发表于: 2021-6-11 13:59:48

海尼曼分级阅读,专为非英语母语孩子准备

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海尼曼研发背景
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) Q: Z3 A% M; {: {0 O! H& C6 j       都说海尼曼(Heinemann)专门针对非英语母语孩子学英语,难道是为此专门编写的一套教材?其实并不是。
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  o" V2 h$ q0 Z       海尼曼之所以得以出世,是因为其开发者发现,在幼儿园到小学三年级,总有孩子会掉队跟不上同龄人的语言学习。经过调查分析后,总结出他们均存在不同程度的读写障碍。为了让这一类群的孩子回归集体平均水平,就编写了这样一套分级读写干预体系。完成海尼曼系列丛书的全部学习后,绝大部分孩子可回归英国小学三年级听说读写水平。可见其对学生兴趣的激发和水平的提高有多么显著的成就。
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      所以了,海尼曼其实是给英语国家“后进生”编写的教辅材料。其难易程度正好与英语作为外语习得者的水平齐平,甚至比我们的教材还更适合、更加不刻意、更加恰到好处。
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      这是一套绝对适合低龄幼儿英语启蒙的分级读物。
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海尼曼的特点( p  j4 j$ X  d& Y; v1 m
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7 U& o( c- P" j' r6 C% m3 P内容涵盖很广,多彩多姿营养均衡,故事丰富有趣(这点与RAZ类似)。
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简单看看有些什么题材. [" ?4 r5 e) N; j# P
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人物5 o& P+ J: P7 K: p" E
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叙事
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有优美精致的手绘图画,也有真切生动的实景照片,编排很见心思。
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手绘图是孩子的菜,烂漫可爱
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, W4 O4 L/ T+ I( D* ?: K. d4 A实景图比较贴近生活,真实/ m5 y) R$ E, q+ b
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1 y. J; \, V3 p' K* `荤素搭配,看书不累!5 N' b+ E; A) J9 n

7 Y" A0 h) g1 n& z8 E每本书从12页到30多页不等,薄薄的,让孩子轻松阅读。
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5 ?; q6 Z& h) Y$ Q) [+ t生词难度等都经过精心安排,学习循序渐进,难易穿插,可以在轻松愉快阅读的同时学习到新的知识。" \2 Y# N9 J7 J. H8 ^. [" N

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$ b: J' W+ C: u; b难度螺旋上升(这是海尼曼的独特之处)。3 m1 U5 h) C; |1 X
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国内有各种海尼曼的点读版本,说唱双模式,男女声双模式,外教模式,等等,选择特别多,孩子不会枯燥。
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海尼曼的分级体系/ G6 R& H. E% G1 c" [( I& K

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海尼曼分为 GK-G1-G2,三个级别,共300册。每个级别中又有level分级,这个level有什么用,我们后面再说。8 m6 c' G% X5 S, E
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GK系列:共70本,分为Level A,Level B,和Level C三个层次,适合零基础孩子阅读。与牛津树1-2级难度相当。, F; w. U9 y5 k; v: v

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! M& ~4 Q4 {  Y" FG1系列:共110本,分为Level A—Level J,十个层次,难度相当于牛津树3-4级,适合5-7岁孩子阅读。由60%小说故事以及40%非小说。这里要说下,G1是海尼曼的精华,因为她是开始转化看绘本的中间物,也就是说G1看完了,你家孩子,就能看懂简单的绘本了。8 f8 ~. }! D9 @6 y3 g
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9 q3 u' w1 j* j' O$ ~G2系列:共120本,分为Level C—Level N,十三个层次,适合国内3年级至6年级孩子阅读。60%小说故事以及40%非小说。G2国外大概是8-9岁读的,孩子读完了G1,就可以读G2。G2就与牛津树的5-6级别并驾齐驱。8 o. _" B# \2 \( j9 E7 |' M6 y, @

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细说海尼曼的分级特点
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循序渐进,知识结构梯度上升。, r( i" |7 D' D4 ^& @% M9 J" _& h: ?* Z

