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玩会廖彩杏书100本绘本
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% h/ Z9 w2 Y: K3 v5 g: s要学好母语离不开阅读，要学好英语，也离不开阅读。- Z$ |4 p) T4 h2 E* y
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“不阅读学不好英语，不阅读学不好英语，不阅读学不好英语。”重要的事情说三遍。$ s& a8 {7 Z: ~. T
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在英语学习这件事上，阅读再怎么强调也不为过，甚至可以说孩子不学教材可以，但不能不阅读。
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大量的英语阅读会让孩子在不想语法规则的情况下顺囗而出，和透过绘本可以接触到多元的世界文化。! J5 g7 ^9 e( A) Y% \
9 p% j# d0 h/ m伦敦商学院教授、《未来工作在哪里？》一书的作者Lynda Gratton认为，试着去描绘未来图景越来越重要，因为今天的我们已经不可能靠着过去的经验，来推论未来、想象未来。. S$ k! f& S$ a$ i
+ s- j; v& T+ x那现在的孩子又该做何准备呢？
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1. 培养孩子的“人类”优势，别让TA去跟机器人抢饭- G: z, J) Y [6 K5 o1 l% {
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相对于机器人的速度和正确性，人的优势在于弹性。& q2 R5 e' V k" o
9 S$ O# p1 E" V: Q4 S" {所以，现在的家长应该拿出未来的眼光，着重培养孩子的“人类”能力，包括独立思考、分析解决问题的能力、人际沟通能力、创造性，以及最重要的——学会学习。
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7 f! Z4 W6 P+ v$ c; Q, h2. 培养扎实、优秀的基础能力
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5 D, W6 I6 O) F" n% p掌握数字、能阅读，这是最基础的能力，在此基础上衍生出来的信息处理能力，正是未来工作的核心技能。
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" A x' S0 ^9 `# z3. 鼓励孩子发现自己的天赋和兴趣
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只有在有天赋和兴趣的领域，才能有持续的学习动力，才能迸发创意。! b( ?# D3 f( |5 P2 Q
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1 R# r" _, _ }" g! d) @4. 提供开阔的视野，滋养宽容的心态
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从小接触多元文化、视野开阔、心态包容的孩子更容易接受新鲜事物，面临飞速变化的时代，才能有更好的适应性，也更能立足跨界背景多元地看待和解决问题
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, F- c, O3 w8 X- d" T% h要做好上述的准备中，作者就谈到阅读的重要性。
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0 J- }) @' ?) h: k, _% v* S既然阅读是如此的重要 ，我们有多少人会鼓励和引导孩子们做英语阅读呢？我们的孩子有多少能坚持每天阅读学习呢？
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对于阅读，
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或者我们都知道它的重要性，
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, b( k) @& q+ k; |或者我们都知道坚持的重要性，% r" } }, E7 Q0 O& Z3 C$ O
- m( f8 I$ E! L) O, t9 v或者我们都知道幼儿是学习语言的最佳时期，
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# H0 `: ?) M- Z" g0 K, d或者我们心中早有详细的计划安排，* b$ p( M3 H& w! s- f
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然后这所有的知道，抵不过现实中的这句话：理想很美好，现实很骨感。
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我们在回首光阴时，
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' Q3 q5 F2 C9 V9 U2 y感叹时间的飞快，孩子一眨眼已5岁了，一眨眼已幼儿园毕业了；
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感叹自己懒惰，没能好好地坚持；. x; N) O& f. S) t$ j. a
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感叹自己的忙碌，总把阅读搁置；
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感叹巧妇难为无米之炊，有心无力，不懂如何教孩子英文等等。
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俗话说： “世间最简单的事是坚持，最难的事也是坚持”。
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阅读，看似简单，但却一点也不简单的事。对于我们来说，要做到每天的坚持，需要严格的执行力和毅力，以及还需要有与孩子良好的沟通能力，因为孩子会出现阻抗，拒绝阅读。5 Z9 e4 B B& N. [7 w9 G! n5 p9 k
, C, g% S* s' ]3 H: \' G" l8 j9 E所以有时仅靠一个或二个人的力量前行，会感到累，同时也难以前行。
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应该怎么面对问题- i1 s2 o8 Y9 u
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父母：
