发表于: 2021-6-11 11:20:40

分级阅读哪家强?海尼曼分级阅读介绍


& L' W& L) z# t/ _, {3 D海尼曼是全球第三大教育出版公司英国哈考特旗下的子公司,其出版中心分布世界各地,同其他大型教育出版社相比,哈考特教育图书系列给人的形象是更“专”,更注重教育性及可用性。这套分级阅读被国际评级机构NFER誉为最成功的儿童阅读丛书。
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这套分级读物图片精美、内容广泛,涉及自然科学、人文、人物、地理等。整本书由简至难循序渐进,配以有趣的插图和生动的故事,每个级别过渡进阶平缓,适合低幼启蒙,同时可以作为教材精读。让孩子在能享受阅读,在阅读中学好英语。; S: p8 d$ r  W) A- b/ \! w

7 O1 J, d: h0 l+ z  }2 D" `+ y1 Y海尼曼总共分为GK,G1,G2三个级别,分别由橙色体系、绿色体系及蓝色体系代表:$ K2 q, d  R5 |& b

: A6 R" ~2 N! e& E2 P% O$ AGK系列(Orange System)橙色体系:共70本
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这个级别,每句中有把重点词汇一遍遍的重复。这样有利于孩子的认知,通过这种重复让孩子得到一种自我认可,将语言学习当做一种很好玩的游戏!7 q, f7 n% o- V0 H. j
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GK分level A、level B、level C三个等级,等级在封底左下角标着,方便家长了解孩子的学习程度,其中:
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Level A是一句话配一个图,通常由3到5个单词组成,如 I can see the apples.
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Level B 加上一些形容词或介词,有时是两句话,如Here si the pot for the soup.
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) f4 M+ `$ _$ \, e$ GLevel C通常是一幅图配两个句子,如Come her,Mop,Jill said.But Jill did not come.7 U2 Y' o0 B) t9 \4 H
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step 1边听边看
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- h8 K# Q  T" N& _作为初始启蒙读物,听的重要性每次都得强调,所以,多听几次必不可少。海尼曼这套书对于关于日常生活主题的内容,都采用真实图片,孩子边听边看,结合内容和画面感知意思,促进孩子英语思维的发展。
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3 m7 D/ P" o. Cstep 2 感知单词. Y  L% I6 r5 p  ]/ `$ Y

- q( E& t9 _1 _2 G/ [启蒙阶段的单词尽可能让孩子通过上下文整体对内容的感知,通过图片的辅助去get单词的含义,而不是上来就给孩子翻译单词、甚至翻译句子的意思。孩子自己感知理解单词的过程就是逐步发展英语思维的过程,家长暴力翻译还是用汉语思维去学英语。% `% }9 |6 w2 y% w* R1 F# n2 G

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1 K8 B, p1 U5 s* k# b3 e$ \step 3 磨句子
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* p2 n; e" g9 K' R: S' u海尼曼GK级别真正做到了高重复,让我们见证重复的力量。
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. v0 ^( B& K5 w5 V海尼曼GK70本,全文总字数3157个,总词汇量435,一个单词平均出现7.3次!7 e. Q* }0 G5 I* K* u' e/ T: ]
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海尼曼GK词云↑


1 Z. X9 A) e# P- n3 zG1系列(Green System)绿色体系:共110本,分为Level A—Level J,十个层次;由60%小说故事以及40%非小说。
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这里要说下,G1是海尼曼的精华,因为她是开始转化看绘本的中间物,也就是说G1看完了,你家孩子,就能看懂简单的绘本了。但是在选读的时候,适合学龄前至小学1-2年级孩子阅读。
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! x6 ?8 B/ H# ~2 T* f" I给孩子念英语不用解释,当孩子问什么意思的时候,指着图片告诉他就是这个意思,慢慢的孩子就懂了。如果孩子不懂什么是jump的话,我想看了这本应该能理解的很贴切了。
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海尼曼G1在理解性阅读上做的很好,尤其体现在科普读物这块。市面上能找到的科普分级较少,因为涉及专有名词较多,阅读科普读物对孩子来说是一个小的挑战,海尼曼G1很好的解决了这个问题。( J8 \$ F5 r. _( m. l2 e

' g! e2 E; j* {, s阅读难度螺旋式上升,在孩子已经学会的基础上再加上一点新的知识,螺旋式学习,i+1的学习方式,更能建立孩子的自信,保持学习英语的兴趣。而且内容相互呼应,前面A等级学到的单词在E等级再次出现,巩固旧知识,加入新元素。
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G2系列(Blue System)蓝色体系:共120本,分为Level C—Level N,十三个层次。60%小说故事以及40%非小说。G2国外大概是8-9岁读的,孩子读完了G1,就可以读G2。G2就与牛津的五六级别并驾齐驱(适合国内1年级至6年级孩子阅读)。+ u2 h) Y/ D! T9 e& e# W4 w. p
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2 ?( m  }; j/ \. O- a( P
总结一下:
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海尼曼分级阅读根据Fountas & Pinnell难度系数,采用 Levelled Literacy Intervention (LLI) 体系,分为GK/G1/G2三个级别,共300本书,难度涵盖A至N。
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在每本书的封底,可以找到体裁、书号、难度、字数等信息。根据孩子的实际情况,可以选择在同一色系中按照顺序阅读,如橙色系中A级读过一段时间后,孩子已经可以流利阅读,并理解了内容,便可以选择B级来提高。
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全部读完并进入绿色系后,先巩固复习,再继续提高。若是橙色系中读完全部A级,孩子对B级不感兴趣或有困难,则可以在绿色系中继续阅读同一难度系数的书目。
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LLI图书的主要特点有:
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6 s  }3 z% O* o; P1 O* W  I& z40%科普,60%虚构;
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7 o$ v2 U. L6 `  u' w9 M- u+ j  F融合了有趣的绘图与真实生动的实景照片;
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包括大量系列书籍,随着对人物、主题的熟悉,孩子更容易产生兴趣,并愿意阅读与讨论等。4 A( F" f. |" R! E
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还发现了海尼曼的一个特点:大多数会把文字和图片分开,文字在左页图片在右页,或者文字在单独的一个区域,而不像其他的一些教材那样把图和文字放在一起。
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0 ~$ v( B$ ]- H) C/ W所以,海尼曼的书是比较适合用来培养孩子逐渐开启章节书阅读的,习惯文字和图片分开来阅读,慢慢地孩子对图的依赖就会越来越少,而习惯于通过阅读文字符号而在头脑中形成故事画面。2 z( D9 [1 |: ^+ U! m
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总之,就是墙裂推荐!~4 j2 Y: a5 \% H

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