G/ R7 d' s% o深入引发孩子思考 培养批判性思维
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与加州小学教材同步 接受纯正北美教育
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