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: K# _5 Y v7 g1 T$ e, X, P1. 遇到困惑，愿意尝试学习与改变。困惑如下：
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7 H) R* t7 h& B) C+ B9 sØ 想给孩子做英文启蒙，却不知道如何下手？# i; O; t2 L( `
: R1 e! S$ _9 @: f9 z) nØ 剁手买了很多英文绘本，却不知道怎么规划学习？
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* x4 B5 y, M' e4 }( c8 kØ 英文不标准，不理解绘本和儿歌的意思，不太敢和孩子共读？- }! B7 o: ^* p( _% j3 Q
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Ø 想系统地给孩子磨耳朵，却因为种种原因总是坚持不了？& l6 y( x' n: i4 f2 ^7 z" T% o
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Ø 想跟着孩子一起学习，把还给老师的英语捡回来，却根本找不到合适的课程？$ Q/ h6 j7 W/ o2 h7 M, p! _
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2. 对孩子拥有以下的期望：培养英语学习兴趣与阅读习惯、增强自信、英语考试取得好成绩、英语学霸等。8 G% z2 ~' j. J
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0 o6 k- U% ?- } [3. 懂得绘本的魅力，愿意陪同孩子走进经典绘本故事的世界。
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* }- ]; s$ n4 I. J* {" G% V4. 孩子成长路上，除学习知识技能外，重视孩子思维、品格、习惯的培养。
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2 p7 } _# J6 `5 `6 V& P5. 善于学习与自省、重视家庭教育建设。/ [; A& h6 \& d- k+ ?& q- x
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6 @+ v* _% E9 k! Q F0 l爱贝淘淘网，在人生上，一直坚守内心的良知与理想；在教育路上，不断地探索、持续改进与革新，最终目标让孩子享受立足现在，面向未来的优质教育，协助父母陪伴孩子健康成长。
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3 Y {% v8 `$ G! W* J1 R' L% T: C今天推荐的绘本故事是：) u! ^$ u0 e5 G% |% u* q+ e
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廖彩杏的100本英文启蒙绘本，因为它既可以做亲子阅读，又有匹配的歌曲音频、视频，而且它选取的全都是国外最知名的英文绘本，从易到难进行排序，并科学地做了学习安排，是不可多得的启蒙材料。8 t; u, b% u$ g) s1 L$ S
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廖彩杏书单阅读三阶段
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第一阶段：有重复性的押韵绘本
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此阶段是以有重复性的押韵绘本为主，主要目的在于养成语感与听力。《My Very First Mother Goose》，这本童谣书包含了英文发音的四十四种音素，是让听觉敏锐，进而朗朗上口的最好方法。
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这本书所收录的押韵诗歌，就如同小时候玩游戏时会念的“小皮球，香蕉油”或“小老鼠，上灯台”一般，主要是透过押韵的诵读来培养语感。% L: j9 L$ |+ k, e8 L+ d
0 |! r- U& U" d$ I8 n“重复”，是她替孩子选购英文儿童绘本的首要原则。从一开始的“句子、句型重复”，到因情境、地点、对象不同，用字也会不同的“概念重复”。 I' k! {4 n M( [6 T/ O' q+ ?9 q6 v
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8 ~1 n) e* U( |7 v J第二阶段：角色重复或风格幽默的图画书
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学习语言的第一步是透过“声音”捕捉“意义”，第二阶段才是透过字音、字义的连结来认识字形。因此，让孩子从大量“阅听”自然衔接到“阅读”，而非一开始就要求孩子学习认字。# J* u2 J9 R( @* g+ l5 F
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苏斯透过大量搜集韵脚相同的单字，组成一个个很无厘头、却又趣味横生的意象。不论是《Dr. Seuss's ABC》、《Hop On Pop》，或是《The Cat in the hat and Other Dr. Seuss Favorites》中所收录的《Horton Hatches the Egg》等，都是让孩子们爱不释手的故事。
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# s( d4 y0 g% k; b/ P( i第三阶段：知识性的主题绘本
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% o( C% P* S5 v, z7 f到了第三阶段，她透过图文并茂的自然科学、知识性主题绘本，让孩子自然而然熟悉专业领域的字汇。例如由Scholastic出版的【I AM】系列，就是她提供给孩子拓展知识广度的启蒙书籍。8 {4 u5 R. O$ X: W5 M1 v7 ^
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在《I Am a Seed》、《I Am a Leaf》等一系列书籍中，透过孩子深感兴趣的大自然主题，让“叶绿素”、“光合作用”……这些原本似乎很艰涩的知识性词汇，很容易就能被吸收。* Z1 [0 f$ Z. _! G9 h
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7 \$ i0 z# i6 u/ y1 a' u1 G1 q" N想要购买廖彩杏书单推荐的绘本点这里！！
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雷达卡