$ l2 \7 \9 i4 ?% `& ^1 H无论用词还是句式,做到了:从简到难,层层递进。
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/ `" Q# I9 W; q3 N/ k0 h刚开始是很简单的一句话,孩子多读几个就掌握句型和语法,很容易上手。
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后来逐渐过渡到融合了前面一些句式的2-3句,包括人称的变化,单复数的变化,新句式的增加,逐步提高了孩子自主阅读的能力。/ N* m1 m! ~! @- z, `, u: J

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从一句到多句平稳过渡,到句式逐渐复杂,再到高级别的段落成篇。' `& H5 G3 r1 Z( h
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( b" F: g: p- X$ M" a1 u, k总结:不光句式逐渐递进,连重点词汇也不断重复,让我们不得不由衷地佩服这套分级书。那种有序而平稳的进阶是难能可贵的。
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, u; b# Q* I2 k% D: c& V- Y单词和句型重复出现9 u; C- }. t/ T% D% O* ^) k& r
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海尼曼的单词和句型不断重复出现。一般情况下,一个单词当他出现7次左右,小朋友就能对它产生记忆。
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level螺旋上升8 S/ u' i: ~0 y  w! m) P6 o! Y

6 \! a  M' L0 h) H3 p, e仔细的宝妈会发现,海尼曼虽然分为GK、G1、G2,但每本书背面还有“level”标示。且GK里面有levelA,G1里又有levelA。这是什么意思呢?% N* q( |( u" i4 t

3 I/ A; T7 s: W( b虽然海尼曼分为GK,G1,G2,但并不是GK的所有书都比G1简单,G1的所有书都比G2简单,它的难易程度还是根据Level 来划分的。Level A到Level N,十四个等级,而GK中的Level B,G1中的Level B,和G2中的Level B难度是相当的。       7 p( b2 y* b! J* N8 a/ O- v! g
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(1)对于低龄小宝,可以从Level A开始学,按以下顺序- v! |6 v# D/ a% d
+ H1 m' H7 P- J4 K9 j7 A. s5 ~
GK的Level A  →  G1的Level A(G2没有Level A)→ 接下来 GK的Level B → G1的Level B → G2的Level B。以此类推( v0 n* L1 x* a1 i8 K
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低龄孩子还是尽量以图多文字少的形式来学较好,以免难度大了降低兴趣。
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(2)对于大宝,可按照正常GK-G1-G2的顺序学习。为什么呢?. B% y9 v$ E0 U& h" A

  G4 Q2 G& ~0 S% L7 R: y+ k. X- I( I; @. w, o7 J) r
以海尼曼G1编排顺序为例看看具体的level分布:/ |+ z' |+ R; g: y* b% r
+ [( v/ k% j9 ]" B6 F  V* V' G
前40本,Level A、B、 C交替出现;& G- q2 O  A9 F6 n# D

5 W' d$ \$ }* _' R- Z- A; @第51-60本,Level C、E交替出现;
, d5 V% t( v) A  E1 F. y' l+ l) ]5 Y
) ~6 S( p+ L, Z) R7 A# d. G0 Q" X第61-70本,Level D、 F交替出现;  F6 \/ Z3 z8 y* k/ ~4 D! Q- V1 F- H( t
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第71-80本,Leve G、E交替出现;
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" G, j0 X2 O# m) G第81-90本,Level F、H交替出现;% k3 ?+ `$ y$ j0 m& c4 }! G+ x9 |
0 D  H- U* f. A# `
第90-110本,Level G、I、J、H交替出现。9 |$ v5 |% l# |7 F1 L+ `+ A: z

8 v+ {6 x: [! v/ ]$ z4 [通过等级交替阅读,既是对GK段(Level A-Level C)的复习,又能让孩子在不知不觉中提升难度等级,无痛过渡到G1段的学习。
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这就是level的螺旋定义了!7 Y) Z0 F, Q  m$ c) U2 j! x

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6 u$ r- b5 t- t5 g- u. n  v; U- Q配套音频
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用于前面预习和后面复习,可以经常播放给孩子磨耳朵。" I+ A0 C1 M# Z: Q4 T6 E+ N
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